Constructivismo

Constructivismo

1. Aprendizaje

   • enlazar, extender, restaurar e interpretar y, por lo tanto, construir conocimiento desde los recursos de la experiencia y la información que recibe.

2. Exponentes

   • Vigotsky
     • zona del desarrollo próximo
     • Autorregulación
     • Procesos psicológicos superiores se adquieren primero en un contexto social y luego se internalizan.
     • interacción de los factores interpersonales (sociales), los histórico- culturales y los individuales como la clave del desarrollo humano
   • Piaget
     • Estadios
       • Operacional concreta
       • sensoriomotriz
       • Operacional formal
       • preoperacional
     • Asimilación
     • Acomodación

3. Rol del estudiante

   • Activo
   • Desarrollar por si mismo el aprendizaje
   • relacionar, organizar y extrapolar los significados de la información y las experiencias

4. Papel del docente

   • Promover que el estudiante cree y construya
   • Facilitar los procesos de aprendizaje

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