Los alumnos no están lo suficientemente motivados para implicarse en la materia.

Los alumnos no están lo suficientemente motivados para implicarse en la materia.

1. Qué

   • ¿Con qué materia los alumnos no se sienten motivados?
     • Rediseño del currículo
   • ¿Qué nuevo enfoque motivaría a los alumnos?
     • Innovación educativa

2. Cómo

   • ¿Cómo se motivan los alumnos?
     • Actividades lúdicas: aprender de otra manera
     • Actividades estimulantes: implicación emocional
   • ¿Cómo conectar a los alumnos conla materia?
     • Los alumnos como centro y protagonistas de su aprendizaje
       • encontrar centros de interés

3. Quién

   • ¿Quién motivará al alumnado?
     • El papel del profesor
     • automotivación: conciencia del papel central del alumno
   • ¿Quién no está motivado?
     • Atención a la diversidad

4. por qué

   • ¿Por qué los alumnos no están motivados?
     • Escasa participación en clase
     • Factores externos a la clase
   • ¿Por qué queremos que los alumnos estén motivados?
     • Aumento del rendimiento escolar
     • Satisfacción personal

5. Cuándo

   • ¿Cuándo queremos motivar a los alumnos?
     • Cambios significativos y permanentes

6. Dónde

   • ¿Dónde debe producirse la motivación?
     • Trascender el aula
   • ¿Dónde se sienten desmotivados?
     • transformar el paisaje

7. NUEVO RETO: MOTIVAR A TODOS LOS ALUMNOS CONECTÁNDOLOS EMOCIONALMENTE CON LA MATERIA, TRANSFORMÁNDOLA EN UNA EXPERIENCIA ESTIMULANTE QUE TRASCIENDA EL AULA Y QUE PRODUZCA CAMBIOS SIGNIFICATIVOS Y PERMANENTES MEDIANTE LA INNOVACIÓN PARA FACILITARLES EXPERIENCIAS QUE REDUNDEN EN CRECIMIENTO PERSONAL