La computadora en el aula.

La computadora en el aula.

1. Eduardo Marti

2. práctica que necesita: reflexión,experiencia y adaptación.

   • Decalogo del uso de las Tics
     • elegir una teoría que guíe la práctica
       • constructivismo y mediación.
         • interacción con el contexto.
     • sacar partido de las potencialidades del medio informático
       • medio simbolico
         • potencializador del aprendizaje
     • combinaras la tarea informática con la no informática
       • integrarla con otras áreas
         • interacción con el objeto
     • utilizarás la computadora partiendo de aprendizajes especificos.
       • uso transversal de la informática con otras áreas
         • como soporte y medio didáctico
           • por medio de la materia informática
     • introducirás la computadora en las aulas
       • en vez de un lugar especifico para ellas
         • facilita el acceso
     • harás trabajar en grupo
       • genera intercambio.
     • no dejes que el ordenador te sustituya
       • genera trabajos autonomos
         • el docente guía,sugiere, ayuda,etc.
           • la PC. interactúa con el alumno
     • enuncia con claridad los objetivos curriculares
       • implemenrtar/idear diseños que cumplan con los objetivos.
     • forma a otros profesores antes de enseñar a los alumnos.
       • sensibilización, reflexión, y experiencia en su uso.
     • nunca olvides que la computadora es una máquina.