La perspectiva de género

LA PERSPECTIVA DE GÉNERO.

• Hacía una herramienta teórica metodológica.
• El tema aborda las características de la perspectiva de género
• como una herramienta para identificar las prácticas y roles que han desempeñado
• hombres y mujeres en contextos concretos.
• 
• Pie de imagen: Dirección de Capacitación del Servicio Público en Derechos Humanos

LA PERSPECTIVA DE GÉNERO.

• Es una estrategia de
• intervención que permite teórica y metodológicamente prestar atención a las
• desigualdades entre hombres y mujeres que han sido resultado de las diferencias
• de género; examinar su impacto para el uso, acceso y control de recursos, el acceso
• a oportunidades y retribuciones existentes, así como la posibilidad que tienen ambos
• en cuanto a la toma de decisiones. Representa un motor de cambio que favorece
• al interior de las dependencias las maneras de
• debilitar la reproducción de procedimientos que deriven en desigualdad.
• Parte
• de las relaciones y contrarios entre hombres y mujeres al inicio, durante y
• seguimiento de cualquier actividad o proceso
• Tiene como objetivo
• identificar el origen, efecto y resultado de la desigualdad de género y con
• ello buscar estrategias para incidir en su transformación, conseguir la
• igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, así como optimizar sus condiciones
• de vida.
• Por ello analiza no únicamente
• la situación de las mujeres, pues involucra a hombres, mujeres, y las
• relaciones inter e intra genéricas en
• contextos sociales determinados.
• No trata sólo de mostrar que
• todas las personas tienen los mismos derechos, sino de la necesidad de instituir
• condiciones oportunas para que quienes se hallan en condiciones de desigualdad,
• tengan garantizado el goce y ejercicio de sus derechos y el acceso a la justicia.
• Toma en cuenta y cuestiona la
• construcción social, histórica y cultural del ser mujer y ser hombre y la
• relación hegemónica entre ambos y con ello analiza la información, para diagnosticar,
• elaborar, planear, desarrollar, dar seguimiento y evaluar problemáticas,
• programas, políticas, proyectos, hechos.

LA PERSPECTIVA DE GÉNERO.

• De ahí que dentro de su
• conceptualización podemos señalar que:
• Es sistemática y analiza
• fenómenos sociales, culturales, históricos, económicos.
• La base de su análisis
• comienza ante la existencia de disparidades entre hombres y mujeres que en su
• mayoría coloca el ser mujer y lo femenino en un plano inferior.
• Ese análisis se deriva desde
• la categoría de género como una herramienta de análisis y
• como propuesta ante el significado que se le ha dado y los
• acontecimientos alrededor de él en diferentes momentos y contextos.
• La situación de binomios y diferencias
• entre ser hombre y ser mujer, lo femenino y lo masculino, están dadas en
• dimensiones y relaciones asimétricas de poder.
• Implica generar actividades
• que logren remediar esas situaciones de poder.

LA PERSPECTIVA DE GÉNERO. Hacía una herramienta teórica metodológica.

• En su intervención la
• perspectiva de género:
• Combate argumentos estereotipados o contrarios a
• la igualdad.
• Ajusta las normas y el entorno en el que se
• desenvuelven las personas
• Detecta tratos diferenciados ilegítimos
• Observa el mandato constitucional de garantizar
• el ejercicio y goce del derecho a la igualdad
• Lucha contra la discriminación para asegurar el
• acceso a la justicia
• Transforma situaciones asimétricas de poder
• concretas
• Muestra impactos diferenciados que una norma
• genera
• Busca medidas para debilitar contextos de
• desigualdad estructural fundados en el sexo, el género o las preferencias sexuales
• de las personas
• Por lo tanto ofrece:
• Acceso a la justicia de aquellas personas que por
• sus condiciones físicas, sexuales, de género o de contexto, tengan en riesgo el
• reconocimiento de sus derechos
• Medidas de prevención para el combate a la
• impunidad, la discriminación, la desigualdad y las violaciones a derechos humanos
• Obligatoriedad en su cumplimiento
• Hacer exigibles y justiciables los derechos
• humanos
• Cambios que aspiren a eliminar prejuicios y
• estereotipos

LA PERSPECTIVA DE GÉNERO.

Diapositiva 6

• Resumen realizado a partir de los siguientes textos:
• Reparaciones
• con perspectiva de género. Julie Guillerot. Pp. 30-35
• Manual
• para la incorporación de la perspectiva de género en las misiones de
• observación electoral de la OEA. Organización de los Estados Americanos. Pp.
• 9-12