Descripción del curso Metodologías Cerebralmente Estimulantes

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Bienvenida

Bienvenidos al curso-taller:

“Metodologías cerebralmente estimulantes”, en dónde compartiremos la

información complementaria y actividades realizadas dentro del taller, con la

finalidad de que los docentes dispongan del material para su consulta.

Durante el curso realizaremos actividades para comprender como el

cerebro como órgano del aprendizaje, necesita ser estimulado de forma constante

para poder establecer las conexiones neuronales necesarias que le ayuden a

formar las memorias para su aprendizaje.

También analizaremos sobre la importancia de establecer un dialogo entre

el campo de las neurociencias y la educación, para poder mejorar los aprendizajes

utilizando todo el potencial del cerebro, y aplicar estrategias que hagan del

aprendizaje un hermosa aventura del saber.

¿Estamos

listos para ésta aventura de aprendizaje?

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Descripción del curso-taller Metodologías Cerebralmente Estimulantes

Los avances acelerados en la tecnología, las demandas sociales de

profesionales que puedan incidir de manera proactiva y propositiva en los

diferentes problemas que tendrán que enfrentar en la vida real, y las características

de la juventud actual ha sido una llamada de atención sobre los procesos de

aprendizaje en el marco de la educación superior que demandan de las

comunidades educativas una revisión sobre los procesos, metodologías, y

estrategias de aprendizaje-enseñanza.

Intuitivamente los docentes identificamos los diferentes estilos de

aprendizaje en los alumnos, las metodologías y estrategias que nos funcionan

mejor. La queja constante versa sobre el

poco aprendizaje o falta de interés en aprender que presentan los estudiantes.

Ante esto vale la pena que reflexionemos sobre como aprende el cerebro, que

pasa en el cerebro cuando se aprende. Si sabemos que el cerebro humano tiene la

capacidad de aprender, ¿Por qué no logramos que los alumnos aprendan?.

Actualmente tenemos un llamado a fortalecer el dialogo entre la

neurociencias y el campo de la educación, para trasladar al campo de la educación el proceso de aprendizaje basado en el funcionamiento del cerebro y

la interrelación del aprendiz con otros factores que pueden favorecer el

aprendizaje basado en el cerebro.

En este curso, daremos una mirada desde los avances científicos para comprender la educación

basada en el cerebro. Aprenderemos a

identificar los aspectos clave para las experiencias de aprendizaje que

estimulen el cerebro con la aplicación de metodologías prácticas en el aula,

que favorecen un aprendizaje más significativo.

Esperamos que los docentes puedan desarrollar metodologías de

aprendizaje que sean cerebralmente estimulantes.

“Enseñar sin saber

cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto

una mano”

Leslie Hart

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Objetivos

1. Identificar las

estructuras y procesos básicos del cerebro implicados en el aprendizaje.

2. Contrastar

los diferentes modelos que se conocen sobre el desarrollo del cerebro y sus

implicaciones en el campo de la educación.

3. Clasificar

las diferentes metodologías de aprendizaje basadas en la organización y

funcionamiento cerebral para el aprendizaje.

4. Aplicar metodologías

que estimulen el cerebro para el aprendizaje.

Contenidos

1.

Bases de las

neurociencias aplicadas en el aprendizaje.

2.

Modelos del

desarrollo del cerebro e implicaciones en el campo educativo.

3.

Procesos

cognitivos básicos y superiores.

4.

Procesos de

aprendizaje: procesos internos y externos.

5. Metodologías

aplicadas al aprendizaje basado en el cerebro: elementos clave que el cerebro

necesita para aprender.