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Composición química y celular de la sangre

Siomara Leon Barreto Español 41 diapositivas 5.640 visitas

Diapositivas del conjunto (41)

  1. Informe de laboratorio

    • "Composición química y celular de la sangre"
    • Jessica Ordoñes
    • Wendy Caicedo
    • Siomara León
    • Universidad de los Llanos
    • Biología
    • 2015
  2. Objetivo

    • Identificar y reconocer los elementos que componen la sangre diferenciando morfologías (tamaño-forma) de los componentes celulares de la sangre.
  3. Marco Teorico

    • ¿Que es la Sangre?
    • Es un tejido líquido que recorre el organismo, a través de los vasos sanguíneos, transportando células y todos los elementos necesarios para realizar sus funciones vitales.
    • Marco Teorico
  4. Funciones

    • Cumple múltiples funciones necesarias para la vida como la defensa ante infecciones, los intercambios gaseosos y la distribución de nutrientes.
    • La sangre también se lleva los materiales de
    • desecho, producidos por las células en los procesos metabólicos
    • Funciones
  5. Formación de Células Sanguineas

    • Formación de Células Sanguineas
  6. Componentes

    • Plasma:
    • Es la fracción líquida de la
    • sangre. Se obtiene al dejar a la sangre desprovista de los
    • glóbulos rojos y los glóbulos blancos. Está compuesto por un 90 % de agua, un 7
    • % de proteínas, y el 3 % de grasa, glucosa,vitaminas, hormonas,
    • oxígeno, dióxido de carbono,nitrógeno, además de productos de desecho como el ácido úrico.
    • Componentes
  7. Componentes

    • Suero:
    • El suero sanguíneo o suero hemático es el componente
    • de la sangre resultante tras permitir la coagulación de ésta y eliminar el
    • coágulo resultante. Es equivalente al plasma sanguíneo, pero sin las proteínas
    • involucradas en la coagulación (fibrinógeno en su mayor parte).
    • Componentes
  8. Componentes

    • Glóbulos Rojos:
    • O eritrocitos están especializados para el
    • transporte de oxígeno, son discos bicóncavos de aproximadamente 7-8μ de
    • diámetro y grueso de 1-2μ. Cuando madura el glóbulo rojo de un mamífero,
    • expulsa su núcleo y mitocondrias y otras estructuras celulares se disuelven.
    • Componentes
  9. Componentes

    • Glóbulos Blancos:
    • La
    • función principal es la defensa del organismo contra invasores tales como
    • virus, bacterias y otras partículas extrañas. Estás
    • células son casi incoloras, más grandes que los glóbulos rojos, no contienen
    • hemoglobina y tienen un núcleo. Existen cinco tipos diferentes de glóbulos blancos en mamíferos y seis en anfibios.
    • Componentes
  10. Componentes

    • Linfocitos: Son de menor tamaño, de color azulado encargados de la humanidad
    • Monocitos: Son mas grandes y se encargan de los desechos
    • Eosinofilos: Regulan las reacciones alérgicas
    • Basofilos: Encargados de las respuestas inmunitarias
    • Neutrofilos: Son mas abundantes retardan la acción de agentes infecciosos
    • Componentes
  11. Componentes

    • Azurofilos:
    • Están principalmente en saurios y ofidios son de tamaño 1 a 3 y forma:
    • redondo y uniforme tienen núcleo redondeado
    • Componentes
  12. Componentes

    • Plaquetas:
    • Son
    • discos incoloros de forma irregular, más pequeños que los glóbulos
    • rojos, fragmentos
    • citoplasmáticos, limitados por membrana,los
    • megacariocitos, que se encuentran en la médula ósea. Son pequeñas
    • bolsas de productos químicos que desempeñan un papel esencial al iniciar la
    • coagulación de la sangre y obturar roturas de los vasos sanguíneos.
    • Componentes
  13. Materiales

    • Muestra Sangre de un estudiante y de un anfibio (5 c.c de cada una)
    • Solución Ringer
    • FDTA
    • (Etilen-diamino-tetra-acetato)
    • Heparina
    • Colorante de Wright
    • Materiales
  14. Materiales

    • Microscopio compuesto
    • Centrífuga
    • Láminas porta-objetos
    • Laminas cubre-objetos
    • Estuche de disección
    • Goteros
    • Lancetas desechables
    • estériles
    • Guantes de cirugía
    • Materiales
  15. Procedimiento

    • En primer lugar se procedió a tomar una muestra de sangre de un humano y de un anfibio (sapo)
    • Para la muestra de humano se requirió una jeringa y un tubo de ensayo con EDTA (anti-coagulante).
    • Procedimiento
  16. Procedimiento

    • Para la muestra del sapo en primer lugar se puso en una bolsa con cloroformo para dormirlo y se procedió a diseccionar, se tomo la sangre del corazón y al igual que la anterior muestra se deposito en un tubo de ensayo con EDTA
    • Procedimiento
  17. Procedimiento

    • Posteriormente las muestras se llevaron a la centrifuga por 15 minutos a 6000 revoluciones por minuto
    • Procedimiento
  18. Procedimiento

    • Transcurridos los 15m se sacan las muestras y se observa que el plasma, los glóbulos rojos y los blancos se encuentran separados se montan sobe una lamina para observarlas en el microscopio.
    • Para esto con ayuda de una lanceta se toma una pequeña cantidad de la muestra de la parte donde están los leufocitos (se diferencia por el color)
    • Procedimiento
  19. Procedimiento

    • Se pone una gota de cada muestra tomada con la lanceta en una lamina, se deja secar por un momento, posteriormente se debe pasar por calor (encendedor) para fijar la muestra se aplica colorante de wright para poder ver los glóbulos blancos ya que estos son incoloros y finalmente se lava suavemente para retirar los excesos
    • Se lleva al microscopio y se procede con las observaciones.
    • Procedimiento
  20. Observaciones

    • Se observan los glóbulos rojos y blancos en los seres humanos y en anfibios y se pueden establecer diferencias.
    • Observaciones
  21. Observaciones

    • En la muestra sanguínea del Sapo se observa un tipo de célula que no poseen los seres humanos llamada Azurofilos
    • Se observa que los glóbulos rojos no poseen núcleo en comparación con los glóbulos blancos que si poseen.
    • Observaciones
  22. Observaciones

    • Los glóbulos rojos al madurar pierden el núcleo para obtener mas espacio para las funciones que cumple como el transporte del oxigeno.
    • Los glóbulos Blancos mantienen su núcleo
    • También se logra determinar a partir de la observación que la cantidad de glóbulos blancos en la sangre es menor a la de los rojos.
    • Observaciones
  23. Evidencias Fotográficas

    • Evidencias Fotográficas
    • Evidencias Fotográficas
  24. Evidencias Fotográficas

    • Evidencias Fotográficas
    • Evidencias Fotográficas
  25. Evidencias Fotográficas

    • Evidencias Fotográficas
    • Evidencias Fotográficas
  26. Evidencias Fotográficas

    • Evidencias Fotográficas
    • Evidencias Fotográficas
  27. Evidencias Fotográficas

    • Evidencias Fotográficas
    • Evidencias Fotográficas
  28. Procedimiento Anexo

    • Adicionalmente se realizo la observación de la plasmolisis, para esto se puso una muestra de una planta en una solución hipertonica (solución salina) y se pudo observar que la membrana celular se recogió.
    • Procedimiento Anexo
  29. Plasmolisis

    • Plasmolisis
    • Plasmolisis
  30. Diapositiva 30

    • Composición química y celular de la sangre
    • Composición química y celular de la sangre
  31. Cuestionario

    • 1. ¿POR
    • QUÉ SE DICE QUE LOS SERES VIVOS SON SISTEMAS ABIERTOS?
    • Un sistema abierto presenta relaciones de intercambio con el ambiente, a través de entradas y salidas, en los sistemas abiertos se intercambian materia y energía regularmente con el medio ambiente. Los seres vivos establecen relaciones de intercambio con el ambiente por lo que se consideran sistemas
    • abiertos.
    • Cuestionario
  32. Cuestionario

    • 2. ¿A QUÉ SE DENOMINA "ESTADO DE EQUILIBRIO
    • INTERNO"?
    • Al conjunto de fenómenos de autorregulación que llevan al mantenimiento de la constancia en las propiedades y la composición del medio interno de un organismo que le permite regular el ambiente interno para mantener una condición estable. La estabilidad es posibilitada por distintos mecanismos de autorregulación y diversos ajustes dinámicos. estos procesos o se conocen como Homeostasis
    • Cuestionario
  33. Cuestionario

    • 3. Realice un cuadro
    • comparativo entre el transporte activo y el pasivo.
    • Cuestionario
  34. Diapositiva 34

    • 4. ¿Qué relación existe entre la permeabilidad
    • de la membrana y el transporte de sustancias a través de ella?
    • el transporte son mecanismos
    • que regulan el paso de solutos, como iones y pequeñas moléculas, a través de
    • membranas plasmáticas, esto es, bicapas lipídicas que poseen proteínas
    • embebidas en ellas una característica de las
    • membranas celulares que las faculta como agentes de separación específica de
    • sustancias de distinta índole química; es decir, la posibilidad de permitir la
    • permeabilidad de ciertas sustancias pero no de otras.
    • Composición química y celular de la sangre
  35. Custionario

    • 5¿La difusión es un fenómeno de transporte activo o pasivo?
    • La difusión es el
    • desplazamiento neto de moléculas desde zonas de mayor concentración hacia zonas
    • de menor concentración. Es pasivo ya que no requiere energía y es el principal mecanismo de
    • movimiento de moléculas en las células. Ej. paso de sustancias a través de la membrana plasmática, como los gases respiratorios, el alcohol y otras moléculas no polares.
    • Custionario
  36. Cuestionario

    • 6. ¿Cuál es el papel de la
    • proteína llamada clatrina en los intercambios a través de vesículas?
    • Las
    • clatrinas son proteínas citoplasmáticas que se organizan para formar un tipo de
    • "carcasa" que es la responsable de la invaginación y estrangulación
    • de la membrana plasmática en la endocitosis. La función principal es recubrir
    • las vesículas intracelulares.
    • Cuestionario
  37. Cuestionario

    • 7. ¿Qué son las acuaporinas?
    • Es una proteína transmembrana, encargada de transportar el agua La importancia de las aquaporinas recalca que no solo explican los rápidos cambios del volumen celular causados por la entrada o salida del agua sino también, respuestas de cambios fisiológicos o a alteraciones patológicas, Hasta el momento se han
    • descrito 11 subtipos de acuaporinas
    • Cuestionario
  38. Cuestionario

    • 8.
    • ¿Qué es un gradiente?
    • Diferencia o variación en cantidad o dirección de algo, pueden ser de concentración de moléculas entre una región y otra, de energía, Si se aplica a la membrana celular se refiere a la diferencia en las concentraciones de iones entre ambos lados de la misma.
    • Cuestionario
  39. Cuestionario

    • 9.
    • ¿Cómo definiría transporte facilitado?
    • Es
    • una forma de transporte pasivo (sin gasto de energía) en la cual el soluto es
    • captado y trasladado por una proteína transportadora o carrier a favor del
    • gradiente químico, físico o eléctrico, experimentando en el proceso un cambio
    • en su conformación.
    • Cuestionario
  40. Cuestionario

    • 10.
    • ¿Cuál es la diferencia entre crenación y plasmólisis?
    • Tanto la crenacion como la plasmolisis son procesos en los cuales se produce la deshidratacion de una célula debido a que las condiciones externas son hipertonicas y esto hace que el contenido de agua al interior de la célula se liberado.
    • se llama crenacion cuando ocurre en una celula animal por lo general causa la destrucción de la misma y plasmolisis en la celula vegetal y puede ser reversible.
    • Cuestionario
  41. Fuentes Consultadas

    • https://www.google.com.co/search?q=transporte+pasivo+difusion&espv=2&biw=1366&bih=623&tbm=isch&tbo=u...
    • https://es.wikipedia.org/wiki/Transporte_de_membrana
    • http://csa-biologia.blogspot.com.co/2010/04/los-seres-vivos-son-sistemas-abiertos.html
    • http://definicion.de/homeostasis/#ixzz3ppwHm3GZ
    • http://www.botanica.cnba.uba.ar/Pakete/3er/LaCelula/TransportedeMembrana.htm
    • http://www.blogdebiologia.com/transporte-facilitado-por-proteinas.html

Información

Descripción
Diferencias entre células sanguíneas de animales y hemanos
Creado por
Siomara Leon Barreto · oct 2015
Actualizado
11 oct 2018
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