20 - Red

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1. Introdução

   • Levar em consideração o TEMA.
   • Procurar a palavra chave do TEMA.
   • Apresentar para o leitor o que vai ser abordado.
     • As ideias que serão apresentadas no desenvolvimento
     • A TESE
   • Explicando as técnicas:
     • Conceituando algo.
       • Definindo como uma ideia
       • "A violência é toda ação marginalizada que atinge de forma moral ou física o outro..."
       • Explica a violência e depois fala sobre como afeta a mulher
       • A palavra chave é violência
       • Tema: Violência contra a mulher.
     • Apresentando dados estatísticos sobre o TEMA
       • "No mundo, segundo dados divulgados pela O.N.U (organizações da nações unidas), cerca de 70% das mulheres já sofreram algum tipo de violência no decorrer da vida. (...)"
       • SEMPRE CITE A FONTE
       • Melhor técnica.
     • Apresentar uma interrogativa ou uma série destas.
       • "No Brasil, as mulheres sofrem cada vez mais com a violência doméstica. Por isso, em 2006 entrou em vigor a lei Maria da Penha que tem como objetivo punir os agressores. Mas esta lei está sendo eficaz? Os agressores estão sofrendo punições? (...)"
       • Precisa responder todos e NÃO deixar reflexão.
       • Responder as perguntas no desenvolvimento.
     • Contestando definições, citações ou opiniões.
       • "Embora seja divulgado amplamente que a mulher está conquistando espaço tipicamente masculinos, devemos olhar que nem sempre isso se configura como realidade. Os cargos mais importantes das grandes empresas ainda são ocupadas por homens. (...)"
       • Pode contestar o que já foi dito, defendendo uma opinião e convencer usando ela.
     • Evidenciar argumentos em números
       • "(...) um cenário deprimente no qual faltam leitos, faltam materiais, faltam enfermeiros e principalmente, faltam médicos (...)"
       • Vários problemas sobre o tema e enumerar todos.
       • Não precisa explicar todos, mas escolher um ou dois para o desenvolvimento
     • Comparações históricas, sociais, culturais e etc.
       • Mulher na Arábia e no Brasil (cultural)
       • Mulher na história antiga e atual (história)
     • Caracterizando aspectos físicos ou espaços (abertos ou fechados) descrevendo-os
       • "Um corredor super lotado, pessoas deitadas no chão, nas macas, apoiadas em pias, em péssimas condições de higiene e saúde. Eis um retrato duro da realidade brasileira na área da saúde"
       • Descrever um ambiente.
   • Algumas técnicas são...
     • Apresentar uma citação
     • Explicar a palavra chave
     • Apresentar vários problemas
     • Finalizar a intro. com uma pergunta

2. Desenvolvimento

   • Argumento é utilizado para convencer alguém sobre determinado pensamento.
   • O LEITOR PRECISA PENSAR COMO NÓS.
   • Existe diferentes tipos de argumentação:
     • Argumentação por citação
       • Procurar pessoas consagradas e que defendam o mesmo ponto de vista que o nosso.
       • Existe 2 maneiras de fazer uma citação:
         • Literal: Usa aspas, é a frase do autor.
         • Parafraseada: sem aspas, a frase feita com as suas palavras
       • Sempre citar a FONTE (Data, ano, revista, autor...)
     • Argumentação por comprovação
       • A argumentação se dará a partir da apresentação de: estatística, dados, percentuais e etc.
       • Muito utilizado para contestar um ponto de vista.
       • "Segundo a folha de São Paulo, 12% das pessoas..."
     • Apresentar raciocínio lógico
       • Relação de causa e efeito
         • Se fizer isso, vai acontecer aquilo (como sempre é visto na sociedade).
       • É um recurso usado para mostrar que uma conclusão apresentada no texto é necessária e não apenas fruto da sua interpretação.
       • "Se tal coisa é errada, essa aqui também é!"
     • Fatos históricos
       • Exemplos de história
       • Explicar a origem de um problema.
       • Comparar um fato atual e um antigo
     • Comparação
       • Compare geograficamente, socialmente...
       • Identifique características específicas.
         • Diferenças e semelhanças.
       • "O desemprego nessa área não é diferente daquela outra..."
     • Refutação.
       • É quando eu:
         • Questiono valores; busco outros ângulos de uma questão aparentemente "fechada".
       • Sair do lugar comum, mas através de uma ideia que você consiga sustentar.
       • A questão da mulher: "Líder de empresas, presidente, mas não é bem assim..."

3. Conclusão

   • Onde fica amarrado todas as ideias do texto.
   • Deve-se mostrar para o leitor que o texto está acabando, nesse caso, pode-se usar:
     • Portanto, então, desse modo, dessa maneira, dessa forma, nessa perspectiva.
     • Em virtude dos fatos mencionados...
     • Levando em consideração esses aspectos...
     • Em vista dos argumentos apresentados...
     • Em virtude do que foi mencionado...
     • Tendo em vista os aspectos observados...
     • ... é imprescindível que todos se conscientizem de que...
     • ... somos levados a acreditar que...
     • ... entendemos que...
     • ... é necessário que...
     • ... resta aos homens...
     • ... percebe-se que...
   • Deve retomar a ideia principal do texto.
   • Deve conter a síntese de todo o texto.
   • Maneiras de fazer a conclusão:
     • Retomando a TESE.
       • Relembrar o que já foi dito na redação.
       • Conclui-se que o que foi dito é verdadeiro.
     • Perspectiva.
       • Apresentar possíveis soluções para os problemas apresentados.
         • é preciso, é imprescindível, é necessário.
       • Conscientização GERAL.
         • "É imprescindível que, diante dos argumentos expostos, todos se conscientizem de que..."
     • Solução.
       • Solução concreta.
         • É bom que evitemos as 2 primeiras propostas que vem à mente, pois são comuns.
       • Renovadora.
       • Que ninguém pensou.

4. Extras

   • Citação no argumento é melhor.
   • Pode colocar pergunta no título.
   • Nunca acrescentar ideias novas na conclusão.