Mapa mental

PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

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Contenido del mapa

INCORPORAR UN ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN ANALICEN Y REFLEXIONEN SOBRE SU LENGUA NATIVA
- A partir de las prácticas sociales del lenguaje oral y escrito
  - SUS CUATRO ÁMBITOS
    - La familia y la comunidad
      - nbnbmnbmn
    - La tradición oral, los tesstimonios históricos y la literarura
    - La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
    - El estudio y la difusión del conocimiento
- Cumplir con el mandato constitucional s derechos culturales y lingüsticos de los pueblos indígenas
- FUNDAMENTOS
  - DIVERSIDAD
    - DERECHO A HABLAR SU LENGUA
    - RECIBIR UNA EDUCACIÓN BILINGÜE
      - LENGUA INDÍGENA
      - ESPAÑOL
    - CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA LENGUA MATERNA
      - Para favorecer la apropiación de una segunda lengua con aprendizajes de la vida social y escolar
PROPÓSITOS, ENFOQUES, CONTENIDOS GENERALES, RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y LINGÜISTICAS

Descripción: mapa mental de los parámetros curriculares de la educación indígena
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Etiquetas: mapa mental educación indígena parámetros
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