Avaliação Educacional

Políticas de Avaliação da Educação Básica

• A avaliação é o instrumento que nos permite verificar se os objetivos propostos foram atingidos.
• No caso da Educação Básica no Brasil, são adotados três níveis de avaliação:
• Avaliação de aprendizagem
• Avaliação instiucional
• Avaliação em larga escala

Avaliação de Aprendizagem

• Avaliação de aprendizagem é aquela feita pelo professor, em sala de aula.
• Pode ser continuada, realizada ao longo do processo de aprendizagem, ou pontual, sendo uma avaliação de resultado.
• Compreende a avaliação diagnóstica - quando se verificam aspectos como conhecimento prévio do aluno, realidade social, experiências etc.
• Avaliação formativa - busca verificar realizações e dificuldades durante o processo de aprendizagem.
• E avaliação somativa - ocorre ao final do processo e busca classificar o desempenho do aluno.

Avaliação Institucional

• Assim como a avaliação de aprendizagem verifica o desenvolvimento do aluno, a avaliação institucional verifica o desenvolvimento da escola.
• Um documento importante nesta avaliação é o Projeto Político Pedagógico da escola.
• A avaliação interna é feita pela própria comunidade escolar, incluindo professores, alunos e funcionários em geral.
• A avaliação externa é feita pelos órgãos oficiais de educação e pela comunidade local.

Avaliação de Larga Escala

• As avaliações de larga escala verificam a qualidade do ensino
• oferecido nas escolas.
• A partir desses resultados, são direcionadas as políticas públicas
• na área da educação.
• Exemplos de avaliações de larga escala no Brasil:
• SAEB
• ENEM
• ENAD

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Fontes de pesquisa

• www.catolicavirtual.br/conteudos/bt_cursos/disciplinas/nucleo_formacao_basica_licenciaturas/politicas_gestao_edu_basica
• www.inep.gov.br
• Diretrizes de Avaliação Educacional - www.grancursosonline.com.br