Test
Klinische Psych Übung 2
Crea una cuenta gratis para terminar este test
Guarda tu progreso y consulta tu resultado final.
¿Ya tienes cuenta? Inicia sesión
Preguntas del test (44)
1Multifaktorielle Verursachung BIO PSYCHO SOZIAL
- ABiochemisch Dopamin
- BErblich
- CPhysiologisch
- DKritische Lebensereignisse
- Edouble blind interaction (widersprüchliche Aussagen)
- Fexpressed emotions (Angehörige kritisieren viel)
- GVulnerabilitätsmodell
- HAggressivität
23 Säulen Schizophrenie Therapie
- Asomatisch/ physiologische Behandlung + Psychoedukation
- Bpsycho/psychotherapeutische Therapie + Familientherapie
- CSozialtherapie (Rehabilitation)
- DPsychopharmaka
- ELobotomie
- FElektrokampftherapie
3Verhaltenstherapie
- ABearbeitung kognitiven Verzerrungen + Wahnüberzeugungen
- BVerbesserung des allg. Störungswissens --> Förderung der Eigenverantwortung
4Psychoedukation
- ABearbeitung kognitiven Verzerrungen + Wahnüberzeugungen
- BVerbesserung des allg. Störungswissens --> Förderung der Eigenverantwortung
5High Risk
- AKinder mit biologischen Vulnerabilitäten + psychosozialen Nöten
- BKinder die zur Aggressivität und Gewalt neigen
6Modell der Entwicklungspfade: Multifinalität
- Agleiche Entwicklung unterschiedliche Störung
- Bunterschiedliche Entwicklung gleiche Störung
7Modell der Entwicklungspfade: Äquifinalität
- Agleiche Entwicklung unterschiedliche Störung
- Bunterschiedliche Entwicklung gleiche Störung
8Risikofaktoren
- Abiologische, personenbezogene, familiäre Risiken
- Bpersonale, soziale Ressourcen
9Schutzfaktoren
- Abiologische, personenbezogene, familiäre Risiken
- Bpersonale, soziale Ressourcen
10Abnormes Verhalten ist...
- AAltersunangemessen, zeitstabil, syndromal, entwicklungspertubierend, Schwere vs. Häufigkeit, situationsübergreifend
- Baltersangemessen, unstabil, syndromal, entwicklungspertubierend, Intension vs. Häufigkeit, situationsübergreifend
11multisystemische Intervention
- AKind, Familie, Eltern, KiGa, Schule, Jugendamt
- BSpieltherapie, Training, Coach, Eltern/Erziehungsberatung, Medikation, Psychatrie
12multimethodische Interventionen
- AKind, Familie, Eltern, KiGa, Schule, Jugendamt
- BSpieltherapie, Training, Coach, Eltern/Erziehungsberatung, Medikation, Psychatrie
13klinisch psychologische Behandlung ADHS
- Apatientenzentriert
- Bfamilienzentriert
- CKiGA/Schulzentriert
- DÖkonomisch zentriert
- ESelbstzentriert
14Kernsymptomatik ADHS
- Aunaufmerksam (hyperaktiv)
- BImpulsiv
- Cunruhig
- Dextrovertiert
15Phrenologie
- Ageistige Eigenschaften gehören zu abgegrenzten Arealen
- BSchriftpsychologie
16Francis Galton
- ABegründer Differenzialpsychologie
- BDenken ist das wichtigste
- CBegründer Psychometrie
- D16 Persönlichkeitsfaktoren
17William James
- ABegründer der Differenzialpsychologie
- BDenken ist das wichtigste (Charakter ist wie ein Gips)
- C16 Persönlichkeitsfaktoren --> faktorenanalytische Methode
- DPersönlichkeitsbegriff eingeführt
18Morton Prince
- ADenken ist das Wichtigste (Charakter wie ein Gips)
- BBegründer Psychometrie
- CPersönlichkeitsbegriff eingeführt
- D16 Persönlichkeitsfaktoren --> faktorenanalytische Methode
19Alfred Binet
- ABegründer Psychometrie
- BDeutung von Tintenkleksen
- CPersönlichkeitsbegriff eingeführt
- DBegründer Differenzialpsychologie
- E16 Personlichkeitsfaktoren --> faktorenanalytische Methode
20Raymond Cattell
- A16 Persönlichkeitsfaktoren --> faktorenanalytische Methode
- BBegründer Psychometrie
- CPersönlichkeitsbegriff eingeführt
- DDenken ist das Wichtigste (Charakter wie ein Gips)
21Kurt Levin
- ABeginn 20er Experiment --> Motivationspsychologie (Intention, Bedürfnisse, Ziele)
- BBegründer Psychometrie
- CPersönlichkeitsbegriff eingeführt
22Carl Jung
- APersönlichkeitsstruktur, Persönlichkeit zusammengefasst
- BPsychometrie
- CPersönlichkeitsbegriff eingeführt
- DBegründer de Differenzialpsychologie
23Big Five
- AOffenheit für Erfahrung
- BGewissenhaftigkeit
- CGefährdung
- DExtraverion
- EVerträglichkeit
- FAnfälligkeit
- GNeurotizismus
- HNormative Anpassung
24Aufgaben der Klinischen Psychologie
- AStörungslehre
- BDiagnostik
- CInterventionen
- DKontextuelle Bedingungen
- ELehre
- FForschung
- GKlassifikation
- HRehabilitation
- IPrävention
25Kriterien für Persönlichkeitsstörungen
- Asozial unflexibel
- Bstabil, dauerhaft
- Cseit Kindheit/Jugend
- Daltersunabhängig
- Everschwimmende Grenzen
- FIntrovertiertheit
26ich synton
- Agehört zu mir
- Bgehört nicht zu mir
27ich dyston
- Agehört zu mir
- Bgehört nicht zu mir
28Man darf Persönlichkeitsstörungen nur diagnostizieren bei folgenden Merkmalen
- Aunflexibel, Dauerhaft
- BPerson leidet
- CAggressives Verhalten
- Dsubjektive Beschwerden
- EKörperliche Nachteile
- FIntroversion
29Trauma
- AWunde/Verletzung
- BSchock
30akzidentelle Trauma
- Azufälliges Ereignis (Bsp. Unfall, Naturkatastrophen)
- BEreignis welches 2+ Personen beinhaltet (Gewalt, Krieg, Folter, MIssbrauch)
31Interpersonelle Trauma
- Azufälliges Ereignis (Bsp. Unfall, Naturkatastrophen)
- BEreignis welches 2+ Personen beinhaltet (Gewalt, Krieg, Folter, MIssbrauch)
32Typ 1 Traumata
- Akurze Trauma (kurze Naturkatastrophen, Überfall, körperliche Gewalt)
- Blange Traumata (sexueller Gewalt/Missbrauch in der Kindheit, Krieg, Folter)
33Typ 2 Traumata
- Alange Traumata (sexueller Gewalt/Missbrauch in der Kindheit, Krieg, Folter)
- Bkurze Traumata (Überfall, kurze Naturkatastrophen, körperliche Gewalt )
34Risikofaktoren für PTBS
- Adurch andere
- BKinder geschädigt
- CSchwere + Länge
- DLebensbedrohlich
- EMinderheit
- FRassismus
- Gniedrige Intelligenz
- Hwenig/keine soziale Unterstützung
- Ifamiliäre Vorwürfe
- JKörperprobleme
35Verlauf PTBS 3 Phasen
- ASituation
- BReaktion
- CProzess
- DIntervention
- ERehabilitation
36Sekundäre Traumatisierung tritt bei Menschen mit Helfer Syndrom auf
- AVerdadero
- BFalso
37Absicht Selbstmord
- ASuizidalität
- BParasuizidalität
- CSuizidversuch
38Übergang von Absicht zur Selbstverletzung
- ASuizidalität
- BSuizid
- CParasuizidalität
39Selbstmord
- ASymptom
- BSyndrom
- Chat zum Tod geführt
- DAbsicht zum Selbstmord
40Symptome PTBS
- AIntrusionen (Symptome) Vermeidung, emotionale Taubheit, Erinnerungslücken, Überregung
- Bbelastende Gedanken, Erinnerungen, Trauma wird erlebt (flashback) = Intrusionen
- CErinnerungslücken, Emotionale Taubheit, aggressive Ausbrüche
- Deffektiver Selbstschutz, Depressionen = Intrusionen
41Krisenintervention: Merkmale
- ASchneller Beginn
- Bschleichender Beginn
- Crealistische Ziele
- Doptimistische Ziele
42Krisenintervention: Strategien
- Aschützen
- Bentlasten
- Cstützen
- Dzurückziehen
- Eabwehren
43Krisenintervention: Ablauf
- AAbklärung
- BAbwendung von Gefährdung
- CEntscheidung was weiter
- DVerhaltenskontrolle
- EPsychoanalyse
- FPsychopharmaka
44Basis Modell
- ABeziehung aufbauen
- BAnerkennung/Akzeptanz des Ereignisses
- CStruktur/Halt geben
- DInfo/nächste Schritte besprechen
- ESoziale Entziehung der Umgebung
- FSoziale Einbeziehung der Umgebung
- GBereitstellung der Mittel
- HAffektive Handlungen abwenden
- IIntroversion aufbrechen
Información
- Descripción
- Psychologie Test sobre Klinische Psych Übung 2 , creado por Kamila rURKA el 22/01/2017.
- Autor
- Kamila rURKA
- Idioma
- Deutsch
- Visitas
- 18
- Etiquetas
- Valoración
- Aún sin valoraciones Valora este test