EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA UNA DIFERENCIA NECESARIA

EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA UNA DIFERENCIA NECESARIA

1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA

   • APARECIO EN EL SIGLO XX BUSCANDO TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN EN UNA CIENCIA
     • DESARTICULADA
       • SE CONSIDERA LA ENSEÑANZA COMO UN CONCEPTO OPERATIVO Y NO TIENE UNA FUNCIÓN ARTICULADA ENTRE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
     • ATOMIZACIÓN
       • CADA SABER DE LA PEDAGOGÍA ES INDEPEDIENTE Y SE ALOJA EN DIFERENTES ASPECTOS DE LA MISMA PRACTICA
     • SUBORDINACIÓN
       • LA PEDAGOGÍA ES UN PAPEL SUBALTERNO Y LA DEFINES COMO LO MAS IMPORTANTE DE LA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
     • INSTRUMENTACIÓN
       • LA REDUCCIÓN DE LA ENSEÑANZA A PROCEDIMIENTOS LENTO OPERATIVOS CONVIRTIENDOSE ASI LA ENSEÑANZA EN UNA PRACTICA

2. RESCATAR LA ENSEÑANZA Y LA PEDAGOGIA

   • COMO INDIVIDUALISMO DE DISCIPLINAS HACIENDO UNA DIFERENCIA DE EXPERIMENTACION PEDAGOGÍA Y SU SABER EN LA SOCIEDAD

3. PEDAGOGÍA ENSEÑANZA EDUCACIÓN Y DIDACTICA

   • EL OBJETO ES EL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN
     • ES EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE

4. CONSECUENCIAS DEL ERRARECIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA EN LA INFORMACIÓN

   • AUSENCIA DE UN OBJETO COMÚN
   • LA PRACTICA DOCENTE O SIMULACRO DE PRACTICA
   • LA IMPOSIBILIDAD DEL MAESTRO DE PENSARTE LAS TENDENCIAS LEIDO

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