SERVICIO PROFESIONAL

SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

• ¿QUE ES EL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE?
• Para entender qué es, nos guiaremos de la LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
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LEY GENERAL DE S P D

• https://youtu.be/ffh4TxwFslE (Enclavar)
• Pie de imagen: EVALUAR PARA MEJORAR
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• Pie de imagen: TITULOS LGSPD

COMO DOCENTE EN EMS:

• DEBERMOS SABER :
• TÍTULO SEGUNDO
• CAPÍTULO VII
• RECONOCIMIENTO EN EL SERIVICO, se establece:
• Que a los docentes y personal con funciones de direcion y supevicion que se destaque será objeto de RECONOCIMIENTO:
• 
• Pie de imagen: CECYTEQROO

PROGRAMA DE RECONOCIMIENTO

• https://www.youtube.com/watch?v=Ov6a9gnVdn0 (Enclavar)
• Pie de imagen: PROGRAMAS DE RECONOCIMIENTO

MOVIMIENTOS LATERALES

• CAPITULO VII.
• Artículo 46, 47 51:
• Se establecen los mecanismos para faciliar los MOVIMIENTOS LATERALES que permitrirán desarrollarse en distintas funciones segun sus
• intereses, capacidad, etc.
• Asi como en la Educación básica y en Media Superior, se trate de tutorias, coordinacion de materias, de proyectos, se establecen los responables para la elección de los docentes frente a grupo, asi como del personal directivo, duración y los reconocimientos económicos.
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PERMANENCIA

• CAPITULO VIII
• DE LA PERMANENCIA EN EL SERVICIO:
• Evaluar el desempeño docente y de quienes ejerzan funciones de
• dirección o de supervisión en la Educación Básica y Media Superior que imparta
• el Estado, siendo:
• -OBLIGATORIA
• -POR LO MENOS 1 CADA CUATRO AÑOS
• - A TRAVES DE INSTRUMENTOS VALIDADOS
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RESULTADOS

• INSUFICIENTE:
• -INTEGRASE A LOS PROGRAMAS DE REGULARIZACION.
• -OPORTUNIDAD DE UNA SEGUNDA EVALAUCION
• -PLAZO NO MAYOR A 12 MESES DESPUES
• SEGUNDA EVALUACION: INSUFICIENTE.
• -INCORPORARSE EN PROGRAMA DE REGULARIZACION
• OPORTUNIDAD A UNA TERCERA EVALUACION
• TERCERA EVALUACION: INSUFICIENTE
• SE DARAN POR TERMINADOS LOS EFECTOS DEL NOMBRAMIENTO.
• Para la Educación Básica, los programas
• de regularización serán definidos de conformidad con los lineamientos generales
• que la Secretaría expida. En el caso
• de la Educación Media Superior los
• programas de regularización serán determinados
• por las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados, según corresponda.

EVALUACION DOCENTE:

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• Pie de imagen: DIAGRAMA DE FLUJO

PERFILES, PARÁMETROS E INDICADORES

• TÍTULO TERCERO:
• DE LOS PERFILES, PARÁMETROS E INDICADORES
• CAPITULO II:
• En
• el ámbito de la Educación Media Superior y a solicitud del Instituto, las
• Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados deberán proponer:
• -Los procesos y los instrumentos
• idóneos para la evaluación conforme a los perfiles, parámetros e indicadores
• autorizados, y
• - El perfil y los criterios de selección y
• capacitación de quienes participarán como Evaluadores del Personal Docente y
• del Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión
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Diapositiva 10

• CAPITULO III
• Del Procedimiento para la
• Definición y Autorización de los Perfiles, Parámetros e Indicadores.
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IMPORTANCIA

• La Ley General del Servicio Profesional Docente, establece los procedimientos,elementos y responsables de la Evaluación Docente, que nos permite conocer la manera que en se llevará a cabo este proceso, las ventajas y los lineamientos que se deberán seguir, evita la ambigüedad y/o interpretaciones erróneas.
• Todo docente deberá conocerla para un buen funcionamiento de los procesos de evaluación.

ELABORADO POR:

• MARÍA DEL PILAR TORRES CORTÉS
• GRUPO 5
• CURSO: LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN LA EVALUACIÓN DOCENTE