Conceptualización Evaluación del Aprendizaje

Conceptualización Evaluación del Aprendizaje

1. Principios

   • Feedback - Cambio de Mentalidad
   • Nueva Situación de aprendizaje
     • Evaluación alternativa
   • Parte del proceso de aprendizaje
   • Control del proceso de aprendizaje
   • Modifica de las estructuras
   • Acción continua de aprendizaje
   • Búsqueda constante de información

2. Caraceristicas

   • Hallar referencia
     • Por criterios
     • No por normas
   • Pruebas y Criterios
     • Son
       • Más cualitativo que cuantitativo
       • Públicos
   • Tiene carácter
     • Individualizado
     • Acumulativo
   • La evaluación final
     • admite evaluación continua a lo largo del proceso formativo

3. Funciones

   • Evaluación formativa
     • Sirve para el desarrollo
       • Social
       • Afectivo
       • Moral
       • Intelectual
     • Permitir
       • Continuar con la formación después de los exámenes
       • Detectar dificultades e inseguridades
       • Profundizar la comprensión
       • Ampliar el conocimiento
     • Orientar procesos de
       • aprendizaje
         • Seguimiento
           • Personalizado
           • Adaptado a los participantes
         • Apreciación
           • Continua
           • Permanente
             • Busca
               • Verificar la competencia del aprendiz
       • Enseñanza
         • Plantear objetivos en cada módulo o unidad
         • Ajustes necesarios en la ruta de aprendizaje
   • Evaluación sumativa
     • Valora el alcance total
       • De acuerdo a
         • Criterios
         • Objetivos
       • No es sumar logros y objetivos
         • Es la verificación
           • De como se integran los logros al perfil deseado
   • Evaluación diagnostica
     • Condicionamientos de los participantes
       • Motivación
       • Expectativas
       • Conocimientos previos
       • Habilidades
       • Disponibilidad del equipo técnico
     • Formas de evaluación
       • Pretest
       • Conductas de entrada

4. Objetivos

   • Considerar 2 áreas fundamentales
     • Dominio profesional
       • Factores básicos
         • Conocimiento técnico
           • Evalúa
             • Dominio y proceso mental del aprendiz
               • Sobre
                 • Manejo de conceptos de los contenidos
                 • Técnicas de comprensión
                   • Del
                     • Proceso procedimental
           • Conocimientos relacionados
             • Dominio de conceptos
             • Descripción de los procesos
             • Capacidad de
               • Resolver casos y problemas
               • Realizar trabajos teóricos
               • Hacer preguntas sobre
                 • Material de estudios
                   • Su naturaleza
                   • Su alcance y aplicaciones
         • Calidad y rendimiento
           • Evalúa
             • Ejercicio intelectual
             • Habilidades manuales y mentales
               • para
                 • Ejecutar una tarea
                   • Con calidad y tiempo
           • También
             • Domino de la ejecución
               • Seguimiento de pasos y tareas
             • Capacidad de planeación
               • Organización de elementos
             • También evalúa
               • Aplicación de técnicas y normas
         • Seguridad en el trabajo
           • Conservación de los elementos
             • Evalúa
               • Normas
               • Cumplimiento de seguridad
               • Cuidado de implementos y equpos
               • También
                 • Velocidad ejecutando trabajos
                   • Capacidad manejo material de estudio
                     • En cuanto a:
                       • Estructura
                       • Aspectos
                       • Parcelación del conocimiento
                       • Establecer prioridades
                         • E interrelaciones
                       • Capacidad de experimentar
     • Área del comportamiento
       • Además del perfil propuesto
         • Evalúa
           • Creatividad
             • Evalúa:
               • Originalidad
               • Recursividad
               • Ingenio para resolver o ejecutar una función.
           • Solidaridad
           • Responsabilidad

5. Conceptos

   • Busca analizar en forma global
     • Del estudiante
       • Logros
       • Dificultades
       • Limitaciones
       • Avances
       • Desempeños
     • Del docente
       • Organización
       • Análisis de la información
       • Pertinencia con objetivos de formación
     • Incidentes
       • En proceso
         • Enseñanza - aprendizaje
           • Como
             • Calidad
             • Factores asociables
             • Crcunstancias
             • Causas

6. Definición

   • Evaluación
     • Francés: Évaluer
       • Determinar un valor de algo
   • Evaluación del Aprendizaje
     • Proceso
       • Sistemático
       • Permanente
     • Guía
       • Orientación en proceso de pedagógico
     • Diagnóstico de la realidad observada
       • Tiene 2 enfoques
         • Normas
         • Criterios

7. Alumnas de la licenciatura de inglés

   • Diane Pinczolits
   • Claudia De Lemos

8. Cibergrafía

   • https://books.google.es/books?id=_hKB1Wh8OnIC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false
   • http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol15_1_01/ems10101.pdf
   • https://cms.sachsen.schule/fileadmin/_special/benutzer/178/didaktik/leb/lbewertallgergproz.pdf

9. Junio 2017

10. Asignatura

    • Evaluación del Aprendiaje

11. Profesor

    • Bessy Karina Florez Acosta

12. CECAR

    • Corporación Universitaria del Caribe