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GENERALIDADES DE METODO CIENTIFICO

Contenido del mapa
GENERALIDADES DE METODO CIENTIFICO
se dividen en las siguientes fases
- fase 1
- Ideas
- Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva, desde la perspectiva cuantitativa en este caso.
- es decir
- la inspiración y oportunidades del investigador que requiere trabajar en la idea para pulirla y acotarla.
- es decir
- Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva, desde la perspectiva cuantitativa en este caso.
- Ideas
- fase 2
- planeamiento del problema
- Esta se expresa mediante una prueba impírica.
- Es decir
- Trabaja en espectos observables y medibles de la realidad.
- Es decir
- Esta se expresa mediante una prueba impírica.
- planeamiento del problema
- fase 3
- Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
- Consiste en sustentar teóricamente el estudio
- Esto implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las investigaciones previas.
- también
- se recomienda el método de mapeo
- también
- Esto implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las investigaciones previas.
- Consiste en sustentar teóricamente el estudio
- Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
- fase 4
- Visualización del alcance del estudio
- alcances
- Exploratorio, Descriptivo, correlacionales, explicativos.
- Es decir
- Se examina un tama o problemas de investigación indagan nuevas perspectivas, también se recogen información de manera independiente o conjunta sobre conceptos y asociación que existe entre dos o más conceptos, categorías o variables.
- Es decir
- Exploratorio, Descriptivo, correlacionales, explicativos.
- alcances
- Visualización del alcance del estudio
- fase 5
- Elaboración de hipótesis y definición de variables
- son
- Las guías de una investigación o estudio.
- Estas indican
- Lo que se quiere probar y se define como tentativa del fenómeno investigado.
- Es decir este ayuda a pronosticar una cifra o un hecho
- Lo que se quiere probar y se define como tentativa del fenómeno investigado.
- Estas indican
- Las guías de una investigación o estudio.
- son
- Elaboración de hipótesis y definición de variables
- fase 6
- Desarrollo del diseño de investigación
- Plan o estrategias concebida para obtener la información que se desea, con el fin de responder al planteamiento del problema.
- además se puede encontrar dos diseños experimental y no experimental
- ambos son relevantes y necesarios para seleccionar o desarrollar la investigación cuantitativa.
- funciones
- propio
- acorde al objeto seleccionado
- peculiar
- grado de profundidad que se pretende lograr
- concreto
- Los diseños sirven como modelo orientadores que cada uno adaptará
- propio
- funciones
- ambos son relevantes y necesarios para seleccionar o desarrollar la investigación cuantitativa.
- además se puede encontrar dos diseños experimental y no experimental
- Plan o estrategias concebida para obtener la información que se desea, con el fin de responder al planteamiento del problema.
- Desarrollo del diseño de investigación
- fase 7
- Definición y selección de la muestra
- este muestra un subgrupo de la población de interés.
- El investigador pretende que los resultados encontrados en la muestra se generalicen o extrapolen a la población
- es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones.
- Pueden ser
- probabilística
- elementos que tienen la probabilidad conocida de ser escogidos.
- No probabilística
- Elección de elementos relacionada con la características de la investigación o de quien toma la muestra.
- probabilística
- Pueden ser
- es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones.
- El investigador pretende que los resultados encontrados en la muestra se generalicen o extrapolen a la población
- este muestra un subgrupo de la población de interés.
- Definición y selección de la muestra
- fase 8
- recolección de datos
- implica elaborar un plan detallado de procedimientos que conduzcan a reunir datos con un propósito específico.
- Un instrumento registra datos observables que representan verdaderamente los conceptos o las variables que el investigador tiene en mente.
- debe de cumplir con tres requisitos
- Confiabilidad
- Validez
- Objetividad
- debe de cumplir con tres requisitos
- Un instrumento registra datos observables que representan verdaderamente los conceptos o las variables que el investigador tiene en mente.
- implica elaborar un plan detallado de procedimientos que conduzcan a reunir datos con un propósito específico.
- recolección de datos
- fase 9
- Análisis de los datos
- Aquí es donde se codifican los datos y se transfiere a una matriz.
- También se limpia los errores despues de analizarlos
- patrones de comportamiento
- Preguntas e hipotesis
- Encuestas
- Recolección de datos
- patrones de comportamiento
- También se limpia los errores despues de analizarlos
- Aquí es donde se codifican los datos y se transfiere a una matriz.
- Análisis de los datos
- fase 10
- Elaboración del reporte de resultados
- es necesario comunicar los resultados mediantes reportes
- generando resultados mediantes tablas, graficas, cuadros, diagramas
- Parámetros
- Revisar
- organizar
- cotejar
- priorizar
- comentar o describir
- volver a revizar
- Parámetros
- generando resultados mediantes tablas, graficas, cuadros, diagramas
- es necesario comunicar los resultados mediantes reportes
- Elaboración del reporte de resultados
- fase 1
Método científico
- es un conjunto de reglas que señalan el procedimiento de una investigación científica
- elementos
- conceptos
- son abstracciones o construcciones que implican un hecho o un fenómeno
- es decir
- los conceptos de la ciencia tienen que ser comunicables
- los términos y vocablos
- son fundamental para la comunicación entre el hombre y la ciencia
- los términos y vocablos
- los conceptos de la ciencia tienen que ser comunicables
- es decir
- son abstracciones o construcciones que implican un hecho o un fenómeno
- definiciones
- conceptos estrictamente relacionados y de ello depende la formulación de hipótesis.
- definir
- observar
- es un elemento fundamental de todo proceso investigativo y en ella se apoya el investigador para lograr el mayor número de datos.
- tipos
- científicamente
- observar con un objetivo claro, definido y preciso
- no científica
- sin intención , sin objetivo definido y por lo tanto, sin preparación previa.
- científicamente
- lograr conclusiones
- que permitan introducir nuevos elementos.
- observar
- definir
- conceptos estrictamente relacionados y de ello depende la formulación de hipótesis.
- hipotesis
- es una suposición o conjetura verosímil
- es decir
- especifican la relación entre dos o más variables
- surgen
- de una teoría del análisis del problema de investigación
- surgen
- especifican la relación entre dos o más variables
- es decir
- es una suposición o conjetura verosímil
- variables
- son características o propiedades de un hecho o fenómeno que pueden variar entre elementos , unidades o conjuntos.
- para Hernández y otros
- Es una variable que puede medirse u observarse
- es decir
- de variar y asumir valores diferentes
- es decir
- Es una variable que puede medirse u observarse
- para Hernández y otros
- son características o propiedades de un hecho o fenómeno que pueden variar entre elementos , unidades o conjuntos.
- indicadores
- son subdimensiones de las variables, que expresan o dimensionan algunas características de un conjunto de elementos o población.
- son estándares utilizados para medir el progreso y logro de un proyecto
- esto debe ser
- Especificos
- Realistas
- Posible de ser medido y ser alcanzado
- con un tiempo determinado
- esto debe ser
- son estándares utilizados para medir el progreso y logro de un proyecto
- son subdimensiones de las variables, que expresan o dimensionan algunas características de un conjunto de elementos o población.
- conceptos
- elementos
- es un conjunto de reglas que señalan el procedimiento de una investigación científica
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- Descripción
- mapa mental de las generalidades
- Creado por
- Cecilia Castro
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