Test
Examen 6
Crea una cuenta gratis para terminar este test
Guarda tu progreso y consulta tu resultado final.
¿Ya tienes cuenta? Inicia sesión
Preguntas del test (100)
1¿Una Persona con Discapacidad Auditiva de tipo Prelocutiva puede hablar con fluidez y facilidad?
- AHablar con fluidez
- BHablar con facilidad
- CNo puede hablar
2¿A las personas con discapacidad auditiva también se las puede llamar?
- ASordas
- BSordo Mudas
- CMudas
3¿Es posible separar la lengua de la cultura o viceversa?
- ANo es posible aprender una lengua sin el conocimiento de su cultura.
- BSi es posible separar la lengua de la cultura,
- CSolamente se puede separar en determinados países
4Las siglas LSEC significan?
- ALengua De Signos Española
- Bengua De Señas Ecuatoriana
- CLenguaje De Señas Estados Unidos
5¿Cuál es el acuerdo Ministerial que acoge todo lo referente a educación inclusiva?
- A0293-13
- B0295-13
- C0295-16
6¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la educación inclusiva?
- AFomentar en la cultura el respeto a la diferencia
- BEliminar barreras de aprendizaje
- CFormar ciudadanos autónomos e independientes
- Dtodas las opciones son correctas
7Los principios sobre los cuales se asienta la educación inclusiva, nacen del enfoque
defendido por la:- AONU
- BUNESCO
- CUNICEF
8¿La primera lengua o idioma de las Personas Sordas es?
- AEspañol hablado.
- BLengua de señas,
- CEspañol escrito
9¿Qué son las adaptaciones curriculares?
- ASon modificaciones en los elementos del record académico
- BSon modificaciones en los elementos evaluativos exclusivamente
- CModificaciones elementos del curriculo
10De los siguientes ¿Cual no es un elemento de la adaptación Curricular?
- A. Flexible
- BInalterable
- CRealistas
11 ¿Qué es un Intérprete de Lengua de Señas?
- Aencargado de transmitir los conocimientos a las Personas Sordas.
- Bresponsable de enseñar español escrito a las Personas Sordas.
- CPuente de comunicación entre las Personas Sordas y oyentes
12¿Cuándo la pérdida de la audición no es muy profunda se denomina?
- A. Hipoacusia
- BCófosis
- CBilateral
13¿Cuándo la pérdida de la audición se produce en ambos oidos se denomida?
- APerdida Auditiva Unilateral
- BPerdida Auditiva Bilateral
- CPérdida Auditiva Leve
14¿A que hace referencia la discapacidad de tipo sensorial?
- APérdida de los órganos de los sentidos.
- BPerdida de la Cognición.
- Cperdida de Extremidades superiores e inferiores.
15¿En el Ecuador cuál sería el equivalente a la segunda lengua o idioma de las Sordas?
- Ade Señas.
- BEspañol Hablado.
- CEspañol Escrito
16En el código de ética para intérpretes, que significa la Honestidad Intelectual?
- Acapacidad de comunicación
- Bcapacidad que tiene una persona sorda para aprender palabras
- CHonestidad en la adquisición, análisis y transmisión de ideas
17¿De acuerdo con la Ley Céfalo Caudal del desarrollo?
- Acontrolan antes el cuerpo que están más cerca al eje corporal.
- BPartes del cuerpo que están más próximas a la cabeza
- Cindica que el desarrollo precede de patrones generale
18¿La ley de lo general a lo especifico en el desarrollo?
- Ase controlan antes el cuerpo que están más cerca al eje corporal
- BSe controlan antes las partes del cuerpo
- CPatrones generales de respuesta a patrones más especificos
19¿La teoría del desarrollo psicológico de Piaget se orienta?
- ADesarrollo psicológico infantil
- BAl desarrollo psicológico animal
- CAl desarrollo social
20¿Dentro de la teoria psicobiológica de Wallon se establecen tres periodos, entre ellos, el estadio senso-motor comprende?
- AEl que va de los seis a los doce meses
- BDoce a los veinticuatro meses
- CEl me va de los dos a los tres años
21¿Dentro de la teoria psicobiológica de Wallon se establecen trés periodos, entre ellos estadio personalístico comprende?
- AEl que va de los seis a los doce meses
- BEl que abarca de los doce a los veinticuatro meses
- CTres a los cuatro años
22 ¿Cuál de los siguientes autores pertenece al modelo europeo?
- AWilliams
- BGallahue
- CAzemar
23¿La habilidad, en la primera infancia, que permite percibir las formas, gustos, sonidos,
temperatura, dolor es?- Ahabilidad motriz
- Bhabilidad perceptiva
- Chabilidad emocional
24 La habilidad, en la primera infancia, que permite buscar y rebuscar objetos, para superar obstáculos manipular Imágenes, para construcciones y para las expresiones gráficas es?
- Ahabilidad sensorio - motrices
- Bhabilidad emocional
- Chabilidad de comunicación y lenguaje
25 ¿Qué sucede en el periodo neonatal?
- AInicia la fijación ocular
- BIntenta movilizar la cabeza
- CEncontramos movimientos automáticos
26
¿Qué sucede al cuarto mes de crecimiento del niño?- AEncontramos movimientos automáticos
- BInicia la fijación ocular
- CMirar sus manos y coger objetos
27¿Qué son los reflejos?
- AAcciones involuntarias y automáticas
- BAcciones voluntarias y mecánicas
- CAcciones voluntarias y automáticas
28¿Qué son los reflejos primarios o arcaicos?
- AAquellas que permiten al niño reaccionar ante
- BAlimentación, con la protección
- CAquellos comportamientos motrices voluntarios
29¿La forma enérgica de locomoción y ampliación natural de la habilidad básica de andar es?
- ARodar
- BSaltar
- CCorrer
30Los movimientos que provocan la rotación del cuerpo sobre algunos de sus ejes bien el longitudinal, transversal o sagital es?
- Ala presión
- BLanzar
- CLos giros
31La etapa de los movimientos espontáneos es aquella que?
- ASe dan movimientos espontáneos
- Bes rica en movilizaciones
- Cel eje corporal se encuentra perfectamente estructurado
32La etapa de la proyección simbólica o de representación es aquella que?
- ASe dan movimientos espontáneos
- BEs rica en movilizaciones
- CEje corporal perfectamente estructurado
33¿Qué es la función motriz?
- Apermite a los niños relacionarse con su entorno.
- BLos movimientos volnitarios se planifican
- Cactividad del sistema nervioso que se da de manera involuntaria.
34¿Qué es el crecimiento?
- Aes el nivel de desarrollo alcanzado en un momento dado
- Blos cambios que el ser humano sufre a lo largo de su existencia.
- CAumento en el número y tamaño de las cédulas
35¿Qué es la maduración?
- ADesarrollo alcanzado en un momento dado
- Bcambios que el ser humano sufre a lo largo de su existencia.
- Ces el aumento en el número y tamaño de las cédulas
36¿Según Bruner La fase denominada sincronización va desde?
- A10 a 11 meses
- B2 a 4 años
- C4 a 6 años
37¿Según Bruner La fase denominada de tarea va desde?
- A10 a 11 meses
- B2 a 4 años
- C4 a 6 años
38. Los reflejos postulares son?
- Alas respuestas relacionadas con la alimentación
- BReaccionar ante las fuerzas gravitatorias
- Cmorfologias con comportamientos motrices
39El reflejo primario del recién nacido es?
- Areflejo de hociqueo
- BReflejo de habiski
- Creflejo del moro
40¿El reflejo del cuello tónico es?
- Aal tocarle la mejilla suele girar la cabeza
- Bparpadea los ojos ante determinados estimulos
- CGira Ia cabeza hacia un lado.
41
¿La capacidad de mantener una postura sin movimiento o desplazamiento es?- Aequilibrio dinámico
- Bequilibrio post-movimiento
- CEquilibrio estático o postural
42¿Por qué las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños?
- Ales permite interactuar con su entorno,
- Bes una de las materias más complejas
- CAyuda a ser lógicos, rezonar ordenadamente
43¿Qué es un Tangram?
- APuzle que resulta de partir un cuadrado
- BDispositivo o aparato que se usa para realizar cálculos.
- CFigura plana formada por dos segmentos de recta
44¿De cuántas piezas está formalmente constituido un Tangram?
- AEstá formado por 4 piezas.
- BEstá formado por 6 piezas
- CEstá formado por 7 piezas
45¿Qué es un Geoplano?
- AConceptos geométricos
- BEs un rompecabezas
- CEs una plantilla
46¿Cuáles son los 3 niveles de comprensión Matemática?
- ASevero-moderado - profundo
- BInicial en proceso
- adquirido - CConcreto-semiconcreto- abstracto
47¿Qué es el Nivel Concreto de comprensión Matemática?
- Ala manipulación de objetos
- BEl establecimiento de relaciones entre las cosas
- CEs un nivel más avanzado de conocimiento
48¿Qué es el Nivel Semiconcreto de comprensión Matemática?
- AEs un nivel más avanzado de conocimiento
- BTrabajo con ilustraciones de elementos,
- CEs un proceso que se utiliza para descifrar ecuaciones de mayor complejidad.
49¿Según Piaget qué es el conocimiento Lógico Matematico?
- AEs el que se relaciona con el control de los impulsos
- BExperiencias directas
- CEs una herramienta pedagógica de utilidad
50¿Qué es la Discalculia?
- ADificulta la comprensión matemática.
- BDificulta la comprensión de la geometría
- CDificulta la comprensión de la escritura
51¿Qué es la tabla de multiplicar de Waldorft?
- AEs una herramienta pedagógica
- BGran recurso pedagógico
- CSon recomendaciones
52¿Señale una de las destrezas en el área de matemáticas propuestas para el subnivel de Básica Elemental del Curriculo Nacional?
- AConstruir patrones de figuras y numéricos.
- BReconocer algunas de sus caracteristicas fisicas
- CParticipar en dramatizaciones
53¿Cuál es el propósito de la enseñanza de Matemáticas según el curriculo nacional?
- AMantener una estrecha relación con la familia
- BPlanear actividades que estimulen la imaginación
- CCapacidad para pensar, razonar, comunicar
54¿Qué destrezas del área de matemáticas puede desarrollar el niño con el uso de la Taptana?
- AComprender el sistema de numeración decimal posicional
- BAprender a expresarse verbalmente
- CDesarrollar sus habilidades motrices.
55Las matemáticas sirven exclusivamente para todo lo relacionado con los números?
- ASi, nos sirven para todo lo relacionado con números
- BNo, también sirven para desarrollar problemas con fisica y quimica.
- CNo, las matemáticas nos sirven con nuestras actividades diarias,
56¿Considera usted que en matemáticas el "error" es parte sustancial educativo?
- ASi. los niños eligen y comparten diferentes técnicas de resolución
- BNo, todos los niños y niñas tienen conocimientos.
- CSi, porque debe repetir muchas veces un ejercicio
57¿Resuelva el siguiente ejercicio de pensamiento lógico matemático?a tienda y compra 5 dólares de queso, ¿cuánto le dan de vuelto?
- A2 dólares
- B5 dólares.
- CNada
58¿Quién es considerado el padre de las Matemáticas?
- APitágoras.
- BDescartes
- CAristóteles.
59¿Es un trastorno que dificulta que el niñola mantenga su postura contra la gravedad,disminuye la tensión o del tono muscular?
- ATrastorno neuromotor y muscular
- BDeficiencia motora gruesa o muscular
- CHipotonia muscular
60¿Es el deterioro de la coordinación motriz, que no tiene consecuencia de problemas a nivel cognitivo o neurológico como la parálisis cerebral?
- ATrastomo neuromotor
- BDeficiencia motora gruesa
- CTrastorno sensorial
61¿Cómo se conoce a la afección neurológica crónica que deteriora la motricidad cerebral a algunas partes del parte del cerebro el mismo que no se desarrolla lesiona?completamente o se
- AParálisis cerebral
- BDistrofia motora
- CDistrofia de duchem
62¿Cuál de los siguiente e refiere a una serie de anormalidades leves a graves del tono muscular, postura, movimiento y adquisición de habilidades motrices?
- ATrastorno de motricidad
- BTrastomo de movimiento
- CTrastorno de coordinación
63¿Es la progresión de etapas cada vez más complejas a través de las cuales los bebés logran controlar el uso de sus músculos para la postura ergulda, el equilibrio y la movilidad?
- ADesarrollo motriz
- BDesarrollo fisica
- CDesarrollo del equilibrio y motor
64¿Los niños que tienen problemas al manejar la información que reciben a través de los cinco sentidos: sonido, tacto, gusto, vista y ofecto; se conoce con el nombre de?
- ADiscapacidad sensorial
- BTrastorno vestibular
- CDeficiencia sensitiva
65¿Cuáles son los sentidos adicionales que intervienen en el procesamiento sensorial?
- APropioceptivo y vestibular
- BCorporal y equilibrio
- CSensitivo y vestibular
66 La posición adoptada de forma natural según la situación en la que se encuentra la persona, se le conoce con el nombre de?
- Amovimiento
- BPostura corporal
- Cconciencia corporal
67Los trastornos que son a menudo el resultado de una disfunción del cerebelo y la parte del encéfalo, se los conoce como?
- Atrastomo de movimiento
- BTrastomo de coordinación
- Ctrastorno de equilibrio
68¿Cuál es la capacidad del hombre en generar movimiento por si mismo mediante una no adecuada coordinación y sincronización del equilibrio?
- AMotricidad
- Bcoordinación motora
- Cequilibrio motor
69¿Con que nombre se conoce a los movimientos que tiene como objetivo llevar el cuerpo de un lado a otro del espacio y su desarrollo se interrelacionan los diferentes elementes: espaciales?
- ALocomoción
- BCoordinación
- CEstabilización
70 Las actividades de trepar, bajar, galopar, correr son actividades de?
- ALocomoción
- BManipulación
- CEstabilización
71Las actividades de empujar, colgarse, levantarse, estirarse son actividades de?
- ALocomoción
- BEstabilidad
- CEquilibrio
72La Distrofia Muscular de Duchenne es por una causa de ?
- AHereditario
- BCongénito
- CPreestablecido
73¿Qué discapacidad pueden ocasionar las secuelas de la poliomielitis?
- ADiscapacidad fisica sin afectación cerebral
- BDiscapacidad fisica con afectación cerebral
- CDiscapacidad fisica y coordinación
74¿La parálisis en las extremidades inferiores o superiores que afectan a la coordinación motora son anomalías del sistema?
- ANervioso central
- BNervioso periférico
- CNervio ciático
75 ¿Cuál de las siguientes no pertenece a una característica de la discapacidad fisica?
- AComunicación y razonamiento
- B-Postura y movilidad
- CDesplazamiento y coordinación
76Cuál es la principal causa de las malformaciones congénitas?
- ANo ingeriR las vitaminas como ácido fólico
- BPor ingerir las vitaminas como ácido fólico
- CPor la juventud que posee la madre.
77¿La Poliomlelitis, Espina bifida, Lesiones medulares degenerativas, Traumatismo medular su origen según su función es?
- AEspinal
- BCerebral
- CMuscular
78¿La Parálisis cerebral, Traumatismo crancoencefálico, Tumores su origen según su función es?
- A-Medular
- B. Cerebral
- CEspinal
79¿Con que nombres se conoce a las sillas de ruedas, los bastones, muletas o andadores?
- AAparatos técnico
- BAyudas técnicas
- CInstrumentos de apoyo.
80¿Con que nombres se conoce a las Prótesis, tablas de comunicación, guias posturales?
- AInstrumentos de apoyo
- BAparatos técnico
- CApoyos especificos
81 El propósito de desarrollar la capacidad del niño para que comprenda el medio natural en el que vive, corresponde a?
- ACiencias sociales.
- BCiencias naturales.
- CLengua y literatura
82¿Es finalidad de las Ciencias Sociales?
- ARazonar sobre los fenómenos naturales
- BExponer todo el hecho histórico de nuestro país
- CPromover solamente el cuidado de especies
83¿Qué consideramos cuando enseñamos Clencias Naturales?
- AMejorar las concepciones del mito sobre el medio
- BPromover el espiritu civico
- CConocer especificamente cada uno de los cambios climáticos
84¿Cómo se relaciona el conocimiento cientifico con sus aplicaciones técnicas?
- ASe basa solo en la investigación.
- BCon estudios ya establecidos que no se pueden modificar
- CExperimentación de actividades relacionadas con el entorno
85¿Por qué es importante enseñar Ciencias Naturales?
- APermite conocer la realidad social con eventos históricos.
- BDesarrolla capacidades de observación social e
- CFacilita el desarrollo de habilidades y capacidades
86La didáctica es una ciencia?
- ASi, es considera una ciencia en el ámbito educativo
- BNo, pero algunos autores In consideran ciencia.
- CEn algunos casos se la considera ciencia
87La didáctica tiene por objeto?
- AEl uso exclusivo de recursos educativos.
- BSolamente el desarrollo lógico - matemático
- CLa organización y orientación
88¿Cuál es la secuencia de una planificación?
- ADestreza-estrategia-recurso-evaluación
- BEvaluación-recurso.- estrategia.
- CDestreza-estrategia-recurso.
89Cómo se define las Ciencias Sociales?
- AArea de estudio opcional en la educación.
- BNo considera importante el análisis de hechos pasados
- CCiencia relacionadas con la sociedad y el comportamiento humano
90¿Cuál es el principio de la enseñanza de Ciencias Sociales?
- AAnalizar alternativas de solución a los problemas sociales,
- BOtorgar atención a los temas de controversia social
- CGuiar a la toma de conciencia de la realidad social.
91¿Cuál es el concepto, objeto de estudio y clasificación de las Ciencias Sociales?
- AResponder a las cuestiones de que enseñamos, por qué y para qué
- BEstudian los fenómenos derivados de la acción del hombre
- CCarecen de una red conceptual jerarquizada
92¿Qué papel juega la investigación como estrategia en la enseñanza?
- ANo presenta repercusión alguna
- BFavorece el desarrollo de la clase en cuestión de tiempo.
- CPromueve la construcción del conocimiento.
93¿Qué papel Juega Las habilidades cognitivas en Clencias naturales y sociales?
- ALa secuenciación que existe entre las clases y su relación
- BCuenta con procesos de desarrollo muy complejos.
- CFomenta el desarrollo de la curiosidad en los estudiantes,
94¿Cuál es la finalidad de las Ciencias Sociales?
- AAdquisición de conocimientos sobre los cambios en la sociedad.
- BPromover el conocimiento de las historias
- CImpartirse especificamente como área optativa
95¿Cuáles son los principios que orientan a las Ciencia Sociales?
- AImpartir conocimientos para promover las protestas
- BRelacionar el conocimiento de los descubrimientos cientificos
- COtorgar baja atención a los temas relativos
96¿Cuáles son los aspectos pedagógicos en las Ciencias Sociales?
- AContenidos que no son referentes de contextos reales
- BOrientación de los estudiantes en aprendizajes significativos.
- CSer una asignatura independiente
97Qué papel Juega La didáctica en las Ciencias Sociales?
- AEvita fiundamentar a las ciencias sociales.
- BDificulta la relación pedagogica
- CPromueve el conocimiento cientifico
98¿Cómo se relacionan las Ciencias Sociales y las TICS?
- ANo han presentado intentos de relación
- BDeben utilizarse de forma individualizada
- CCrean un aprendizaje significativo
99¿Cómo se integra las TIC en las Ciencias Sociales?
- AConsiderando aspectos interdisciplinarios.
- BEvitando un enfoque critico y analitico,
- CInvirtiendo en recursos tecnológicos.
100¿Es necesario la relación entre las Ciencias Sociales y las TIC?
- ASi, porque son las nuevas exigencias
- BNo, son los docentes que quieren parecer innovadores
- CSi, porque son propuestas que indican que una institución es de calidad.
Información
- Descripción
- Test sobre Examen 6 , creado por Sara Chapi el 10/06/2022.
- Autor
- Sara Chapi
- Idioma
- Español
- Visitas
- 5
- Valoración
- Aún sin valoraciones Valora este test