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"Parámetros Curriculares para la educación indígena

contienen
1. propositos
  1. enfoque
    1. contenidosgenerales
      1. recomendaciones didacticas y linguisticas
convertir al lenguaje en un contenido
1. exige que los estudiantes reflexionen sobre su lengua
  1. las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje
    1. esponer la utilizacion de recursos linguisticos
la asignatura de la lengua indigena
1. se complementa con la enseñanza del español
  1. tambien se dirige a estudiantes indigenas que hablan una lengua indigen sean monolingues o bilingues
la asignatura de lengua indigena
1. adopto el enfoque de enseñanza
  1. entrada en practicas sociales del lenguaje
    1. con pautas o modos de interaccion
la asignatura de lengua indigena se organiza en cuatro ambitos
1. la familia y la comunidad
  1. la tradicion oral, los testimonios historicos y la literatura
    1. la vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos
      1. el estudio y la difusion del conocimiento
propositos de creacion de la asignatura de lengua indigena
1. promover como politica educativa, el cumplimiento constitucional con los derechos de los pueblos indigenas
  1. generar acciones que permitan ampliar la participacion social de los pueblos indigenas
    1. legitimar las lenguas indigenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
      1. sentar las bases de una politica linguistica escolar mediante programas de educacion bilingue
        poner en practica uns propuesta didactica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados

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