Entorno Natural y Social

Entorno Natural y Social

1. Bloque # 5

   • Los Seres vivos
     • Los seres bióticos
       • Reconocer las funciones vitales de los seres vivos desde la descripciòn de sus particularidades y relaciones.
       • Este bloque se propone lograr el reconocimiento del valor de la vida y sus diversas manifestaciones, que se dan tanto en la vida propia como en la de otros seres:
       • Materiales: Texto de estudiante de Entorno Natural y Social, laminas de los seres bióticos , AFCEGB, hojas de papel bon, colores, videos , enfocus, computadora.
     • El ciclo de la vida
       • Comparar el ciclo de vida de los seres vivos, desde la experiencia personal, la interpretación de gráficos o audiovisuales y la descripción y relación de sus etapas.
       • Se propone lograr el reconocimiento del valor de la vida y sus diversas manifestaciones, que se dan tanto en la vida propia como en la de otros seres: un hermanito que está en gestación en el vientre de la mamá, los animales y plantas del entorno, etcétera.
       • Materiales: Texto de estudiante de Entorno Natural y Social, laminas del ciclo de la vida, AFCEGB, hojas de papel bon, colores, videos , enfocus, computadora.
     • Las plantas
       • Reconocer las plantas, segun sus caracteristicas desde la observación directa la identificación y la relación de las características de estos con los beneficios que presentan para el ser humano.
       • Es muy importante enfatizar que nuestro país posee una variedad sorprendente de especies de flora y fauna. Pero para poder mostrar este mundo a los niños, es imprescindible que el profesorado se prepare, investigue, consulte, se aprehenda del conocimiento para poder transmitirlo, y sea quien motive el reconocimiento de incalculable valor y la relevancia de su conservación
       • Materiales: Texto de estudiante de Entorno Natural y Social, laminas de las plantas, material concreto , AFCEGB, hojas de papel bon, colores, videos , enfocus, computadora.

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