Perspectiva de género

Perspectiva de género

1. Se refiere a la metodología y los mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres, que se pretende justificar con base en las diferencias biológicas entre mujeres y hombres, así como las acciones que deben emprenderse para actuar sobre los factores de género y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género.

2. Lamas (2002) sostiene que la dicotomía masculino-femenino con sus variantes establece estereotipos, la mayoría de las veces rígidos, que condicionan los papeles y limitan las potencialidades humanas de las personas al estimular o reprimir los comportamientos en función de lo dictado por el género.

   • Psicoterapia con perspectiva de género
     • La importancia de usar el género como una variable de análisis en terapia, de manera de incluir factores asociados al género que permitan comprender mejor las experiencias y relaciones interpersonales de quienes consultan. Al haber un modelo teórico menos sesgado, hay más posibilidades de brindarle a las personas consultantes el tratamiento que necesitan para disminuir su malestar; en otras palabras, si el conocimiento teórico está menos influido por los sesgos personales, es más probable que se pueda trabajar con la persona consultante de mejor manera.
       • El enfoque de género permite visibilizar al menos siete aspectos importantes en el proceso terapéutico, los cuales son:
         • I. Reconocimiento y cuestionamiento de los propios sesgos asociados al género
           • Si la persona del terapeuta tiene consciencia de cómo el género la afecta, puede desarrollar la sensibilidad para preguntarse de qué manera el género moldea la experiencia y las relaciones de las y los consultantes (Knudson-Martin, 1997), y ayudarlos a reflexionar acerca de sus propios roles de género (Garrido, 1996).
         • II. Influencia del género de la persona consultante y de la persona del terapeuta
           • La persona que consulta instala en la relación terapéutica sus propias construcciones de género, por lo que su manera de relacionarse con el o la terapeuta según su género, brinda información relevante sobre su funcionamiento. Si dichas construcciones de género se caracterizan por la rigidez, el espacio terapéutico es una instancia para desafiarlas (Blow, Timm & Cox, 2008); de esta manera, se permite que el cliente tenga una mirada del mundo más amplia, fluida, expansiva y creativa (Stevenson, 2008).
         • III. Influencia del género en el motivo de consulta y/o en el malestar de quien consulta
           • El género debe ser tomado en cuenta al comprender el motivo de consulta que trae consigo la persona que consulta, en cuanto es un factor que influye en el malestar percibido, y permite un análisis más integral de la situación vital de quien consulta.
         • IV. Influencia del género en el diagnóstico
           • Esta manera de abordar el problema diagnóstico permite validar el malestar del individuo, y a la vez considerar el contexto social en que éste se produce. Por lo tanto, no se estima que hay una “patología que deba ser extirpada” (Waldergrave, 2001), sino un sufrimiento comprensible al observar el entorno.
         • V. Intervenciones clínicas respecto a las construcciones de género
           • Dichas intervenciones buscan que las personas que consultan puedan construir formas más justas de relación (Macias-Esparza, 2017) y puedan posicionarse de mejor manera respecto a los conflictos asociados al género.
         • VI. Lenguaje inclusivo
           • Las recomendaciones buscan un lenguaje igualitario y no excluyente, que crea referentes femeninos, visibiliza a las mujeres, nombra correctamente a hombres y mujeres y neutraliza prejuicios sexistas (Amo, 2008). Se busca una comunicación efectiva, que no sea discriminatoria, y donde los términos representen con justicia lo que intentan designar (Amo, 2008).
         • VII. Posición del psicólogo o psicóloga con enfoque de género.
           • La o el terapeuta con enfoque de género debe tener el objetivo de generar relaciones más equitativas y justas en la sociedad (Díaz, 2014). Estas relaciones simétricas muchas veces no se ven en el sistema patriarcal, en cuanto hay a la base una ideología que sustenta las relaciones poco equitativas o jerárquicas, y por lo tanto, sustenta la violencia de género (Cagigas, 2000).
         • Teniendo en cuenta lo anterior, es posible decir que el abordaje de esta perspectiva tiene influencia en todo momento de la terapia
           • Antes
             • Antes de comenzar el proceso terapéutico, se recomienda que el o la terapeuta realice un trabajo de reconocimiento y cuestionamiento de los propios sesgos asociados al género, y que decida si puede atender a la persona consultante según sus requerimientos con respecto al género de quien lo atiende.
           • Durante
             • Se recomienda visualizar la incidencia que tiene el género de consultante y terapeuta en la relación terapéutica, la influencia del género en el motivo de consulta y la influencia de género en el diagnóstico. Además, se sugiere adoptar una postura acorde al enfoque de género, que involucre intervenciones sensibles al género y un lenguaje inclusivo.
           • Despues
             • Esta perspectiva puede seguir teniendo repercusiones, puesto que durante el proceso terapéutico la persona consultante puede haber generado cambios respecto a su manera de posicionarse en los conflictos asociados al género.

3. La perspectiva de género potencia la mirada analítica para captar y explicar cómo es que las sociedades construyen reglas, valores, prácticas y subjetividades referidas a las relaciones entre hombres y mujeres, de modo tal que conviertes la diferencia sexual en el fundamento de la desigualdad de género.