Test
Revisão de conteúdos - capítulos 1, 2, 3 e 4
Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.
Preguntas del test (29)
1Arraste os nomes para o devido lugar na página do dicionário. Os pontos laranjas te ajudarão.
- APalavras-guia ou palavras-índice
- Bverbete
- CEtimologia/origem da palavra
- Dclasse gramatical da palavra
- EQuarta acepção/quarto significado
2As [blank_start]____________________________[blank_end] são a primeira e a última palavra da página.
- Averbete
- Bpalavras-guia
- Cetimologia/origem
- Dclasse gramatical
- Eacepção
3O [blank_start]__________________[blank_end] é a palavra destacada, separada por sílabas que estamos procurando. Eles estão organizados por ordem alfabética no dicionário.
- Averbete
- Bpalavras-guia
- Cetimologia/origem
- Dclasse gramatical
- Eacepção
4A [blank_start]__________________[blank_end] é o significado que a palavra tem. Uma mesma palavra pode ter vários significados. Quando isso acontece, cada significado recebe um número.
- Averbete
- Bpalavras-guia
- Cetimologia/origem
- Dclasse gramatical
- Eacepção
5A [blank_start]________________________________[blank_end] indica se a palavra é um adjetivo (uma característica), um substantivo (o nome de algo), advérbio (palavra que especifica o modo, o local, etc.) entre outros.
- Averbete
- Bpalavras-guia
- Cetimologia/origem
- Dclasse gramatical
- Eacepção
6A [blank_start]_____________________________________[blank_end] da palavra indica por exemplo de que língua ela vem.
- Averbete
- Bpalavras-guia
- Cetimologia/origem
- Dclasse gramatical
- Eacepção
7Selecione as características corretas de um esquema.
- AÉ o tipo de texto ideal para organizar os detalhes de um texto.
- BPode-se expressar as ideias principais de um texto usando palavras-chave.
- CApresenta somente os dados considerados fundamentais.
- DÉ organizado em tópicos que ficam um embaixo do outro.
- EÉ organizado em pequenas caixas de texto que se ligam às ideias principais.
- FEle deve ter apenas um formato (retângulo)
- GPode-se escolher diferentes formatos (linhas, setas, tabelas etc.)
- HÉ importante procurar as palavras desconhecidas no dicionário.
8O resumo deve conter as informações mais importantes de um texto.
- AVerdadero
- BFalso
9O resumo deve conter somente palavras-chave.
- AVerdadero
- BFalso
10Uma das etapas para nos prepararmos para fazer um bom resumo é dividir e nomear as partes do texto sobre o qual faremos o resumo.
- AVerdadero
- BFalso
11Ao escrever um resumo, precisamos usar palavras iguais as do texto lido.
- AVerdadero
- BFalso
12A [blank_start]____________________________[blank_end] estuda o sentido que as palavras têm nos diferentes textos.
A [blank_start]____________________________[blank_end] estuda a forma das palavras e como elas se formam.
A [blank_start]____________________________[blank_end] estuda a combinação de palavras dentro das frases e dos textos.
A [blank_start]____________________________[blank_end] estuda os sons da língua e como cada letra representa esses sons quando escrevemos as palavras. Ela também estuda a acentuação e a pontuação.- Aestilística
- Bmorfologia
- Cfonologia
- Dsintaxe
13Marque as respostas corretas sobre o encontro consonantal.
- AEle acontece quando duas consoantes se juntam em uma mesma sílaba
- BSe esquecermos de escrever uma letra, o sentido da palavra não muda.
- CNa palavra fornalha, quando a separamos por sílabas (for - na - lha) o lh permanecem juntos, formando um encontro consonantal.
- DQuando esquecemos de escrever uma consoante nos encontros consonantais, o sentido da palavra pode mudar.
- EEm florida (flo - ri - da) o fl formam um encontro consonantal.
14Com base na leitura sobre o uso do "s", "ss", "c" e "ç" reescreva as palavras abaixo.
palha___o = [blank_start]__________________[blank_end]
__implecidade = [blank_start]__________________[blank_end]
des____entralizar = [blank_start]_________________[blank_end]
a_____ado = [blank_start]_____________________[blank_end]
___ipó = [blank_start]_____________________[blank_end]
agu____ar = [blank_start]__________________[blank_end]
exce____o = [blank_start]__________________[blank_end]
a___enar = [blank_start]__________________[blank_end]- Apalhaço
- Bsimplicidade
- Cdescentralizar
- Dassado
- Ecipó
- Faguçar
- Gexcesso
- Hacenar
15Depois de estudar sobre o ponto-final, o ponto de exclamação, o ponto de interrogação e sobre as reticências, coloque a pontuação correta nas frases abaixo:
1. Puxa [blank_start]___[blank_end] Como você cresceu [blank_start]___[blank_end] (ou) [blank_start]___[blank_end]
2. Hoje à tarde vai chover [blank_start]___[blank_end]
3. Vai chover hoje à tarde [blank_start]___[blank_end]
4. Eu tentei, mas [blank_start]____[blank_end]
5. A bola é colorida [blank_start]___[blank_end] (ou) [blank_start]___[blank_end]- A!
- B!
- C.
- D.
- E?
- F...
- G.
- H?
16Quanto ao uso do G e do J marque as palavras que estão escritas corretamente.
- Abeijo
- Bbeigo
- Cbeje
- Dbege
- Efujir
- Ffugir
- Gjesso
- Hgesso
- Ihoje
- Jhoge
17Variável ou invariável?
- Averbo
- Binterjeição
- Cadvérbio
- Dartigo
- Esubstantivo
- Fadjetivo
- Gpronome
- Hnumeral
- Iconjunção
- Jverbo
- Kadvérbio
- Lpreposição
- Msubstantivo
- Nartigo
- Oadjetivo
- Pconjunção
- Qpronome
- Rnumeral
- Sinterjeição
- Tverbo
- Uadvérbio
- Vpreposição
- Wsubstantivo
- Xartigo
- Yadjetivo
- Zconjunção
- AApronome
- ABnumeral
- ACinterjeição
- ADverbo
- AEadvérbio
- AFpreposição
- AGsubstantivo
- AHartigo
- AIadjetivo
- AJconjunção
- AKpronome
- ALnumeral
- AMinterjeição
- ANverbo
- AOavérbio
- APpreposição
- AQsubstantivo
- ARartigo
- ASadjetivo
- ATconjunção
- AUpronome
- AVnumeral
- AWinterjeição
- AXverbo
- AYadvérbio
- AZpreposição
- BAsubstantivo
- BBartigo
- BCadjetivo
- BDconjunção
- BEpronome
- BFnumeral
- BGinterjeição
- BHverbo
- BIadvérbio
- BJpreposição
- BKsubstantivo
- BLartigo
- BMadjetivo
- BNconjunção
- BOpronome
- BPnumeral
- BQinterjeição
- BRverbo
- BSadvérbio
- BTpreposição
- BUsubstantivo
- BVartigo
- BWadjetivo
- BXconjunção
- BYpronome
- BZnumeral
- CAinterjeição
- CBverbo
- CCadvérbio
- CDpreposição
- CEsubstantivo
- CFartigo
- CGadjetivo
- CHconjunção
- CIpronome
- CJnumeral
- CKinterjeição
- CLverbo
- CMadvérbio
- CNpreposição
- COsubstantivo
- CPartigo
- CQadjetivo
- CRconjunção
- CSpronome
- CTnumeral
- CUinterjeição
18Ordene corretamente.
- ASubstantivo simples/Substantivo composto
- BSubs. primitivo/Subs. derivado
- CSubs. concreto/Subs. abstrato
- DSubs. comum/ Subs. próprio/Sub. coletivo
19Um Substantivo simples é composto de apenas uma palavra. Qual das palavras abaixo se encaixa neste quesito?
- Abeija-flor
- Bcopo
- Cpaís
20Um substantivo composto é um substantivo que tem mais de uma palavra. Q uais dos substantivos abaixo se encaixa neste quesito?
- Aperna-de-pau
- Bcopo
- CMaria
21Substantivo primitivo é aquele que dá origem a outros substantivos. Qual dos substantivos abaixo é um substantivo primitivo?
- Alinguarudo
- Bpedregulho
- Csol
22Um Substantivo derivado é aquele que se origina de um substantivo primitivo. Qual dos substantivos abaixo é um substantivo derivado?
- Aroupa
- Bautomobilístico
- Ccomputador
23Um Substantivo concreto é um nome que existe no mundo real ou no mundo imaginário. Qual dos substantivos abaixo é um substantivo concreto?
- Ao homem
- Ba saudade
- CJoana
24Um substantivo abstrato é um substantivo que existe somente no mundo das ideias. Ele pode ser uma sensação, um estado (estar triste), uma ação ou um processo. Qual dos substantivos abaixo é um substantivo abstrato?
- AMaria
- Bguarda-roupa
- Csaudade
25Um substantivo comum é um substantivo que pode ser aplicado a várias pessoas ou coisas, ou seja, vários elementos.
- AEstados
- BJoão
- Cchimarrão
26Um substantivo próprio é um substantivo que nomeia um elemento em particular, por exemplo:
- Apaís
- Bbeija-flor
- CJoana
27Um Substantivo coletivo dá nome a um conjunto de seres ou coisas da mesma espécie. Qual dos substantivos nomeia um conjunto de seres ou elementos?
- Aestado
- Bramalhete
- Clinguagem
28Marque as opções corretas sobre "Flexão em gênero".
- AUm substantivo uniforme pode ser comum de dois gêneros. Isso quer dizer que ele é usado para designar objetos.
- BFlexionar em gênero quer dizer que podemos identificar se um nome é masculino ou feminino.
- CUm substantivo uniforme pode ser subdividido em duas categorias.
- DQuando se trata de flexão em gênero, os substantivos podem ser biformes ou uniformes.
- EUm substantivo biforme é um substantivo que pode ser transformado em masculino e feminino.
- FSubstantivos uniformes epicenos servem para designar pessoas.
- GUm substantivo uniforme é um nome que precisa de um elemento que não esteja dentro da palavra para indicar se ela é masculina ou feminina.
- HSubstantivos uniformes sobrecomuns apresentam um único gênero para designar pessoas, mas não é necessário observar o contexto para identificar a quem se referem.
29Qual é a regra correta para a formação da Flexão em número? Selecione o que combina com o quê.
[blank_start]_____________________[blank_end] Em compostos formados por duas ou mais palavras que mudam (substantivos, adjetivos, artigos, pronomes, etc.) todas as palavras vão para o plural.
[blank_start]______________________[blank_end] Nos compostos em que a SEGUNDA palavra determina a primeira, apenas a primeira vai para o plural.
[blank_start]_____________________[blank_end] As palavras que não mudam, ou seja, invariáveis (advérbio, preposição e conjunção) e os verbos não mudam para o plural.
[blank_start]_____________________[blank_end] Quando há palavras repetidas, somente a última vai para o plural.
[blank_start]_____________________[blank_end] Quando as palavras do substantivo composto são ligadas por preposição (sem, de, do), apenas a primeira vai para o plural.- APalavras variáveis
- BVerbos e palavras invariáveis
- CPalavras ligadas por preposição
- DRepetição de palavras
- EPalavras que determinam outras palavras
- FPalavras variáveis
- GVerbo e palavras invariáveis
- HPalavras ligadas por preposição
- IRepetição de palavras
- JPalavras que determinam outras palavras
- KPalavras variáveis
- LVerbo e palavras invariáveis
- MPalavras ligadas por preposição
- NRepetição de palavras
- OPalavras que determinam outras palavras
- PPalavras variáveis
- QVerbo e palavras invariáveis
- RPalavras ligadas por preposição
- SRepetição de palavras
- TPalavras que determinam outras palavras
- UPalavras variáveis
- VVerbo e palavras invariáveis
- WPalavras ligadas por preposição
- XRepetição de palavras
- YPalavras que determinam outras palavras
Información
- Descripción
- As questões deste quiz são questões de revisão dos conteúdos mais importantes dos capítulos um ao quatro da apostila de português. Eles também servirão de ajuda para a revisão de conteúdos para a prova.
- Autor
- Deisi Flesch
- Idioma
- Português
- Visitas
- 1.011
- Etiquetas
- Valoración
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