Proyecto AMP: Aprendizaje de las acciones ofensivas básicas en la esgrima a florete (Por Félix Bizot)

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Planificación de clase mediante Proyecto (AMP) ( Apuntes publicados en Goconqr )

Título del tema a tratar: Aprendizaje de las acciones ofensivas básicas en la

esgrima a florete

Definición y formulación del Proyecto: Se trata

de realizar un estudio inherente a la

ejecución de los tres ataques básicos en

la esgrima a florete (ofensiva simple): golpe recto, desenganche, coupé.

Contenido: Teoría y práctica de la ejecución de los tres ataques

básicos en la esgrima a florete.

Ataques básicos (ofensiva simple): golpe recto, desenganche, coupé.

Elementos tácticos

Recursos necesarios para desarrollar la clase: Sala de Armas de Esgrima, provista de pedana, sistema electrónico para señalización de toques y

pizarra de iluminación electrónica. También equipamiento personal de los

esgrimistas participantes en el estudio: armas, uniformes, y otros enseres y

aditamentos de uso personal como caretas, cables de cuerpo, etc.

Desarrollo: Se reúnen los esgrimistas participantes en la clase y

el profesor les guiará para la formación

de grupos a los fines de especificar como hacer el proyecto, y para qué, y afrontar el estudio y los detalles inherentes

a la ejecución de la ofensiva simple (los tres ataques básicos) de la esgrima a

florete: golpe recto, desenganche y coupé.

Corrección, normas de ejecución y defectos a evitar. Así mismo se recopilará la información teórica

incluida la bibliografía y consultas a técnicos especializados en la materia de

la esgrima: entrenadores, árbitros y otros conocedores del asunto.

Procedimiento:

Se dedicará una jornada de trabajo investigativo y

luego, una vez recogidos los resultados de esta investigación, se destinará

otra jornada para recoger, discutir, presentar, ordenar y concluir todo el

material a fin de ubicar las tareas prácticas a ejecutar. En esta jornada se

incluirá el trabajo práctico con sus detalles y correcciones.

Conclusiones:

Donde se involucra a todos los participantes a objeto

de presentar las propuestas finales una vez discutidas en los grupos y

ensambladas en una sola que será la final. Siempre bajo la mirada orientadora

del profesor quien les permitirá proyectar sus ideas y decisiones.

Evaluación:

Se presentarán las conclusiones y, de ser posible, se

procederá a su eventual publicación. Se evaluará de acuerdo a los parámetros

fijados al respecto, y juntamente con el profesor se presentará el informe de

los resultados obtenidos.