El Peculiar Medio Informatico.Eduardo Marti

El Peculiar Medio Informatico.Eduardo Marti

1. La conducta humana utiliza diferentes medios que la prolongan y modifican

   • Medios simbolicos
     • Los ordenadores como vehiculos
       • Utilizacion: procesador de texto,hoja de calculo,videojuego
       • permiten tratar la informacion
         • Recibirla ,almacenarla, transformarla y emitirla
       • Multifuncionalidad de los ordenadores
         • *Programacion
           • Diseñar y Crear programas
         • *Herramienta
           • Comunicar,Escribir,Dibujar,Almacenar ,Consultar Informacion,etc
         • *Simulacion
           • Simbolizar datos y operaciones diversas del mundo fisico,matematico y cognitivo
         • *El Juego
           • Situaciones que favorecen actividades ludicas
         • *La Didactica
           • Favorecer la adquisicion de conocimientos y habilidades diversas
     • Lenguaje Oral
       • Simbolos Linguisticos Orales
     • Audiovisual
       • Simbolos Sonoros,Iconicos
     • Informatico
       • Simbolos Sonoros,Iconicos,Linguisticos,Matematicos,etc
       • Principales Caracteristicas del medio informatico
         • Medio Simbolico y Formal
           • La obtencion de cualquier objetivo solo se logra empleando los simbolos y articulandolos segun las reglas que rigen en el lenguaje de programacion
         • Medio Dinamico
           • Permite el despliegue de un proceso en el van cambiando diferentes parametros
         • Integracion de diferentes notaciones simbolicas
           • Permite la traduccion de una notacion simbolica a otra
         • Integracion de aspectos Procedimentales y Declarativos del conocimiento .Situacion de resolucion de problemas
           • En la interaccion con el ordenador ,exige que el alumno aborde:
             • Aspectos Procedimentales
               • ¿Que tipos de acciones son necesarias?,Objetivos
             • Aspectos Declarativos o Conceptuales
               • conjunto de significados relacionados y organizados.Saber que
         • Interactividad
           • Permite que se establezca una relacion entre las acciones del alumno y las respuestas del ordenador