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ed inc u2-1
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Preguntas del test (10)
1La repetición de las actividades y ritmos en la organización espacio-temporal de la clase son.
- Aa.
Las rutinas escolares - Bb.
Es una intención que prescribe el Libro Blanco de la Atención Temprana. - Cc.
Es un artículo de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. - Dd.
Es una recomendación de los Equipos de Orientación.
- Aa.
2Indica cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:
- Aa.
Para los educadores de Educación Infantil, uno de los ámbitos donde su acción debe ser preferencial es el ámbito perceptivo. - Bb.
Las dificultades de percepción visual, auditiva o táctil, puede provocar reducción de las oportunidades de interacción con otras personas. - Cc.
Las dificultades de percepción visual, auditiva o táctil, puede provocar disminución de las posibilidades de experimentación sensorial y motriz. - Dd.
Los sujetos con hiperactividad, por su distracción y sus conductas disruptivas, no entrarían en el ámbito perceptivo-motor.
- Aa.
3La frase de la obra "Emilio o de la Educación"...
- Aa.
"El hombre es bueno por naturaleza" es de L’Épée. - Bb.
"El hombre es lo que la educación hace de él" es de L’Épée. - Cc.
"El hombre es bueno por naturaleza" es de Valentín Haüy. - Dd.
"El hombre es bueno por naturaleza" es de Rousseau.
- Aa.
4El diagnóstico funcional:
- Aa.
Define las causas de carácter psicosocial del síndrome identificado. - Bb.
En él se tiene en cuenta la interacción entre los miembros del núcleo familiar. - Cc.
Define las causas de carácter biológico de los trastornos funcionales identificados. - Dd.
Tipifica un síndrome, mediante la definición de una serie de síntomas.
- Aa.
5Para estimular y desarrollar las relaciones interpersonales y construir, de forma adecuada, la autoimagen de sí mismo en cada niño:
- Aa.
Es necesario enfrentarse a los retos que el medio le plantea. - Bb.
Hay que favorecer un ambiente relajado, distendido, seguro, afectuoso y agradable. - Cc.
Es necesario contemplar los aspectos biológico, pedagógico, social y educativo. - Dd.
Basta contemplar los aspectos biológico y social.
- Aa.
6En el ámbito de la atención temprana, la intervención se establece en función de:
- Aa.
La familia y su posible colaboración. - Bb.
La edad solamente. - Cc.
El equipo y otros recursos. - Dd.
La edad, las necesidades del niño y el tipo de trastorno.
- Aa.
7¿Qué es el comportamiento adaptativo?
- Aa.
Una colección de habilidades aprendidas para actuar en la vida cotidiana. - Bb.
Ninguna es correcta. - Cc.
Una forma de estudio. - Dd.
Un estilo de vida.
- Aa.
8El carácter preventivo y compensador de la Educación Infantil se proyecta cuando:
Seleccione una:- Aa.
Las dos respuestas anteriores son ciertas. - Bb.
Se evita crear de forma prematura dificultades de aprendizaje. - Cc.
Si se facilita atención a quienes presentan dificultades, problemas o trastornos. - Dd.
Se identifican de forma temprana las necesidades educativas para llevar a cabo un proceso desagregador.
- Aa.
9Durante los primeros años de vida, el principal vínculo de unión con el medio en el que vive y se desarrolla:
- ASeleccione una:
a.
Es la escuela infantil. - Bb.
Las tres respuestas anteriores son correctas. - Cc.
El parque donde juega. - Dd.
Es la familia.
- ASeleccione una:
10El eje vertebrador de otras áreas de experiencia:
- Aa.
Son los recursos materiales empleados, los espacios y los tiempos. - Bb.
Está en cómo decoramos la clase y utilizamos el mobiliario de la misma. - Cc.
Es la investigación y aplicación de las situaciones excepcionales. - Dd.
Es la adquisición del lenguaje y los procesos comunicativos.
- Aa.
Información
- Descripción
- Test sobre ed inc u2-1, creado por A s el 17/12/2022.
- Autor
- A s
- Idioma
- Español
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