GLOBALIZACIÓN, MERCADO Y EDUCACIÓN: UNA EVALUACIÓN DEL

GLOBALIZACIÓN, MERCADO Y EDUCACIÓN: UNA EVALUACIÓN DEL

1. GLOBALIZACIÓN

   • hace que los estados se desdibujen y ceden cada vez más sus facultades a instituciones
   • Efectos positivos
     • Oportunidad para nuevas tecnologías, posibilidades altamente democratizadores.
   • dando como resultado: el establecimiento de un modelo universal de enseñanza superior, frente al cual el estado se borraría, y en donde el mercado determinaría tanto los cursos como las carreras a impartir.
   • a futuro las universidades serían más como una empresa

2. UNIVERSIDAD Y MERCADO

   • Nos encaminamos a la consolidación de un modelo universal de educación superor
   • La educación se convertiría en una forma de producción de un tipo de mercancía
   • "Para un modelo europeo de enseñanza superior" Jacques Attali, 1998
     • Los miembros de la comisión señalaban que los países europeos deberían definir un modelo de educación superior para dominar la mundialización, promoviendo los valores que le son propios.
     • competirían para el mercado mundial para atraer: a los mejores factores de producción (Profesores y recursos) y conquistar clientes (alumnos)

3. FORMACIÓN DE ÉLITE Y MASIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN

   • Dirigido a la economía
     • la capacidad de los estados para definir sus planes de estudio, los saberes integrantes de las disciplinas y la oferta misma de su enseñanza
       • Maximizar las ganancias
       • sólo para los estudiantes que pudieran pagarla o para quienes fueran una posible inversión rentable
     • estarían determinados por las necesidades de un mercado globalizado y cambiante.
   • Un titulo universitario ha dejado de garantizar el acceso al mercado de trabajo y a un mejor salario
     • Sólo las clases medias y altas podían llegar al nivel superior

4. RETOS Y OPORTUNIDADES

   • para existir la Europa del empleo, debía existir primero la Europa de la educación.
   • Universidad privada
     • o producen lo que el mercado les dicta o sus egresados verán limitadas sus posibilidades de conseguir trabajo
   • Universidad privada
     • concebida como empresa, para satisfacer las necesidades del
   • Para poder competir en el mercado de trabajo deben cubrirse mayores niveles de exigencias.
     • Posgrados
     • especializaciones

5. CONOCIMIENTO

   • la mano de obra altamente calificada

6. EDUCACIÓN GARANTIZADA: Para la reproducción social y las clases Medias

7. LA EDUCACIÓN DETERMINA LA ESTRUCTURA MISMA DE LA SOCIEDAD

   • Calidad
     • Universidades nómadas o virtuales
     • Educación a distancia
     • Dominio de otras lenguas (ingles)
     • Dominio de sistemas virtuales como el internet

8. El conocimiento es fuente de poder y motor de las innovaciones productivas y del progreso. los estudiantes y profesores sometidos a procesos de evaluación cada vez más estrictos