TEORÌA DE PIAGET SOBRE EL DESARROLLO COGNOSCITIVO

TEORÌA DE PIAGET SOBRE EL DESARROLLO COGNOSCITIVO

1. Los puntos de vista de piaget: ecuaciòn: acciòn = conocimiento

   • 1. ELEMENTOS O ETAPAS DE LA TEORÌA DE PIAGET
     • Sensoriomotriz
     • Preoperacional
     • Operaciones concretas
     • Operaciones formales
       • BLOQUES DE COMPRENSIÒN
         • ESQUEMAS: Patròn de funcionamiento sensoriomotor
           • ASIMILACIÒN: Etapa de pensamiento cognoscitivo y forma de pensamiento
             • ACOMODACIÒN: Pensamiento dado en respuesta
           • Reflejos simples
             • Inicio del pensamiento
               • recreaciones circulares
   • 2. EVALUACIÒN DE PIAGET
     • comportamiento de los niños y sus descripciones del crecimiento durante la infancia
   • 3. ENFOQUES DEL PROCESAMIENTO
     • buscan identificar la forma en la que los individuos captan, usan y almacenan la información.
       • Caracterìsticas por incrementar la complejidad, rapidez y capacidad del procesamiento de la información.
   • 4. BASES DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÒN
     • Tres aspectos básicos:
       • Codificación: registra inicialmente la información
         • Almacenamiento: colocación del material en la memoria
           • Recuperación: localizado, traído a la conciencia y utilizado
   • 5. AUTOMATIZACIÒN
     • La automatización se relaciona con el grado en el que una actividad requiere de atención.
       • Comprensión de:
         • Conceptos
           • Categorizaciones de objetos
             • Eventos
               • Personas
                 • Propiedades en común.
   • 6. LA MEMORIA DURANTE LA INFANCIA
     • 3 FASES:
       • Capacidades de la memoria en la infancia: registra, almacena y recupera
         • Duraciòn de los recuerdos: información almacenada y recordada
           • La neurociencia cognoscitiva de la memoria: bases neurológicas de la memoria
   • 7. DIFERENCIA INDIVIDUALES EN LA INTELIGENCIA
     • ¿Que es la inteligencia del infante? : no hay un acuerdo a la definición general
       • Escalas del desarrollo: desempeño en cuatro dominios o áreas:
         • Habilidades motrices
           • uso de lenguaje
             • comportamiento adaptativo
               • persona-social
         • Enfoques del procesamiento: diferenciamos entre individuos “agiles” y aquellos que son “lentos”.
   • 8. RAICÈS DEL LENGUAJE
     • Bases del lenguaje:
       • Sonidos
         • Simbolos
       • LA FONOLOGÍA: sonidos básicos de lenguaje, combinados para producir palabras y oraciones
         • LOS MORFEMAS: Unidad mínima con significado de lenguaje
           • LA SEMÁNTICA: conjunto de reglas que rigen el significado de las palabras y oraciones.

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