Clase 2_Mi CMI_Sonia Verónica Ortiz

Clase 2_Mi CMI_Sonia Verónica Ortiz

1. ¿Qué es la CMI?

   • Saber, ha pasado de recordar a utilizar
   • El objetivo es ayudar al alumno a desarrollar
     • Conocimientos
     • Habilidades
     • Disposiciones personales
     • Formular preguntas significativas
   • Identificar lo que necesita
     • Formular ¿?
     • Elaborar plan
     • Identificar fuentes
     • Encontrar información
     • Evaluar información
     • Clasificar inf.
     • Analizar inf.
     • Presentar la inf.
   • Competencia
     • Capacidad
       • Conocimientos
       • Habilidades
     • Actitudes

2. Modelos para resolver problemas de información

   • Problema de información
     • Necesidad de informar basada en una pregunta
       • Características de la pregunta
         • Para resolverla es necesario
           • Busqueda
           • Analisis
           • Resultados
         • Plantearse de una situación real
   • Indican los pasos a seguir para resolver de manera lógica y secuencial un problema
   • Ejemplos
     • Gavilan (Colombia)
       • Definir problema
       • Buscar información
       • Analizar
       • Sintetizar y utilizar
     • OSLA (Canada)
       • 1a Etapa: Prepararse
       • 2a. Etapa Acceder a los recursos
       • 3a. Etapa: Procesar la inf.
       • 4a. Etapa: Transferir el aprendizaje
     • Kuhlthau (E.U.)
       • 1. Indicar
       • 2. Seleccionar
       • 3. Explorar
       • 4. Formular
       • 5. Recopilar
       • 6. Presentar
       • 7. Evaluar
     • Big 6 (E.U.)
       • 1. Definir tareas
       • 2.Estrategias para buscar
       • 3. Ubicación y acceso
       • 4.Utilizar inf.
       • 5. Sintetizar
       • 6. Evaluación
     • Irving (Reino Unido)
       • 1. Formular
       • 2. Identificar
       • 3. Localizar
       • 4. Examinar
       • 5. Interrogar
       • 6. Registrar
       • 7.Interpretar
       • 8. Dar forma
       • 9. Evaluación
     • Stripling/Pitts (E.U.)
       • 1. Elegir tema
       • 2. Perspectiva global
       • 3. Limitar
       • 4. Desarrollar
       • 5. Formular preguntas
       • 6. Plantear investigación
       • 8. Evaluar respuestas
       • 9. Establecer conclusiones
       • 10. Presentar
       • 11. Reflexionar
       • 7. Encontrar fuentes

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