1_LA POESÍA 2

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LA POESÍA Y LA MÉTRICA

CLASES DE

POESÍA:

Hay dos

clases de: LA POESÍA LÍRICA Y

LA POESÍA NARRATIVA

·

En la poesía lírica el mismo autor expresa sus

sentimientos, emociones, pensamientos.

·

En la poesía narrativa el autor no expresa ni sus

emociones, ni pensamientos. Se relatan hechos objetivamente.

ESTROFAS Y VERSOS :

Un poema esta escrito en versos, cada verso se

agrupa en estrofas. Hay casos que no se agrupan en estrofas ellos

se llaman no estróficos. LA POESÍA Y LA

MÉTRICA

CLASES DE POESÍA:

Hay dos clases de: LA POESÍA LÍRICA Y LA POESÍA NARRATIVA

•En la

poesía lírica el mismo autor expresa sus sentimientos, emociones,

pensamientos.

•En la poesía narrativa el autor no expresa ni sus

emociones, ni pensamientos. Se relatan hechos objetivamente.

CÓMPUTO SILÁBICO :

Para poder saber las sílabas de un verso hay que tener en

cuenta unos fenómenos que afectan al cómputo silábico:

•Si la última palabra de algún verso es aguda (como pared o escribí) se le añada una sílaba

mas.

•Si la última palabra

es esdrújula (Como monótono) se quita una

sílaba

•Si es llana

(como ángel, árbol ) no se quita ni tampoco se añade.

• si hay una sinalefa que es una

unión de dos silabas en una sola silaba, cuando la sílaba final acaba en vocal i la inicial empieza en

vocal o “ h ” .

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LA RIMA

La rima es una repetición de sonidos que se producen entre palabras diferentes a partir de la ultima vocal tónica.

TIPOS DE VERSOS

Los versos se clasifican en 2 tipos:

-Versos de arte menor (a) son los que tiene de 2 a 8 sílabas.

-Versos de arte msyar (A) son los que tienen mas de 8 sílabas.

Los versos pueden ser :

-Simples: Simples son los que tienen mas de doce sílabas

-Compuestos: los que tienen doce o más sílabas.

Cada verso compuesto esta dividido en 2 partes llamadas: hemistiquinos que se encuentran separado por una cesura (Una cesura es una pausa que se mrca con "//" )

Orden de la rima:

Denominamos rima encadenada cuando los versos de una estrofa riman el primero con el tercero y el segundo con el cuarto (ABAB):

Juventud divino tesoro, A

¡ya te vas para no volver! B

Cuando quiero llorar no lloro… A

y a veces lloro sin querer. B

Denominamos rima abrazada cuando dos versos que riman, (encierran) a otros dos versos con la misma rima (ABBA):

Bajo el dosel de gigantesca roca A

yace el titán, cual Cristo en el Calvario, B

marmóreo, indiferente y solitario, B

sin que brote el gemido de su boca. A

Denominamos rima gemela a la que se establece entre dos versos seguidos.

No son símbolos vuestros las estrellas, A

pues sois los dioses símbolos de ellas. A

La primavera ha venido. B

Nadie sabe como ha sido B

Denominamos rima continua cuando los versos repiten la misma rima. En la época medieval fue muy frecuente el verso culto con rima continua consonante (AAA).

Estaba en medio un laurel anciano, A

los ramos bien espesos, el tronco muy sano, A

cubría la tierra un vergel muy lozano: A

siempre estaba verde invierno y verano. A

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RECURSOS ESTILÍSTICOS

La poesía tiene unas normas de ritmo i musicalidad.

Hay cuatro tipos de recursos estilísticos:

·

Plano semántico (según el afecten al significado)

·

Plano fónico (según el sonido)

·

Plano morfológico (a las palabras)

·

Plano sintáctico(a la estructura sintáctica)

Plano fónico (según el sonido)

Plano semántico (según el afecten al significado)

Plano sintáctico(a la estructura sintáctica)

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RECURSOS ESTILÍSTICOS PRINCIPALES

· Aliteración. Consiste en repetir uno o varios fonemas con la intención de

expresar una idea o producir efectos sensoriales.

Como vemos que un río mansamente

por do no halla estorbo sin sonido

sigue su

natural curso seguido

tal que aun apenas se siente...

Onomatopeya. Es una variante de la aliteración que

consiste en imitar los ruidos que existen en la naturaleza.

¿O el eco ronco del

lejano trueno

que en las hondas cavernas retumbó?

· Paronomasia.

Es la proximidad de palabras que tienen sonidos parecidos pero significados

distintos.

En mi aposento otras veces

una guitarra tomo,

que como barbero templo

y como bárbaro toco.

· Similicadencia. Consiste en colocar de forma próxima palabras que posee sonidos

semejantes.

...oro, lloro e imploro, cuando estoy solo y rememoro...

· Palindromía.

Consiste en construir frases de manera que se lean igual de izquierda a derecha

que de derecha a izquierda.

Dábale el arroz a la zorra

el abad.

· Comparación.

Consiste en relacionar dos palabras cuyos significados tienen algún parecido.

Comparar una idea con otra más conocida, más clara o más expresiva.

El ciprés es como un surtidor de agua.

· Metáfora.

Es el recurso que consiste en identificar una palabra con otra. Sustituir una

idea por otra más expresiva. Si a una comparación le quitamos el enlace

comparativo (como...) la convertimos en metáfora.

El ciprés es un surtidor de

agua. Los suspiros de escapan de su boca de fresa. (Fresa = roja y dulce.)

· Metonimia. Consiste en designar algo con otro nombre, basándose en la

relación de sus significados.

Me bebí tres vasos. Tengo

un Goya en la pared.

· Antítesis.

Consiste en relacionar dos palabras que se oponen entre sí.

¡Fue sueño ayer; mañana será

tierra!

¡Poco antes, nada, y poco después, humo!

Fue - será; sueño - tierra; ayer

- mañana; poco antes - poco después.

· Personificación o Prosopopeya. Consiste en atribuir cualidades humanas a

los seres inanimados o irracionales.

Con mi llorar las piedras enternecen

su natural dureza y la quebrantan;

los árboles parece que se inclinan;

las aves que se escuchan, cuando cantan,

con diferente voz se condolecen

y mi morir cantando me adivinan.

· Apóstrofe.

Consiste en dirigir exclamaciones o preguntas a seres animados o inanimados.

Olas gigantes que os rompéis bramando

en las playas desiertas y remotas,

envuelto entre las sábanas de espuma,

¡llevadme con vosotras!

· Hipérbole.

Es una exageración desmesurada de las cualidades o acciones.

Daban miedo los collares

de tanto que se estrecharon.

· Juego de palabras. Consiste en utilizar dos o más palabras que se escriben o se

pronuncian igual, pero tienen significados diferentes.

Con los tragos del que suelo

llamar yo néctar divino,

y a quien otros llaman vino

porque nos vino del cielo,...

- Enumeración. Es el recurso que consiste en acumular sustantivos para describir

algo.

Aquí, en fin, la cortesía,

el buen trato, la verdad,

la finura, la lealtad

...

fama, honor y vida son

caudal de pobres soldados.

· Epíteto. Es la utilización de adjetivos que generalmente se colocan

delante de los sustantivos para añadirles viveza y colorido; pero que no añaden

ningún significado.

Por ti la verde hierba, el fresco viento,

el blanco lirio y colorada rosa

y dulce primavera deseaba.

· Hipérbaton.

Consiste en cambiar el orden normal de las palabras de una oración.

De este, pues, formidable de la

tierra bostezo el melancólico vacío.

El orden lógico sería: El

melancólico vacío de este formidable bostezo de la tierra.

· Anáfora.

Consiste en repetir una o varias palabras al principio de las oraciones.

Dejé por ti mis bosques...

Dejé un temblor, dejé una sacudida.

Dejé mi sombra...

Dejé palomas tristes junto a un río.

Dejé de oler el mar, dejé de verte.

· Asíndeton.

Es la supresión intencionada de las conjunciones o nexos que unen oraciones o

palabras.

Acude, corre, vuela,

traspasa la alta sierra, ocupa el llano,

no perdones la espuela,

no des paz a la mano,

menea fulminando el hierro insano.

· Polisíndeton. Es la unión innecesaria de varias oraciones o palabras con

nexos.

Y allí se reconoce, y crece y lanza,

y avanza y levanta espumas, y salta y confía,

y hiende y late en las aguas vivas, y canta,...

· Paralelismo. Consiste en distribuir paralelamente palabras, sintagmas y

oraciones, para conseguir un efecto rítmico.

Yo a las cabañas bajé,

yo a los palacios subí,

yo los claustros escalé

y en todas partes dejé

memoria amarga de mí.

· Elipsis. Se produce cuando se suprime algún elemento de la oración porque

se sobreentiende.

Lo bueno, si breve, dos veces

bueno.

Lo (que es) bueno, si (es) breve, (es) dos veces bueno.

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REPASO FINAL :

https://youtu.be/BVliuz2JpKw (Enclavar)

https://youtu.be/fY5robFekkI (Enclavar)