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Diseño y elaboración de material didáctico impreso.

Entendemos como material dicáctico impreso todo aquel recurso educativo que se presenta al alumnado utilizando un soporte físico exclusivo.

El material didáctico impreso pueden ser: -

Elaborado por el docente.

Elaborado por el alumnado.

Elaborado por terceras personas.

EL docente que opte por elaborar y diseñar un material didáctico impreso llevará a cabo un proceso compuesto por:

Planificación etapa previa en la que el docente debe tener en cuenta los objetivos y los contenidos programados.

Realización: La etapa central del proceso de diseño. Se elabrorarán los contenidos teniendo en cuenta los objetivos programados para la acción.

Control: El docente deberá realizar una evaluación del material didáctico impreso generado mediante un control de calidad. Una vez realizada y contrastada su fiabilidad y validez, el material estará listo para su edición para la presentación al alumnado.

Un material didáctico impreso elaborado debe tener cierta estructura o secuencia:

Desarrollo inicial: se realiza una breve introducción y se comunica el objetivo que se persigue con elaboración del material.

Cuerpo o desarrollo: se manifiestan los contenidos relaciones de manera secuenciada. De los más sencillo a lo más conreto y complejo, se tendrá en cuenta en esta fase la realización de tareas de apoyo al proceso de construcción de conocimiento, tales como actividades o ejercicios resueltos.

Cierre: Resumen o síntesis de los contenidos y se pueden plantear actividades.

Algunos ejemplos de material didáctico son:

Libro de texto: Es el material didáctico impreso elaborado por terceras personas en el que se condensan todos los contenidos relacionados con la acción formativa. Constan de una estructura y secuenciación lógica de contenidos, actividades y evaluaciones.

Manual: Por establecer una diferencia, podemos afirmar que los manuales suelen ser más específicos de tipos de educación no formal, como por ejemplo la FPE, que de contextos educativos formales.

Publicaciones periódicas: Diarios o revistas en los que se pueden trabajar artículos interesantes relacionados con los objetivos y contenidos programados.

Material autoinstructivo: Utilizando fundamentalmente en modalidades de enseñanza a distancia. Diseñado para guiar, aclarar, reforzar y orientar el aprendizaje autónomo del alumnado.

Guión didáctico: Elaborado por los decentes, muestra el contenido totalmente desarrollado de una acción formativa, que en el caso de la FPE puede responder a un certificado de profesionalidad completo o a un Módulo Formativo.

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