Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Su propósito es incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa

   • Practicas sociales del lenguaje oral y escrito
     • Parten de:
     • Cumple:
       • Derechos culturales y lingüisticos de los pueblos indigenas
         • Incluye
           • Derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua, y el de la niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua
             • Mediante
               • Aprendizajes para la vida social y escolar

2. Objeto de estudio

   • Lengua indigena
     • Implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.
     • Se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua
       • Se organiza:
         • La familia y comunidad.
         • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
         • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
         • El estudio y la difusión del conocimiento.
     • Propositos
       • Promover, como política educativa, cumpliendo derechos de los pueblos durante la practica escolar
       • Generar acciones para la participación social de los pueblos, y diseñar propuesta basada en la diversidad lingüística-cultural
       • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel,
       • Política lingüística escolar mediante programas de educación bilingue
       • Poner en practica la propuesta didactica