Mapa mental
"El pensamiento de los alumnos como punto de partida de la enseñanza"
Contenido del mapa
"El pensamiento de los alumnos como punto de partida de la enseñanza"
PENSAMIENTO
- para
- Alfred y Simon
- hicieron
- publico un instrumento
- era
- Test Binet y Simon
- para
- predecir el desarrollo intelectual de los niños (6 a 13 años)
- para
- Test Binet y Simon
- era
- publico un instrumento
- hicieron
- Simon y Piaget
- hicieron
- un experimento
- este
- clasifica los items o tareas
- para
- observar las conductas de los niños
- y así
- darse cuenta de sus errores
- para
- PIAGET
- delimito la inteligencia
- por que
- tienen un caracter adaptativo
- y
- se caracteriza como asimilación y acomodación
- es decir
- un equilibrio de los intercambios entre los sujetos y objetos *
- llega
- a los principios epistemológicos constructivistas
- llega
- un equilibrio de los intercambios entre los sujetos y objetos *
- es decir
- se caracteriza como asimilación y acomodación
- y
- tienen un caracter adaptativo
- por que
- delimito la inteligencia
- PIAGET
- para
- darse cuenta de sus errores
- y así
- observar las conductas de los niños
- para
- clasifica los items o tareas
- este
- un experimento
- hicieron
- Alfred y Simon
- para
las
- IDEAS PREVIAS
- se
- manifiestan maneras reales de pensar
- para
- Rosalin Drive
- identifica
- la manera de pensar del estudiante
- identifica
- Rosalin Drive
- se
- IDEAS PREVIAS
EPISTEMOLOGIA
- SU
- principal problema
- formular
- los decágales (desfaces)
- son
- discordancia entre dos desarrollos similares en una sola etapa
- GAMERO RAMÍREZ AIDEÉ ALEJANDRA MARTINEZ LEAL ASTRID SILVANA
- discordancia entre dos desarrollos similares en una sola etapa
- son
- los decágales (desfaces)
- formular
- principal problema
- SU
Información
- Descripción
- Mapa Mental sobre "El pensamiento de los alumnos como punto de partida de la enseñanza", creado por Aideé Alejandra Gamero Ramírez el 11/10/2015.
- Creado por
- Aideé Alejandra Gamero Ramírez
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