Mapa mental
DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES E COMUNICAÇÃO
Contenido del mapa
DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES E COMUNICAÇÃO
OBJETIVOS
- "TRABALHO DE BASE"
- SOCIAIS
- ECONÔMICAS
- CULTURAIS
- MODIFICAÇÃO DE ATITUDES
- AÇÃO FRENTE A QUESTÕES COMUNITÁRIAS
- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
- Autonomia
- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
- AÇÃO COLABORATIVA
- Cooperação
- FLORESCIMENTO DE VALORES HUMANOS
- Respeito
- Direitos Humanos
- AÇÃO FRENTE A QUESTÕES COMUNITÁRIAS
- DESENVOLVIMENTO
- PROCESSO A SERVIÇO DO HOMEM
- MELHORIA DAS CONDIÇÕES HUMANAS
- PROCESSO GLOBAL
- Deve atingir todas as camadas da população
- LEBRET
- DESENVOLVIMENTO GLOBAL
- Harmônico e Indivsível
- Autopropulsível e auto-sustentável
- Democrático com participação popular
- Humanista e solidário
- DESENVOLVIMENTO GLOBAL
- ECONÔMICO
- TECNOLÓGICO
- PROCESSO A SERVIÇO DO HOMEM
- "TRABALHO DE BASE"
PARTICIPAÇÃO
- PROCESSO SOCIAL
- Dinâmico
- Contínuo
- Ativo
- ESPÍRITO DE COLETIVIDADE
- CONSCIÊNCIA SOCIAL
- PROBLEMAS COLETIVOS
- Análise
- Execução
- Reflexão
- Análise
- PROBLEMAS COLETIVOS
- SOLIDARIEDADE
- FORÇA SOCIAL
- ORGANIZAÇÕES
- Planejamento de Ações
- Satisfação de Necessidades
- DESAFIOS SOCIAIS
- Satisfação de Necessidades
- Planejamento de Ações
- ORGANIZAÇÕES
- FORÇA SOCIAL
- INTERESSE SOCIAL
- CONSCIÊNCIA SOCIAL
- PROCESSO SOCIAL
EDUCAÇÃO
- EDUCAÇÃO BANCÁRIA
- Educador como depoisitante
- Educação como reprodução
- Falta de estímulo à criatividade
- Inibição da autonomia
- Educação não funciona como instrumento de libetação
- Manutenção da "ordem"
- "Cultura do silêncio"
- Alienação
- Alienação
- Educação como reprodução
- Educandos como depositários
- Manutenção da opressão
- Continuidade de ações antidialógicas
- Inibição da emancipação de oprimidos
- DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES ABAFADO
- EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE DOMINAÇÃO
- Continuidade de ações antidialógicas
- Educador como depoisitante
- INTRUMENTO DE LIBERTAÇÃO
- INCENTIVO À AUTONOMIA
- EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE
- LIBERTAÇÃO DA ALIENAÇÃO
- DESENVOLVIMENTO SOCIAL
- Quebra de comportamentos passivos
- Ruptura da relação manipuladores X manipulados
- LIBERTAÇÃO DA ALIENAÇÃO
- EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE
- CONCEPÇÃO PROBLEMATIZADORA
- REFLEXÃO PERANTE AOS PROBLEMAS SOCIAIS
- PARTICIPAÇÃO
- Educação ativa
- PARTICIPAÇÃO
- Superação da falsa consciência de mundo
- HUMANIZAÇÃO
- HUMANIZAÇÃO
- REFLEXÃO PERANTE AOS PROBLEMAS SOCIAIS
- LUTA PELA EMANCIPAÇÃO
- FAZER HUMANISTA
- Ação transformadora
- Ação transformadora
- FAZER HUMANISTA
- INCENTIVO À AUTONOMIA
- EDUCAÇÃO BANCÁRIA
CONTRADIÇÕES
- "DESENVOLVIMENTO PARA QUE E PARA QUEM?"
- CRESCIMENTO ECONÔMICO
- HOMEM COMO RECURSO
- Exploração
- Opressão
- Alienação
- Pobreza
- HOMEM COMO RECURSO
- PROGRESSO TECNOLÓGICO
- CRESCIMENTO ECONÔMICO
- OPRESSÃO
- AÇÃO ANTIDIALÓGICA
- CONQUISTA
- Conquista do oprimido pelo opressor
- Dominação
- Atitude passiva do oprimido
- Manutenção da "ordem"
- Atitude passiva do oprimido
- Sutil
- Reificação do oprimido
- Dominação
- Conquista do oprimido pelo opressor
- DIVISÃO
- Divisão das minorias
- Continuidade do poder
- Ameaça
- Unificação das massas populares
- Ameaça
- Manutenção da hegemonia
- Impressão de ajuda aos oprimidos
- Forma de manipulação
- Impressão de ajuda aos oprimidos
- Enfraquecimento do oprimido
- Continuidade do poder
- Divisão das minorias
- MANIPULAÇÃO
- INSTRUMENTO DE CONQUISTA
- Massas populares alienadas
- Objetivos de elites dominadoras
- Classes dominantes X classes dominadas
- Massas populares alienadas
- MANUTENÇÃO DA DOMINÇÃO
- Impedimento da emancipação do oprimido
- Manutenção da "ordem"
- Impedimento da emancipação do oprimido
- INSTRUMENTO DE CONQUISTA
- INVASÃO CULTURAL
- Imposição de visão de mundo
- Opressão da criatividade
- Perda da originalidade
- Ótica dos invasores
- Perda da originalidade
- Alienação
- Dominação
- Invasores modelam
- Invadidos são modelados
- Opressão da criatividade
- Imposição de visão de mundo
- CONQUISTA
- AÇÃO ANTIDIALÓGICA
- "DESENVOLVIMENTO PARA QUE E PARA QUEM?"
Información
- Descripción
- Mapa Mental sobre DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES E COMUNICAÇÃO, creado por Clara Oliva el 18/11/2021.
- Creado por
- Clara Oliva
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