FOTOGRAFÍA Y LECTURA DE IMÁGENES

FOTOGRAFÍA Y LECTURA DE IMÁGENES

1. DEFINICIÓN: fotografiar consiste en capturar imagenes. antiguamente, para almacenar estas imagenes, las camaras utilizaban la "pelicula sensible". actualmente se emplean diversas memorias digitales.

   • ÁMBITOS DE LA FOTOGRAFÍA:
     • AFICIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA  ARTE  COMUNICACIÓN  PROFESIÓN
   • TIPOS DE FOTOGRAFÍA
     • REPORTAJE FOTOGRÁFICO FOTOGRAFÍA COMERCIAL Y PUBLICITARIA FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA FOTOGRAFÍA DOCUMENTAL
   • APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA FOTOGRAFÍA EN EL AULA
     • NIVELES DE UTILIZACIÓN - Lectura de imagenes: interpretación de mensajes visuales y de lectura objetiva y subjetiva de ellas - Conocimiento del medio: conocer los mecanismos que el lenguaje visual pone en funcionamiento - hacer fotos: tomar fotos haciendo incapie en los pasos previos y posteriores a ello. - laboratorio: consiste en revelar y manipular las fotos a gusto personal - taller de fotografía: es una tecnica creativa y engloba todas las anteriores.
     • LECTURA CRÍTICA DE IMÁGENES: se debe recorrer el proceso desde la imagen a la realidad, analizando los contenidos, las intenciones y los valores sociales que el emisor de la imagen quiere transmitir.
       • 3 AGENTES IMPLICADOS: - El productor - El texto icónico - El lector
     • LECTURA DE IMÁGENES: recurso sencillo, facil y económico para el aula
       • TEORIAS EN LAS QUE SE BASA: - Tipográficas: similar a los gestos verbales - Gistáltica: impresión global obtenida por el primer golpe de vista.
     • ESCRITURA DE IMÁGENES:
       • ITEMS PARA LA ESCRITURA: -Ficha técnica -Lectura deescriptiva (objetiva) - Lectura interpretativa (subjetiva) - Caracteristicas principales - Relación texto/imagen

Imágenes y archivos del mapa