TIC

Desarrollo y TIC ¿realidad o utopía?

• En el campo de la Tecnología Educativa, autores como Alamilla (2011) asevera que en el ámbito educativo, “las TIC
• son
• herramientas poderosas
• de construcción de conocimiento basado en la relación individual del estudiante
• con su entorno particular”
• https://www.youtube.com/watch?v=fjCfQD0TYWE (Enclavar)

¿Cómo se integran las TIC en la educación?

• Una
• adecuada integración curricular de TIC debe plantearse no como tecnologías o
• material de uso, sino como tecnologías acordes con los conceptos y principios
• generales que rigen las acciones y los procesos educativos” (Sánchez,
• 2003).
• https://www.youtube.com/watch?v=078icPoZC8c (Enclavar)

¿Por qué se cree que en la utopía de mejorar la educación con las TIC?

• Se cree en esta utopías por la
• falta de una actuación adecuada, por parte del docente, para guiar el proceso
• de E-A, desde el diseño y la planeación de los programas educativos en los que
• se incorpore a las TIC.
• Esto último se denomina denagogía.
• En la mayoría de los estudios de investigación, esta situación ocurre por la
• poca formación en esta área de los docentes a cargo de la educación superior
• (Alamilla, 2011).
• https://www.youtube.com/watch?v=n7VFGES718k (Enclavar)

Estudios impactantes

• Organizaciones internacionales que
• velan por el desarrollo social de manera significativa se han esmerado por
• introducir las TIC en la educación:
• la UNESCO ha emitido
• sus "Estándares UNESCO de competencia en TIC para docentes", en los
• que trata aspectos como la "alfabetización tecnológica", que resume
• el proceso de adquisición de conocimientos encaminados a la integración de las
• TIC en pedagogía, y confiere a los educadores un peso sustantivo en la
• responsabilidad de apropiarse de estas herramientas.

Las TIC y la educación son una realidad

• https://www.youtube.com/watch?v=Vroqc0TfUJQ (Enclavar)
• https://www.youtube.com/watch?v=3S3ilLH64ts (Enclavar)
• Pie de imagen: La educación en Finlandia se nutre de las ventajas de las TIC en la educación
• Pie de imagen: El desarrolllo de la industria en Corea del Sur se debe al aporte de la Ciencia y la Tecnología en la Educación

Conclusiones

• las Tecnologías Educativas son herramaientas para el proceso educativo, las cuales buscan hacer frente no sólo a la obtención de
• currículos académicos más actualizados y a sistemas educativos con mejor
• equipamiento para los procesos de enseñanza-aprendizaje, sino que se incorporan
• al sistema como medios de estimulación del saber ser y el ser del estudiante,
• generando de esta forma, clases más dinámicas, con mejor disciplina y más
• trabajo colaborativo. Hechos que desencadenan acabar con la utopía del mejoramiento educativo con las TIC y refuerzan la concepción equilibrada de una educación más digitalizada.

Referencias

• Alamilla, S. (2011). La denagogía como obstáculo para el uso
• eficiente de las TIC en la educación en la Era Digital. Universidad Autónoma de
• Yucatán. Obtenido de
• http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/186/201
• Arreola, J. (2012). Evolución de las
• Tecnologías en Educación. Universidad Juárez del Estado de Durango. Obtenido de
• http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Lic_virt/LITE/DITE006/Unidad_3/lec_34%20Evolucion%20de%20las%20te...f