Tema 3: CNPSD (2)

1. 1Las causas de las deficiencias sensoriales

   1. ASon siempre de origen hereditario o congénito
   2. BLa ciencia todavía no las ha podido determinar con precisión
   3. CTienen relación con los hábitos de vida además de un componente hereditario.
   4. DPueden ser de origen hereditario, congénito o adquirido.
2. 2Al considerar el contexto de vida de la persona y su influencia en la vida cotidiana, analizaremos...

   1. ALas limitaciones provocadas por las deficiencias en sus estructuras corporales.
   2. BLos factores ambientales facilitadores y limitadores
   3. CLos componentes del grupo familiar al que pertenece
   4. DLas ayudas técnicas, el apoyo personal y los factores ambientales limitadores
3. 3Aunque en la actualidad conviven múltiples términos y conceptos para designar a las personas con deficiencias en sus funciones y estructuras corporales, los más aceptados, por su precisión y carácter respetuoso, son: _____ propuestos por la Organización Mundial de la Salud y el Movimiento de Vida independiente, respectivamente.

   1. ADiscapacitado/a y retrasado/a,
   2. BMinusválido/a y discapacitad/a,
   3. CPersona con deficiencia y persona con diversidad funcional,
   4. DPersona con discapacidad y diversidad funcional
4. 4El apoyo personal es un factor ambiental facilitador que se refiera a _____ para compensar las limitaciones funcionales.

   1. Alos servicios de ayuda a domicilio creados por la Administración Pública
   2. Bla ayuda de la familia
   3. Cla cantidad y calidad de ayuda física y emocional que puede proporcionar otra persona
   4. Dlos tratamientos psicológicos y de ayuda emocional
5. 5El sentido cinestésico:

   1. AEstá constituido por el aparato vestibular, en el oído interno
   2. BNos permite recibir estímulos externos para controlar nuestro equilibrio.
   3. CProporciona información sobre la posición del cuerpo en el espacio
   4. DEs el responsable del equilibrio
6. 6Atendiendo a la CIF:

   1. ALos factores contextuales constituyen el entorno familiar en el que se desenvuelve la persona con discapacidad.
   2. BLos factores contextuales configuran el sustrato en el que se desenvuelve la persona con sus capacidades.
   3. CLos factores contextuales se agrupan en factores ambientales y factores personales
   4. DLos factores contextuales se entienden como las influencias externas sobre el funcionamiento y la discapacidad.
7. 7Las necesidades de compensación funcional en personas con limitaciones cognitivas o intelectuales están relacionadas, entre otras, con:

   1. AAtención en centros de educación especial.
   2. BAtención temprana, utilización de disciplinas artísticas para su estimulación, formación y apoyo en el autocuidado
   3. CDejar espacio para la expresión de sus emociones y afectos
   4. DLa protección dentro del ámbito familiar para evitar que se sientan amenazados por las burlas o incomprensión de otras personas ajenas al entorno familiar.
8. 8El sistema motor:

   1. AProcesa la información de las neuronas para provocar el movimiento.
   2. BEs la primera muestra de intención e iniciativa del ser humano que consiste, básicamente, en la elaboración de una respuesta o actuación de nuestro cuerpo a un estímulo sensorial externo o interno.
   3. CFunciona en dos ámbitos: Motricidad Fina y Motricidad Gruesa.
   4. DElabora respuestas tanto voluntarias como reflejas.
9. 9Con la aprobación de la CIF, la Organización Mundial de la Salud propone el empleo del término "discapacidad" como único y genérico para designar a las personas con deficiencias en sus funciones y estructuras corporales o con limitaciones en la capacidad de llevar a cabo actividades de participación social. ¿Verdadero o falso?

   1. AVerdadero
   2. BFalso

Descripción

Tema 1 (1) CNPSD Test sobre Tema 3: CNPSD (2), creado por CARLOTA SASIA el 19/12/2018.

Autor

CARLOTA SASIA

Idioma

Español

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Etiquetas

cnpsdtema 1 (1)

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