PROPUESTAS PEDAGÒGICAS LIBRE PENSADORAS

PROPUESTAS PEDAGÒGICAS LIBRE PENSADORAS

1. FRANCESC FERRER I GUARDIA

   • EDUCACIÒN
     • "Una educaciòn racional serà la que conserve al hombre la facultad de querer, de pensar, de idealizar, de esperar".
     • se basa en la ciencia positiva
       • al servicio del individuo y de la sociedad
     • plan racionalista
       • coeducaciòn de clases sociales y sexos
         • disolver prejuicios
     • ESCUELA MODERNA
       • enseñanza cientìfica y racional
         • hacer de cada individuo un ser consciente y activo
         • desarrollar juicio propio
       • conferencias dominicales
         • extensiòn educativa para la familia
   • MAESTRO
     • establece una relacion de confianza con el alumno
     • fomenta la mutua ayuda entre los alumnos
   • ALUMNO
     • crea vìnculos de amistad
     • desarrolla interes en el trabajo
     • manifiesta sus opiniones
     • reflexiona las problematicas de su entorno
   • MÈTODO
     • ausencia de premios y castigos.
     • supresiòn de exàmenes
     • fomentar valores
       • libertad, creatividad, autonomìa, solidaridad
     • importancia del juego
       • permite la expresion creativa
       • juegos y deportes al aire libre
     • laicismo
     • actividades extra escolares
     • educaciòn de la salud
     • sensibilidad ecològica
     • debates sobre temas de interès del grupo
     • sistema de gradaciòn de cuotas
       • cada quien paga segùn el ingreso familiar

2. ALEXANDER SUNTHERLAND NEILL

   • EDUCACIÒN
     • "luchamos por lograr que los niños sean libres en su interior"
     • SUMMERHILL
       • Se prioriza la estabilidad emocional
         • la educacion acadèmica es secundaria
           • autoregulacion
             • desarrollo libre
       • auto-organizaciòn auto-aprendizaje auto-determinaciòn
         • desarrolla la autonomìa, el amor y la libertad
           • la libertad limita con la libertad de los demàs
       • internado mixto
     • educaciòn en libertad y felicidad
       • sin intervenciòn polìtica o religiosa
         • importancia al juego y a la creacion individual
   • MAESTRO
     • comprende al niño
       • satisface sus necesidades psìquicas
         • organiza actividades que despierten el interes y motiven al alumno
   • ALUMNO
     • poseedor de una bondad inata
       • diseña el ritmo de su aprendizaje
         • desarrolla el respeto por sì mismo y por los demàs
   • MÈTODO
     • asistencia a clases voluntaria
     • las decisiones se someten a votaciòn
       • asambleas semanales y tribunales
         • leyes y sanciones establecidas en la asamblea
     • anti autoritarismo
     • orientaciòn psicoanalìtica
       • no se interesa por los aspectos didàcticos
         • programa de trabajo orientativo
           • talleres, pràcticas artesanales y deportes
             • cocina, yoga, carpinteria, ceramica, musica, baloncesto y futbol
     • sin estructura rìgida
       • los alumnos eligen las materias y los temas
         • Actividades especiales
           • cine, teatro, narracion de cuentos, lectura y danza

3. LORENZO MILANI

   • EDUCACIÒN
     • ESCUELA BARBIANA
       • no suspender, escuela de jornada completa, una finalidad
         • aceptar a todos sin discriminaciòn, jornada completa para igualar los aprendizajes de todos, una finalidad educativa de igualdad
     • desarrollar en los alumnos el pensamiento
     • crear un ser humano mas espiritual
     • escuela de tiempo completo
     • usar el saber en beneficio del projimo
     • adaptarse a las condiciones del entorno
     • brindar a los mas pobres una educacion completa y eficaz
   • MAESTRO
     • fomenta la solidaridad
     • trata con aprecio y respeto a los alumnos
     • enseña a los alumnos para que puedan desenvolverse en la sociedad
   • ALUMNO
     • interpreta y crìtica su entorno
       • por medio de la reflexiòn
     • desarrolla la capacidad de dialogo
   • MÈTODO
     • fomentar la honradez y la lealtad
     • eliminacion de exàmenes
     • construcciòn del aprendizaje
       • relacionar lo nuevo con la ya aprendido
       • escritura colectiva
       • clases pràcticas
     • dominio del lenguaje
       • intercambio de cartas

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