Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA).

Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA).

1. es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica

   • En un ambiente de aprendizaje los profesores piensan y toman decisiones en torno al diseño y empleo del espacio, el tiempo.
     • La Red que conforman dentro del entorno los alumnos y el docente.
     • Los saberes que se propone desarrollar el docente
     • Las herramientas tecnológicas y los materiales multimedios desarrollados
     • Las acciones didácticas propuestas por el docente
     • El espacio virtual donde se desarrolla la red y su interacción

2. Podemos definir un ambiente de aprendizaje como el escenario donde se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, en el cual se contempla, entre otras:

   • las actividades que se realizan
     • las condiciones materiales necesarias para la implementación del currículo
     • el tipo de relaciones que mantienen las personas con los objetos y entre ellas mismas
     • los roles que se establecen
     • las pautas de comportamiento que en ella se desarrollan
     • la organización y disposición espacial del aula
     • las relaciones interpersonales básicas entre profesores y estudiantes

3. ventajas

   • son de un espacio es amplio
     • Pueden estimular más el pensamiento crítico
     • la libertad del estudiante para orientar su acción, en tanto amplían su concepción del qué, dónde y con quiénes se puede (y es necesario) aprender
     • la ampliación de estrategias de aprendizaje
     • la relación con las tecnologías, y las posibilidades de aprender con tecnología y aprender de tecnología
     • Estimulan y ofrecen condiciones para el aprendizaje exploratorio
     • Utilizan múltiples medios para presentar información
     • una forma renovada de comprender la interacción entre estudiantes, ya que la eleva exponencialmente a múltiples posibilidades -y limitaciones- de comunicación que sólo pueden hacerse con esta tecnología y no con otras.
     • la posibilidad de mejorar algunas habilidades cognitivas que dependen directamente del estímulo específico de cada herramienta, ampliando el repertorio de lo que podemos pensar y hacer cooperativamente
     • las representaciones simbólicas y herramientas complejas de actuación basadas en la interacción cooperativa entre personas.

4. deventajas

   • La escasa cobertura tecnológica: que no le permite el acceso a toda la población que requiera de estos servicios
   • El facilismo, en algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la manipulación y el fraude sino existe la presencialidad del docente.
   • Barreras Culturales. El idioma dominante, el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet (hay muchas personas no lo conocen); la tradición en el uso de instrumentos tecnológicos avanzados (inexistente en muchos países poco desarrollados)
   • Barreras Económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias. Además, su rápido proceso de obsolescencia aconseja la renovación de los equipos y programas cada cuatro o cinco años.