Ziele der Erziehung

Ziele der Erziehung

1. Wandlung von Erziehungszielen

   • Voraussetzungen für die Wandlung von Erziehungszielen Muss sich einer dieser Aspekte ändern.
   • polit. Interesse und Gegebenheiten
     • Beispiel: Nazi Deutschland zu heute
   • kulturelle und soz. Gegebenheiten
   • Wissenschaftliche Erkentnisse
     • Bsp: Früher-> hat man gesagt       hauptsache Kind isst Heute -> nur von Brust nicht auch flasche sonst Saugverwirrung
   • Persönlichkeitsmerkmale des Erziehers
     • Bsp: Lebenspartner wird gefunden  -> Änderung der Erziehungsziele
   • ökonimsche Interessen und Gegebenheiten
     • Heute Leben wir in ner Konsumgesellschaft früher hat man auf andere Sachen wert gelegt ( sachen nicht kaputt machen)
   • Weltanschauung und Menschenbild
     • Bsp: herrscht pos/neg Menschenbild

2. Funktionen von Erziehungszielen

   • Wofür braucht man Erziehungsziele eig. ? o-o
   • Verwirklichung gesellschaftlicher Interessen
     • Bsp: Leute wollen Leistung heutzutage -> Mehr leistung der Gesellschaft
   • Vermittlung von Wert und Normvorstellungen
   • Organisation der Erziehung
     • Ja man braucht Ziele halt, dass nicht alles drunter und drüber geht xD
   • Verbesserung der Erziehungspraxis
     • Dass es in Sachen Erziehung einfach immer Bergauf geht o:
   • Idealvorstellungen für die sich Erziehende einsetzen
     • Was Erzieher als gut finden, dass das gemacht wird.
   • Zusammenarbeit, Verständigung und Ausrichtung von Erzieher
     • Beispiel mit Playstation in HH Klasse xD Ziele sind wichtig, dass Erzieher sich austauschen können!
   • Reflexion des Erzieherischen Verhaltens
     • Wenn die n Ziel haben, sehen die ja obs klappt oder nicht. falls nicht => eigenes Handeln kritisch bewerten

3. Begründung von Erziehungszielen

   • Seite(198/99) Auf welchen Grundlagen basieren EZ? ~ die Ideen kommen ja nicht aus dem nichts xD
   • Wertphilosophische Begründung
     • -> Würde des Menschen
   • Anthropologische Begründung
     • Aussagen von und über das Wesen des Menschen
   • Normative Begründung
     • soz. Werte und Normen. Geregeltre das zusammenleben von Menschen
   • Pragmatische Begründung
     • Bewältigung der Aufgaben und Probleme der Zeit
     • Keyword!
       • "gegenwärtig" Was muss getan werden um das jetzige Zeil zu erreichen

4. Probleme päd Ziele/ Zielsetzung

   • Unsicherheit durch Werte und Normenpluralismus
     • Werte und Normen der Gesellschaft können mit Erzieherischen Zielen widersprechen => Verunsicherung
   • Normekonflikt
     • herrscht dann, wenn Erzieherisches Verhalten nicht reflektiert betrachtet wird. Manche Erzieherischen Ziele widersprechen sich Bsp: Durchsetzungsfähigkeit vs Altruismus
   • Unrealistische und unerreichbare Ideale
     • Sind diese das Erzieherische Ziel => Streben nach Perfektion überträgt sich auf zu Erziehenden
   • Leitbilder weltanschaulicher Manipulation
     • Erzieher werden von geforderten festen Menschenbildern beeinflusst (bewusst oder unbewusst) => Das wirkt der freien Persönlichkeitsentfaltung entgegen
     • Bezug von
       • Bezieht sich Richtung: Personalisation -> Mündigkeit
   • Verbauung der Zukunftsoffenheit
     • Eltern lenken KLind in eine bestimmte Richtung => Ziele der Kinder stimmen evtl nicht mit der Richtung überein => Kind Kann evtl. nicht mehr seine Ziele erreichen
   • Verschleierung von Machts und Interessensansprüchen
     • falsches erzieherische Bewusstsein wird erzeugt von Leuten mit Macht => Festigung dieser sozialen Machtansprüche Bsp: Manipulation findet statt durch Interessensgruppen oder Medien

5. Mündigkeit als Ziel der Erziehung

   • Definition als pädagogisches Ziel Mündigkeit
     • Mündigkeit als pädagogische Zielvorstellung ist 'n Prozess. Es ist die Bereitschaft und Fähigkeit, das eigene und soziale Leben, sowie die Sachwelt bewältigen zu können.
   • Pädagogische Mündigkeit umfasst
     • verschiedene Kompetenzen
     • Selbstkompetenz
       • Umgang mit sich selbst
         • Bewältigung des eigenen Lebens: **Mit sich selbst zurechtzukommen.  **sein eigenes Leben gestalten können. **für sich selbst bestimmen zu können **Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen.
         • Qualifikationen
           • Qualifikationen: **Zielstrebigkeit, **Ausdauer, **Zuverlässigkeit, **Kritik und Urteilsfähigkeit, **Entscheidungs und Gestaltungsfähigkeit
     • Sozialkompetenz
       • Umgang mit anderen Menschen
         • Bewältigung eds sozialen Lebens: **Organisationsformen (z.B. Familie, Kindergarte, Schule). **Beziehungen(z.B. Klasse, Freundschaften, Liebesbeziehung).
         • Qualifikationen
           • Qualifikationen: **Kommunikative Fähigkeiten, **Kontaktbereitschaft **Mitverantwortung **Teamfähigkeit, **Geduld, **Offenheit, **Solidarität
     • Sachkompetenz
       • Umgang mit der Sachwelt
         • Bewältigung der Sachwelt in: **Umwelt **Politik **Beruf **oder allgemeines (z.B. Straßenverkehr)
         • Qualifikationen
           • Benötigte Quallifikationen: **Berufsübergreifende Fähigkeiten **beherrschen von Lerntechniken **Lernbereitschaft **Problemlösefähigkeit
     • Emanzipation
       • Die Fähigkeit und Bereitschaft des Menschen...
         • etwas zu schaffen für Mündigkeit
           • ...um gesellschaftliche zu kämpfen, die ein Mündig werden ermöglichen
         • etwas für Mündigkeit abzuschaffen
           • ...sich von gesellschaftlichen Verhältnissen zu befreien, die Mündigwerden behindern oder verhindern.