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Test

QUIZ 10

cleanlourenco 10 preguntas 1.541 visitas 4,0 (2 valoraciones)

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Preguntas del test (10)

  1. 11. Do ponto de vista químico, a água potável que tomamos diariamente é
    1. Aa) uma substância pura
    2. Bb) uma mistura homogênea
    3. Cc) uma mistura heterogênea
    4. Dd) uma substância simples
  2. 22. Foram realizados dois experimentos.

    1º - Em um copo com cerca de 200 mL de água, foi adicionada uma colher pequena de cloreto de sódio (NaCl), o sal de cozinha.
    2º- Em um copo com cerca de 200 mL de água, foi adicionada uma pequena colher de açúcar.

    Marque a alternativa que indica corretamente o solvente de cada experimento.
    1. Aa) O cloreto de sódio e o açúcar.
    2. Bb) A água e o cloreto de sódio.
    3. Cc) A água nos dois casos
    4. Dd) A água e o açúcar
  3. 33. Ainda com relação aos dois experimentos da questão anterior, pode-se afirmar que o soluto em cada um é
    1. Aa) o cloreto de sódio e o açúcar.
    2. Bb) a água e o cloreto de sódio
    3. Cc) a água nos dois casos.
    4. Dd) a água e o açúcar.
  4. 44. Com a finalidade de diminuir a dependência de energia elétrica fornecida pelas usinas hidroelétricas no Brasil, têm surgido experiências bem sucedidas no uso de energia solar.
    Sendo o chuveiro elétrico o grande vilão no consumo de energia elétrica residencial, propõe-se o gerador elétrico solar para aquecer a água do chuveiro.
    Indique a sequência de transformações energéticas no processo de aquecimento considerado a partir do gerador elétrico solar
    1. Aa) solar–mecânica - elétrica
    2. Bb) solar –nuclear –térmica
    3. Cc) solar–química –térmica
    4. Dd) solar–elétrica –térmica
  5. 55. Considere quantidades iguais de matéria nos três modelos de estados físicos da água relacionados no esquema a seguir.

    Assinale a afirmativa correta:
    Imagen de la pregunta 5
    1. Aa) No modelo I, ocorre menor arrumação molecular.
    2. Bb) No modelo II, ocorre maior absorção de calor do que no modelo I
    3. Cc) No modelo III, ocorre maior coesão molecular
    4. Dd) O vapor d’água está em estado menos energético do que a água líquida e a sólida
  6. 66. (Vunesp) O naftaleno, comercialmente conhecido como naftalina, empregado para evitar baratas em roupas, funde em temperaturas superiores a 80°C. Sabe-se que bolinhas de naftalina, à temperatura ambiente, têm suas massas constantemente diminuídas, terminando por desaparecer sem deixar resíduo. Essa observação pode ser explicada pelo fenômeno da:
    1. Aa) fusão
    2. Bb) sublimação.
    3. Cc) solidificação.
    4. Dd) liquefação.
  7. 77. A corrosão de monumentos de mármore ou de metais e derretimento das calotas polares estão relacionadas, respectivamente, aos seguintes problemas ambientais:
    1. Aa) destruição da camada de ozônio e aquecimento global;
    2. Bb) chuva ácida e aquecimento global;
    3. Cc) efeito estufa e superaquecimento global;
    4. Dd) chuva ácida e destruição da camada de ozônio;
    5. Ee) superaquecimento global e chuva ácida.
  8. 88. A tabela periódica é uma ferramenta que organiza, de acordo com suas propriedades:Imagen de la pregunta 8
    1. Aa) Os compostos minerais
    2. Bb) Os materiais simples.
    3. Cc) As substâncias simples
    4. Dd) Os elementos químicos.
  9. 99. Plásticos são materiais classificados como polímeros pelos químicos. Qual é a principal matéria prima da maior parte dos plásticos que utilizamos hoje?Imagen de la pregunta 9
    1. Aa) Seiva extraída de espécies vegetais.
    2. Bb) Petróleo extraído do subsolo.
    3. Cc) Minérios extraídos do solo
    4. Dd) Álcool obtido a partir da cana-de-açúcar.
  10. 1010. No dia a dia ocorrem constantes transformações entre os tipos de energia. Um exemplo dessa transformação é mostrada na imagem abaixo.
    Nesse exemplo, ocorre a transformação da energia
    Imagen de la pregunta 10
    1. Aa) elétrica e nuclear.
    2. Bb) mecânica e luminosa
    3. Cc) química em térmica
    4. Dd) solar em química.

Información

Descripción
Projeto de intervenção desenvolvido no Colégio Estadual São José, na disciplina de ciências com a turma do 9° ano do ensino fundamental.
Idioma
Português
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