Campo de la Formación

Experiencias, trayectos y proyectos que irán configurando procesos de formación y transformación de los sujetos y de los sujetos colectivos. La formación como una dinámica de desarrollo personal compleja, en donde “uno se forma a sí mismo”, pero uno se forma a través de lo vivido, en la variación de experiencias vitales, a través de rupturas de sentido. Perturbaciones que el otro/a y los otros/as provocan, la construcción que lo grupal produce en lo singular, la reflexión que se dispara en el encuentro con el otro, la afectación que las lecturas generan, la transformación que las prácticas cotidianas promueven, la “verdad” de los discursos en tensión con la búsqueda del deseo, la alteración que los acontecimientos políticos, institucionales, socio-históricos y culturales van suscitando. Tiene que ver con la integralidad de la persona, con las afectividades, las resistencias, las fantasías; no sólo con racionalidades y conciencias.
El devenir de la experiencia que le va dando “forma” al sujeto: acontecimientos, situaciones y procesos que lo han y van atravesando en distintos momentos, y, en diversos y desiguales contextos e instituciones, construyendo sentido o sentidos vitales de y para sí, y con los otros/as. Acontecimientos que tienen lugar en un aula formal o no formal, en lo cotidiano o el día a día de la escuela, la familia, la calle, el barrio, los medios de comunicación, los grupos, organizaciones deportivas, artísticas, entre amigos/as. Acontecimientos que son, también, momentos estéticos, éticos, relacionales, existenciales.

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Apunte sobre Procesos de construcción de subjetividad, creado por sebapinfran el 31/05/2014.