Apuntes
PLAN DE EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL DE CMBN
Contenido del apunte (1)
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Secretaría de Educación Pública. Subsecretaria de Educación Media
Superior. Dirección General de Educación
Tecnológica Industrial.
Centro
de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 085. “DR. JOSE MARIA LICEAGA” . C. T. 30DCT0293F
PLAN
DE EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL DE CMBN (Componente de Formación Profesional)
Especialidad (es) : Técnico
Laboratorista Químico Semestre: Febrero-Julio/2016
Módulo III: Ejecuta métodos
de análisis cuantitativos químicos y microbiológicos con base en las normas
Submódulo 3: Cuantifica
microorganismos con base en las normas
(CMBN
Grupo (s) : 4ALM, 4BLM, 4ALV y
4BLV Grado: Cuarto
Competencia
profesional 6: Cuantifica microorganismos
por métodos directos aplicando normas de seguridad, siguiendo instrucciones y
procedimientos de manera reflexiva.
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE PARA DESARROLLAR
LAS COMPETENCIAS
CONTENIDOS-EVIDENCIA-INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
PONDE-RACIÓN
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS
APERTURA:
Resuelve
la Evaluación diagnóstica inicial de
conocimientos previos (cuestionario de conceptos falsos y verdaderos),
anota en su libreta los conceptos verdaderos de la evaluación diagnóstica
para aplicarlos en sus actividades de aprendizaje y se valora a sí mismo en
sus valores, fortalezas y debilidades, resolviendo solamente S (qué Sé) y Q (qué Quiero saber) en la tabla SQA.
DESARROLLO:
Obtiene y
registra información de los Métodos
directos de cuantificación de microorganismos de, por lo menos, 3 fuentes
de información relevantes, manejando las TICS.
Sistematiza
y expresa gráficamente, mediante un Mapa
Conceptual, los Métodos directos
de cuantificación de microorganismos, ordenándolos y relacionándolos en
categorías y jerarquías.
Realiza en equipo las prácticas guiadas
de la Cuantificación de microorganismos por
métodos directos aplicando normas de seguridad.
Reporta en equipo los resultados y
conclusiones de las prácticas de laboratorio e individualmente en su bitácora
(libreta) de laboratorio.
Realiza en equipo la Evaluación
práctica de la competencia profesional 6.
Reporta en equipo los resultados y
conclusiones de la Evaluación práctica de la competencia profesional 6.
CIERRE:
Integra su Portafolio de evidencias
del primer parcial y se valora a sí mismo en sus valores, fortalezas y
debilidades, resolviendo solamente A (qué Aprendí) en la tabla SQA.
Contenidos:
C: Conceptual. P: Procedimental. A: Actitudinal
C: Evaluación diagnóstica resuelta y
conceptos verdaderos. Autoevaluación (SQA).
C/P/A:
Información de Métodos directos de cuantificación de microorganismos. (Lista
de cotejo). Heteroevaluación.
C/P/A: Mapa Conceptual de los Métodos
directos de cuantificación de microorganismos. (Lista de cotejo). Heteroevaluación.
P/A: Prácticas de laboratorio realizadas. (Guía
de observación). Coevaluación y Heteroevaluación.
P/A:
Reportes de las prácticas de laboratorio realizadas. (Lista de cotejo). Heteroevaluación.
P/A: Evaluación práctica realizada de
la competencia profesional 6. (Guía de observación). Coevaluación y Heteroevaluación.
P/A:
Reporte de la Evaluación
práctica. (Lista de cotejo). Heteroevaluación.
P/A: Portafolio de evidencias del
primer parcial. (Lista de cotejo). Heteroevaluación. Autoevaluación (SQA).
10%
10%
30%
10%
20%
10%
10%
Elaboró:
Avala:
IQ. Higinia Reyes
Reyes
Q.F.B. Jesús Melesio
Ornelas Mijangos
Secretaria de la
Academia de T. L. Q.