Behaveorismo

Behaveorismo

1. "O comportamento é controlado por suas consequencias. A principal ideia da teoria compormentalista é o processo de Estimulo-Resposta.

2. Conceitos Basicos: Estimulo, respostas, condicionamento, reforço, objetivos, comportamentais

3. TIC's: Softwares em sua maioria do tipo exercicios e pratica. Jogos digitais, são bons exemplos de condicionamento operante ( passar de fase, alcançar um objetivo, cumprir uma missão; e etc)

4. Cognitivismo

   • Ênfase: Cognição. Conceitos basicos: motivação, insighit, esquema, signo, modelo mental, subsunçor, construtor. Ideia chave: Construtivismo - o conhecimento é construido.
   • TIC's: Jogos que auxiliam os estudantes a concluir as etapas com dicas, sugestões e etc. --> Construtores de Moleculas
   • Construcionismo
     • Primeiro: O aprendiz constroi alguma coisa, ou seja, o aprendizado através do fazer, do "colocar a mão na massa".
       • Segundo: O fato do aprendiz esta construindo algo de seu interesse e para o qual ele esta bastante motivado. O envolvimento afetivo torna a aprendizagem mais significativa.
     • TIC's: Propos o computador como recurso interativo e estimulador do pensamento, aplicado ao ensino de matematica. ---> LOGO - Linguagem de programação (movimento da tartaruga).
     • Conectivismo
       • IDEIA BASE: O conhecimento esta distribuido numa rede de conexões e que, neste modo a aprendizagem consiste na capacidade de construir essas redes e circular nelas. O ponto de partida é o individuo, contudo, o conhecimento não esta nele e sim na rede.
       • IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS: O conectivismo concentra na inclusão da tecnologia como parte da nossa distribuição de cognição e de conhecimento.
         • TIC's: redes sociais são os maiores exemplos da aplicação do conectivismo, Games - tem um enorme potencial e devem ser considerados ferramentas de ensino poderosas e os wiks como ferramentas colaborativa da construção de conhecimentos, os wiks correspondem a pagina de web abertas, onde colaboradores podem criar e gerenciar e publicar conteudos tornandose uma plataforma com enfase na interatividade e colaboração
       • Aprendizagem significativa
         • IDEIAS BASE: Ocupa-se, especificamente, dos processos de ensino e aprendizagem dos conceitos cientificos a partir dos conceitos previamente formados pelos alunos na sua vida cotidiana. A aprendizagem pode ser encarada como processo interno e pessoal que implica o aluno na construção ativa do conhecimento e que progride no tempo com os interesses e capacidade de cada um.
         • TIC's: Modelagem computacional, a implementação de modelagem requer que o aprendiz a modelos de um certo repertorio , como poderiam ser regras e propriedades que os sujeitos usaria em modelos, para tanto, a necessidade de preexistencia de subsunçores em sua extrutura cognitiva. --> Mapas conceituais --> Jogos Games --> HIpermidias
         • Teoria da Atividade
           • IDEIA BASE: Pode ser definida como uma estrutura filosofica e interdiciplinar para estudar diferentes formas e praticas humanas de processos de desenvolvimentos, tanto no nivel individual como no nivel social. A mente e a cosnciencia são mediadas por ferramentas e objetos , sendo que a atividade humana não pode existir de outra maneira senão em formas de ações ou grupo de ações. Logo é preciso realizar atividades praticas para que os alunos aprendam e entendam o conteudo.
           • TIC's: Na epoca da criação dessa teoria as redes sociais e os computadores não existiam e a digitalização não estava em questão. As maquinas então contribuem para a atividade humana por seu trabalho, mas ao mesmo tempo, dão origem as novas habilidades dos seres. --> Com relação ao desenvolvimento da pratica docente mediada por tecnologias encontramos na teoria da atividade uma concepção de atividade escolar proximas do que estamos organizando para mediar atividades tecnologicamente. Fas se necessario que o professor planeje suas tarefas de aprendizagem e conduza seu desenvolvimento a fim de organizar o processo de ensino aprendizagem atraves de "atividades de estudo".