El uso de las TIC en el proceso de E-A: Un reto para los docentes

El uso de las TIC en el proceso de E-A: Un reto para los docentes

1. Abre posibilidades

   • Desarollar y perfeccionar las competencias tecnológicas y didácticas.
   • Crear equipos de trabajo
     • Práctica y discurso crítico de los métodos de E-A.
   • Participación activa
     • Proyectos colectivos
   • Uso de ambientes de aprendizaje
   • Modalidad virtual
     • Facebook
     • Twitter
     • Instagram
     • Blogs
     • Revistas y periódicos electrónicos
   • Intercambio de conocimientos
     • Recursos Educativos Abiertos (REA)
       • Contenidos disponibles para diversos niveles educativos.
         • Apoyan la formación docente

2. Plantea nuevas exigencias

   • ¿Están preparados los docentes para introducir las TIC en el proceso de E-A?
     • Chile, México, Colombia, España
       • Sigue prevaleciendo la enseñanza tradicional
     • Falta de seguridad
   • Práctica del aprendizaje complejo, solución de problemas, generación de conocimientos y trabajo colaborativo.
     • Enfatizar la comprensión del conocimiento dentro y fuera del aula.
   • Perfiles más flexibles y adaptables
     • Estar abiertos a cambios
       • Proceso de aprendizaje constante
   • APRENDER A APRENDER
     • Para lograr los objetivos e la educación
       • Objetivos de la Educación
   • Renovar planes y programas de estudio en las escuelas

3. 5 Atributos clave para la innovación educativa

   • UNESCO
     • Ventaja relativa:
       • El aprendizaje con las TIC es mejor que el tradicional
     • Grado de compatibilidad
       • El uso de las TIC no se opone a los enfoques educativos actuales
     • Complejidad
       • Es viable implementar las TIC en la enseñanza
     • Prueba empírica
       • Probar las TIC en diversos entornos
     • Observabilidad
       • Observar el uso de las TIC ya aplicadas

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