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Test

ISTBQ_C

Rene Plaz 40 preguntas Actualizado el 2 jul 2023

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Preguntas del test (40)

  1. 1¿Qué es la calidad?
    1. AUna parte de la gestión de la calidad centrada en proporcionar confianza en el cumplimiento de los requisitos de calidad.
    2. BEl grado en que un componente, sistema o proceso cumple los requisitos especificados y/o las necesidades y expectativas del usuario/cliente.
    3. CEl grado en que un componente o sistema protege la información y los datos de modo que las personas u otros componentes o sistemas tengan el grado de acceso adecuado a sus tipos y niveles de autorización.
    4. DLos costes totales incurridos en actividades y problemas de calidad y, a menudo, divididos en costes de prevención, costes de evaluación, costes de fallos internos y costes de fallos externos.
  2. 2¿Cuál de las siguientes opciones es un objetivo característico de la prueba?
    1. APrevenir defectos.
    2. BCorregir defectos.
    3. CComparar los resultados reales con los resultados previstos.
    4. DAnalizar las causas de los fallos.
  3. 3Un teléfono que suena en un habitáculo/cabina adyacente distrae momentáneamente a un programador, causando que el programador programe incorrectamente la lógica que comprueba la frontera superior de
    una variable de entrada. Más tarde, durante la prueba del sistema, un probador nota que este campo de entrada acepta valores de entrada inválidos. La lógica incorrectamente codificada para la comprobación
    de la frontera superior es:
    1. ALa causa raíz.
    2. BEl fallo.
    3. CEl error.
    4. DEl defecto.
  4. 4El propietario de producto dice que tu papel como probador en un equipo ágil es detectar todos los defectos antes del final de cada iteración. ¿Cuál de los siguientes es un principio de prueba que podría utilizarse para responder a esta afirmación?
    1. AAgrupación de defectos.
    2. BLa prueba demuestra la presencia de defectos.
    3. CLa falacia de la ausencia de errores.
    4. DAnálisis de la causa raíz.
  5. 5A menudo, los programadores escriben y ejecutan pruebas unitarias contra el código que han escrito. Durante esta actividad de auto-prueba, ¿cuál de las siguientes opciones representa la mentalidad de los probadores que los programadores deberían adoptar para realizar esta prueba unitaria de forma efectiva?
    1. ABuenas competencias de comunicación.
    2. BCobertura del código.
    3. CEvaluar los defectos del código.
    4. DAtención a los detalles.
  6. 6Dadas las siguientes actividades de prueba (enumeradas del 1 al 4):

    1. Seleccionar las pruebas de regresión.
    2. Evaluar la completitud de la ejecución de la prueba.
    3. Identificar qué historias de usuario tienen informes de defectos abiertos.
    4. Evaluar si el número de pruebas para cada requisito es coherente con el nivel de riesgo del producto.

    Teniendo en cuenta las siguientes formas en que la trazabilidad puede ayudar a la prueba (enumeradas de A a D):

    A. Mejorar la comprensión de los informes de estado de la prueba para incluir el estado de los elementos de la base de la prueba.
    B. Hacer que las pruebas sean auditables.
    C. Proporcionar información para evaluar la calidad del proceso.
    D. Analizar el impacto de los cambios.

    ¿Cuál de las siguientes opciones ofrece la mejor correspondencia entre la actividad de prueba y la forma en que la trazabilidad puede ayudar a esa actividad?
    1. A1D, 2B, 3C, 4A
    2. B1B, 2D, 3A, 4C
    3. C1D, 2C, 3A, 4B
    4. D1D, 2B, 3A, 4C
  7. 7Un probador participó en un debate sobre la estructura de la base de datos propuesta. El probador identificó un posible problema de rendimiento relacionado con ciertas búsquedas de usuarios comunes.
    Este posible problema se explicó al equipo de desarrollo. ¿Cuál de las siguientes opciones es la contribución por parte de la prueba al éxito que MEJOR se ajusta a esta situación?
    1. APermitir que se identifiquen las pruebas necesarias en una etapa temprana.
    2. BAsegurar que los procesos se lleven a cabo de forma adecuada.
    3. CReducir el riesgo de defectos de diseño básicos.
    4. DReducir el riesgo de funcionalidad sin capacidad de ser probada.
  8. 8¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una tarea que puede ser llevada a cabo como parte del proceso de prueba?
    1. AAnalizar un defecto.
    2. BDiseñar datos de prueba.
    3. CAsignar una versión a un elemento de prueba.
    4. DRedactar una historia de usuario.
  9. 9Usted está realizando una prueba de rendimiento con el objetivo de encontrar posibles cuellos de botella en las interfaces entre los componentes de un sistema. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe esta prueba?
    1. AUna prueba funcional durante el nivel de prueba de integración.
    2. BUna prueba no funcional durante el nivel de prueba de integración.
    3. CUna prueba funcional durante el nivel de prueba de componente.
    4. DUna prueba no funcional durante el nivel de prueba de componente.
  10. 10¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
    1. AEl análisis de impacto es útil para las pruebas de confirmación durante la prueba de mantenimiento.
    2. BLa prueba de confirmación es útil para la prueba de regresión durante el diseño del sistema.
    3. CEl análisis de impacto es útil para las pruebas de regresión durante la prueba de mantenimiento.
    4. DLa prueba de confirmación es útil para el análisis de impacto durante las pruebas de mantenimiento.

Información

Descripción
ISTBQ_C
Idioma
Español
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210
Historial
Creado el 18 ene 2020 · actualizado el 2 jul 2023
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