INPUT COMPRENSIVO

INPUT COMPRENSIVO

1. Stephem Krashen

   • Uso de la lengua
     • Respectiva y prácticamente
     • Proceso básico y central
   • Adquisición del código escrito
     • Adquisición de una segunda lengua
       • Comprehensible Input
   • Enseñanza/aprendizaje

2. Adquisición de la lengua

   • contenido del mensaje
   • No hay enseñanza de reglas gramaticales.
   • Comunicación natural
     • Orden natural de adquisición
   • No es consciente de las reglas adquiridas

3. Aprendizaje de la lengua

   • prende las reglas gramaticales
   • Forma del mensaje
   • No hay un solo orden de aprendizaje

4. Adquisición de una segunda lengua

   • Elementos fundamentales
     • Input
       • Conjunto de textos codificados
     • El organizador
       • cerebro del estudiante
         • Estructura y memoriza
     • Filtro Fectivo
       • Parte del cerebro del estudiante que selecciona el Input
       • Se basa en factores afectivos
         • Motivacionales
           • Integrativa
           • Instrumental
         • Personalidad y estados emocionales
           • Confianza en uno mismo y seguridad
           • Angustia
           • Empatía
           • Actitud respecto a la clase y al profesor

5. Adquisición del código escrito

   • se puede adquirir la escritura a través de la lectura
     • Características
       • Motivado por la lectura
       • Centrarse en el contenido y no en la forma
       • la expresión escrita emergerá de forma natural