MIO 15

1. 1ES LA QUE CREA LAS FORMAS DEL MOTIVO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE TEMAS.
   

   1. ALA VARIACIÓN
   2. BLA LOGICA
   3. CLA ESTETICA
2. 2ES LA QUE PRODUCE CONTRASTES EN LAS SECCIONES CENTRALES Y VARIEDADES EN LAS REPETICIONES.
   

   1. ALA VARIACIÓN
   2. BLA LOGICA
   3. CLA FORMACION
3. 3TEMA Y VARIACIÓN, CONSTITUYEN EL PRINCIPIO ____ DE TODA UNA PIEZA.
   

   1. AESTRUCTURAL
   2. BNATURAL
   3. CESTETICO
4. 4LA PIEZA CONSTA DE _____ Y DIVERSAS VARIACIONES.
   

   1. AUN TEMA
   2. BPREPARACION
   3. CCONCIENTIZACION
5. 5LA PIEZA CONSTA DE UN TEMA Y:
   

   1. ADIVERSAS VARIACIONES
   2. BSU EXPOSICION
   3. CY SU COECION
6. 6EL NÚMERO DE VARIACIONES VIENE DETERMINADO POR:
   

   1. AEL TIPO DE OBRA
   2. BEL TIPO DE VARIACION
   3. CEL TIPO DE TEMA
7. 7UN MOVIMIENTO DE UNA OBRA CÍCLICA INCLUYE UN NÚMERO:
   

   1. AMENOR DE VARIACIONES
   2. BMAYOR DE VARIACIONES
   3. CREGULAR DE VARIACION
8. 8MUCHAS VARIACIONES CLÁSICAS ESTÁN BASADAS EN:
   

   1. AMELODÍAS POPULARES
   2. BMELODIAS TIPICAS
   3. CMELODIAS BASICAS
9. 9UN TEMA SIMPLE CONSTA DE FORMAS MUY CERCANAS:
   

   1. ADEL MOTIVO
   2. BDE LA ELECCION
   3. CDE LA FORMACION
10. 10ES EL COMPOSITOR DE LAS VARIACIONES SOBRE UN TEMA DE HÄNDEL.
    

    1. AJOHANNES BRAHS
    2. BBERT LOGENTS
    3. CLIAN GERTS

11. 11SON LAS QUE SE DESARROLLAN A TRAVÉS DEL PODER GENERATIVO DEL CONTRASTE.
    

    1. ALAS GRANDES FORMAS
    2. BLAS MEDIA FORMAS
    3. CLAS PEQUEÑAS FORMAS
12. 12EN LAS FORMAS MÁS SENCILLAS EL CONTRASTE FUNDAMENTAL LO PRODUCE ______ ORGANIZADA PARA
    EXPRESAR LAS APROPIADAS REGIONES RELATIVAS.
    

    1. ALA ARMONÍA
    2. BLA LOGICA
    3. CLA FORMA
13. 13EN LAS GRANDES FORMAS PUEDE ORGANIZARSE UN PASAJE MODULANTE DENTRO DE UNA SECCIÓN
    INDEPENDIENTE:
    

    1. ALA TRANSICIÓN
    2. BLA FORMACION
    3. CLA LOGIA
14. 14ES EL QUE CONECTA EL TEMA PRINCIPAL CON OTRA IDEA ESTABLECE CONTRASTE, EL TEMA SECUNDARIO O
    SUBORDINADO:
    

    1. ALA TRANSICIÓN
    2. BLA FORMULA
    3. CLA COPULA
15. 15 EL PROPÓSITO DE LA TRANSICIÓN NO ES SÓLO PRODUCIR UN CONTRASTE, ES, EN SÍ _____.
    

    1. AUN CONTRASTE
    2. BUN LENTE
    3. CUNA LIMITACION
16. 16LA TRANSICIÓN PUEDE SER ______ MODIFICANDO EL FINAL DEL TEMA PRINCIPAL DENTRO DE UN SEGMENTO
    DE LA UNIÓN.
    

    1. ATEMÁTICA Y ARMÓNICAMENTE
    2. BLOGICA
    3. CTEMATICA
17. 17ES UNO DE LOS CUATRO ELEMENTOS QUE ESTÁ EN LA ESTRUCTURA DE UNA TRANSICIÓN ORDINARIA:
    

    1. AMODULACIÓN
    2. BESTRUCTURACION
    3. CMODALIDAD
18. 18ES UNO DE LOS CUATRO ELEMENTOS QUE ESTÁ EN LA ESTRUCTURA DE UNA TRANSICIÓN ORDINARIA:
    

    1. AIDEA DE TRANSICIÓN
    2. BIDEA DE ORIGINALIDAD
    3. CIDEA FORMATIVA
19. 19ES UNO DE LOS CUATRO ELEMENTOS QUE ESTÁ EN LA ESTRUCTURA DE UNA TRANSICIÓN ORDINARIA:
    

    1. ALIQUIDACIÓN DE LOS MOTIVOS CARACTERÍSTICOS
    2. BLA FORMACION ORDINARIA
    3. CFORMACION CARACTERISTICA
20. 20ES UNO DE LOS CUATRO ELEMENTOS QUE ESTÁ EN LA ESTRUCTURA DE UNA TRANSICIÓN ORDINARIA:
    

    1. AESTABLECIMIENTO DE ACORDE ANACRUSICO
    2. BESTABLECIMIENTO ORDINARIO
    3. CESTABLECIMIENTO BASICO
21. 21SON LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE LOS PUEBLOS INDÍGENAS.
    

    1. AIDIOMA, SISTEMAS DE CREENCIAS, VIDA CEREMONIAL Y ORGANIZACIÓN SOCIAL
    2. BLA NACIONALIDAD
    3. CLA FORMACION SOCIAL
22. 22ES LA EVIDENCIA INSTRUMENTAL A LA MÚSICA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DEL SUR.
    

    1. AEL USO DEL TUNKUL
    2. BEL USO DE INSTRUMENTACION
    3. CLOS MEDIOS MUSICALES
23. 23SON LAS AGRUPACIONES INDÍGENAS CON TRADICIONES ARTÍSTICAS QUE SE ENCUENTRAN POR ENCIMA DE
    LA FRONTERA MÉXICO-EUA.
    

    1. AYUTO-NAHUA, YUMANA Y KIKAPÚ
    2. BYICAMA-GIRTET-YAMT
    3. CTIFET-GINMET-LOGRY
24. 24PARA LOS PUEBLOS INDÍGENAS, SU MÚSICA Y DANZA SE REALIZA COMO:
    

    1. AFORMAS DE CULTO, OFRENDAS O PETICIONES
    2. BVENERACIONES
    3. CEXALTACION
25. 25CREENCIA DE QUE TODOS LOS SANTOS LLEVABAN CONSIGO SUS INSTRUMENTOS CUANDO VIAJABAN POR LA
    TIERRA, PERTENECE AL PUEBLO INDÍGENA.
    

    1. ATZOZILES
    2. BGITZELERS
    3. CBTSERT
26. 26SON PARA ALGUNOS PUEBLOS INDÍGENAS PROTECTORES Y SANTOS PATRONES DE LOS MÚSICOS.
    

    1. ASAN MIGUEL Y SANTA CECILIA
    2. BSAN ROBERTO Y SAN JUAN
    3. CSAN LISBET Y SAN JUAQUIN
27. 271427.- PARA LOS TARAHUMARAS EXISTE QUE LA TIERRA ES COMO UN GRAN _____ SOBRE EL CUAL SE DESARROLLA
    LA VIDA.
    

    1. ATAMBOR CIRCULAR
    2. BTAMBOR
    3. CESCENARIO
28. 28LOS TZOTZILES INTERPRETAN EL SUEÑO EN QUE SE TOCA ALGÚN INSTRUMENTO DE _____ COMO SÍNTOMA
    DE ENFERMEDAD O MUERTE.
    

    1. ACUERDA
    2. BPERCUCION
    3. CAIRE
29. 29PARA LOS CHINANTECOS CONSIDERAN NEGATIVO MATAR Y CONSUMIR AL PÁJARO EN PRIMAVERA PORQUE:
    

    1. AEL PÁJARO REPRESENTA UN MÚSICO EN EL CIELO
    2. BSON SAGRADOS
    3. CES UN PECADO
30. 30EL LEXEMA K'EHOH DEL TZOTZIL CORRESPONDE A:
    

    1. AUNA CANCIÓN CON PALABRA Y MÚSICA O UNA MELODÍA INSTRUMENTAL
    2. BUNA VENERACIÓN INDÍGENA
    3. CLOS DIOSES DE LOS INDIGENAS
31. 31 SIGNIFICA TANTO CANTAR COMO TOCAR UN INSTRUMENTO MUSICAL.
    

    1. AZAPOTECO: ROL
    2. BGIBERT: LITER
    3. CTIBER:FERT
32. 32PARA VARIOS PUEBLOS INDÍGENAS LA MÚSICA ES UN FENÓMENO EXCLUSIVO DE LOS____.
    

    1. ASERES HUMANOS
    2. BSERES ESPIRITUALES
    3. CSERES ANORMALES
33. 33LA CONSERVACIÓN Y TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO MUSICAL, DANCÍSTICO Y DE LA LITERATURA
    CANTADA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS SE TRANSMITEN DE MANERA ____.
    

    1. AORAL
    2. BFACIAL
    3. CDE SEÑAS
34. 34LAS FIESTAS Y CEREMONIAS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS, INSTRUYEN A SUS ASISTENTES EN ASUNTOS:
    

    1. AIDEOLÓGICOS, ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y EN DISTINTOS PLANOS ARTÍSTICOS
    2. BDE GRAN IMPORTANCIA
    3. CDE IMPORTANCIA SOBRE PLANOS ARTRISTICOS
35. 35EN LOS INDÍGENAS TZOTZILES, QUE FUNCIONES DE CARÁCTER VITALICIO SON HEREDAS DE PADRES A HIJOS.
    

    1. ALAS FUNCIONES CEREMONIALES DE FLAUTISTA Y TAMBORILEROS
    2. BLAS RIQUEZAS Y COSTUMBRES
    3. CLOS INSTRUMENTOS CEREMONIALES FAMILIARES
36. 36LOS NIÑOS ZAPOTECOS QUE TOMARÁN LUGAR EN LA ____ DEBEN DE IR A REZAR A LA IGLESIA A LA UNA DE LA
    MAÑANA PARA RECIBIR UN ROSARIO PROTECTOR.
    

    1. ADANZA DE LOS NEGROS
    2. BDANZA DE LOS VIEJITOS
    3. CDANZA DEL VENADO
37. 37EN ALGUNOS GRUPOS INDÍGENAS LA CATEGORIZACIÓN DE MÚSICOS Y DANZANTES POR GÉNERO Y EDAD ES
    MUY ESTRICTA. LA INSTANCIA MÁS GENERALIZADA ES:
    

    1. ALOS HOMBRES ADULTOS TOCAN, CANTAN Y BAILAN
    2. BLAS MUJERES ADULTAS TOCAN, CANTAN Y BAILAN
    3. CLOS HOMBRES Y MUJERES ADULTOS TOCAN, CANTAN Y BAILAN
38. 38EN LAS SOCIEDADES INDÍGENAS SUELEN EXISTIR UN ESTRECHO VÍNCULO ENTRE:
    

    1. ARITUALES Y GÉNEROS MUSICALES
    2. BHOMBRES Y MUJERES
    3. CMUSICA Y RITMO
39. 39ES UN GÉNERO DE MÚSICA DE CUERDAS TOCADA POR LOS NAHUAS.
    

    1. AEL COSTUMBRE
    2. BEL FITAS
    3. CLA ROLER
40. 40EL MITOTE SON CANTOS Y DANZAS INTERPRETADOS POR:
    

    1. ACORAS, HUICHOLES, MEXICANEROS Y TEPEHUANOS
    2. BLOS SERES HUMANOS
    3. CPOR LOS NAHUAS
41. 41LA VIDA MUSICAL DEL MÉXICO MESTIZO EXPERIMENTÓ ALGUNAS INNOVACIONES EN EL SIGLO XX EN:
    

    1. ALA RADIO, GRABACIONES DEL SONIDO Y VIDEOGRABACIONES
    2. BLAS LOCALIDADES URBANAS
    3. CEN LOS TELEVISORES
42. 42EL TRATAMIENTO ORQUESTAL DE TEMAS MUSICALES INDÍGENAS ES CLASIFICADO COMO____.
    

    1. ANACIONALISMO
    2. BCOMUNISMO
    3. CINTEGRIDAD
43. 43LAS SOCIEDADES INDÍGENAS MEXICANAS MUESTRAN EN CONJUNTO TRES INSTANCIAS UNIVERSALES DE LA
    PRÁCTICA MUSICAL, LAS CUALES SON:
    

    1. AMEMORIZACIÓN, COMPOSICIÓN E IMPROVISACIÓN
    2. BINTERPRETACION, MEMORIZACON Y EMOCION
    3. CCOMPOSICION, ENTONACIÓN Y PERCUCION
44. 44LOS TOTONACAS COMPONEN PARA:
    

    1. ADANZA DE LOS QUETZALES Y NEGRITOS
    2. BSUS DIOSES
    3. CVENERARSE
45. 45 LA ____ DE LOS PUEBLOS Y LAS SOCIEDADES INDÍGENAS PUEDE VERSE COMO UN CONTINUO QUE VA DE LA
    PERCEPCIÓN, LA ASOCIACIÓN Y LA IMITACIÓN LLANAS, HASTA EL ESTABLECIMIENTO DE MOTIVOS MUSICALES.
    

    1. AONOMATOPEYA
    2. BLOCALIZACION
    3. CCONGRUENCIAS
46. 46LENGUAJE QUE UTILIZAN LOS MAZATECOS, ELABORADO A PARTIR DEL SISTEMA TONAL PROPIO DE LA FENOLOGÍA DE TAL IDIOMA Y QUE PERMITE LA COMUNICACIÓN ENTRE PERSONAS UBICADAS A DISTANCIAS CONSIDERABLES.
    

    1. ASILBADO
    2. BSILBATO
    3. CSABILA
47. 47ARCO POLICORDE ES UN INSTRUMENTO MUSICAL TARAHUMARA CONOCIDO COMO:
    

    1. ACHAPAREKE
    2. BCHAMPAYAN
    3. CCORTAYAN
48. 48VARIOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS CONSIDERAN LOS INSTRUMENTOS MUSICALES COMO LOS GENUINOS EMISORES DE LOS SONIDOS PERFECTOS, DE ORIGEN____.
    

    1. ADIVINO
    2. BPERFECTO
    3. CDE DIOS
49. 49ES UNA DE LAS DISCIPLINA DE LAS ARTES EN LAS SOCIEDADES INDÍGENAS QUE SE ENCUENTRA MÁS ESTRECHAMENTE VINCULADA AL RITUAL.
    

    1. ALA DANZA
    2. BLA MUSICA
    3. CELCANTO
50. 50 ALGUNOS INSTRUMENTOS SE OCUPAN ÚNICAMENTE EN LA DANZA, OTROS EN LA EJECUCIÓN DE LA MÚSICA QUE SOLO SE ESCUCHA. EN ESTE CASO LA FLAUTA PANE SE OCUPA COMO:
    
    

    1. AÚNICAMENTE EN LA DANZA
    2. BÚNICAMENTE EN LA MÚSICA
    3. CÚNICAMENTE EN EL CANTO
51. 51EL CANTO EN EL LENGUAJE INDÍGENA, TIENE MAYOR TRADICIÓN EN:
    
    

    1. ATIPO CEREMONIAL
    2. BTIPO MUSICAL
    3. CTIPO ANDROMEDA
52. 52 EL CANTO EN LA MAYORÍA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS MUESTRA MÁS SUJECIÓN ____ QUE A LA RIMA.
    

    1. AAL RITMO
    2. BAL CANTO
    3. CA LA MUSICA
53. 53 EL _____ TEPEHUANO AL MEZCLAR ARCO MUSICAL, FLAUTA DE CARRIZO, TRIÁNGULO Y EL ZAPATEADO DE LOS DANZANTES, ES UN EJEMPLO CLARO DEL MANEJO DELIBERADO DEL TIMBRE EN PIEZAS MUSICALES DE LAS SOCIEDADES INDÍGENAS.
    

    1. AMITOTE
    2. BMOTOTE
    3. CMONTON
54. 54 ______ ES EL ÚNICO SISTEMA QUE PUEDE CONSIDERARSE *ABSOLUTAMENTE LÍRICO*.
    

    1. ALA MUSICA
    2. BLA CANCIÓN
    3. CEL RITMO
55. 55LA LÍRICA ALUDE AL GÉNERO ____ EN LA QUE LA INTIMIDAD DEL AUTOR QUEDA EXPUESTA A PARTIR DE LA
    MANIFESTACIÓN DE SUS SENTIMIENTOS.
    

    1. AMUSICAL
    2. BPOÉTICO
56. 56SU CONTENIDO DISCURSIVO CONSISTE EN LA NARRACIÓN DE SUCESOS PARTICULARES DE DIVERSAS
    ÍNDOLES.
    

    1. AEL CORRIDO
    2. BEL SERVIDOR
    3. CEL CONTINGENTE
57. 57PERTENECEN AL GÉNERO LÍRICO DE ESTRUCTURA LÍRICA LIMITADA.
    

    1. AVALONAS, HUAPANGOS ARRIBEÑOS, ROMANCES Y CORRIDOS
    2. BESTRUCTURA CORTA
    3. CESTRUCTURA NORMAL
58. 58¿CUÁL ES EL RASGO FUNDAMENTAL QUE DISTINGUE A LA CANCIÓN DEL CORRIDO Y DEL ROMANCE?
    

    1. ALA LETRA NO NARRA NI DESCRIBE
    2. BLOS SENTIMIENTOS
    3. CLA EXPRESION
59. 59LA LUNA YA SE OCULTA EN OCCIDENTE, LAS AVES DUERMEN JUNTO AL MANSO RÍO, EL CIELO LLORA GOTAS
    DE ROCÍO SOBRE LA TRISTE Y SOÑOLIENTA FLOR. SU FÓRMULA RÍTMICA ES:

    1. AABBC
    2. BABBBC
    3. CABCC
60. 60SE CARACTERIZA ESTE TIPO DE GÉNERO PORQUE SE DECLAMA O SE CANTA EN UN ESTILO SALMODIADO.
    

    1. AVALONA
    2. BTRIMONA
    3. CBALTENA
61. 61¿QUÉ NOMBRE SE LE DA A LA VALONA EN EL ESTADO DE QUERÉTARO?
    

    1. AHUAPANGO ARRIBEÑO
    2. BHUAPANGO QUERETENSE
    3. CHUAPANGO NORTEÑO
62. 62LOS ROMANCES REPRESENTAN UNA DE LAS FORMAS POÉTICAS MÁS IMPORTANTES DE LA LITERATURA
    TRADICIONAL _____ HASTA AHORA CONOCIDAS.

    1. AHISPÁNICA
    2. BESPAÑOLA
    3. CFRANCESA
63. 63¿QUÉ GÉNERO, EN EL CONTEXTO MEXICANO, TIENE UN CARÁCTER TEMPORAL EN LA MEDIA QUE A TRAVÉS
    DE ÉL SE RELATAN SUCESOS ACERCA DE HECHOS Y PERSONAJES QUE CORRESPONDEN A MOMENTOS
    DETERMINADOS DE LA REALIDAD MEXICANA?
    

    1. ACORRIDO
    2. BCUBIA
    3. CMORELAS
64. 64ÉSTE GÉNERO SE CARACTERIZA POR SU POESÍA QUE ESTA CONSTITUIDA POR SERIES DE COPLAS
    AUTÓNOMAS QUE SE CONJUGAN DE MANERA ALEATORIA, SIN GUARDAR RELACIÓN ALGUNA NI DE ÍNDOLE FORMAL NI
    DE ORDEN TEMÁTICO.
    

    1. ASON
    2. BROCK
    3. CBALS
65. 65BAILE QUE SE PROHÍBE EN EL SIGLO XVIII POR SER MÚSICA *ESCANDALOSA, OBSCENA, OFENSIVA PARA
    OÍDOS CASTOS, QUE SE BAILABA CON MENEOS, MANOSEO, Y ABRAZOS, A VECES BARRICA CON BARRIGA*.
    

    1. ACHUCHUMBÉ
    2. BBAMOBO
    3. CCUMBIA
66. 66¿CON QUE BAILES SE DELEITA LA SOCIEDAD CON LAS GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA?
    

    1. AMAZURCAS, POLCAS, CRACOVIANAS Y REDOVAS
    2. BBAILES CEREMONIALES
    3. CBAILES TRADICIONALES
67. 67TIPO DE ÓPERA QUE SE IMPLANTA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX EN EL TERRITORIO MEXICANO.
    

    1. AOPERA ITALIANA
    2. BOPERA MEXICANA
    3. COPERA FRANCESA
68. 68CANCIÓN QUE ANIMA A LOS LIBERALES EN CONTRAPOSICIÓN DE HIMNO MARINOS DE LOS CONSERVADORES.
    

    1. AADIÓS MAMÁ CARLOTA
    2. BVENTE PACA
    3. CVAMOS PARA ALLA
69. 69¿CUÁL ERA LA FUNCIÓN DE LAS CANCIONES LIBERALES, DURANTE LAS GUERRAS DE INTERVENCIÓN?
    

    1. AREAFIRMAR LA MILITANCIA DE LOS OYENTES
    2. BREAFIRMAR SUS ACTITUDES
    3. CREAFIRMAR SU DESEMPEÑO
70. 70CARLOS MONSIVÁIS SEÑALA QUE A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX ____ APROVISIONA A LA SOCIEDAD
    EMERGENTE CON EL DESFILE DE LAS MODAS, QUE NO REQUIERE DE LA BUENA SOCIEDAD.
    

    1. AEL TEATRO FRÍVOLO
    2. BLA ASOCIACION TEATRAL
    3. CEL ORGANISMO TEATRAL
71. 71MARÍA CONESA, FUE CANTANTE DEL TEATRO FRÍVOLO *O DE GÉNERO CHICO* ¿CUÁL ERA SU SOBRENOMBRE?
    

    1. ALA GATITA BLANCA
    2. BLA GATITA NEGRA
    3. CLA GATITA
72. 72LOS TEMAS MÁS EXITOSOS DE LOS QUE SE REFERÍAN LOS CORRIDOS EN EL SIGLO XIX ERAN:
    

    1. ALOS BANDOLEROS SOCIALES, LAS FRUST. AMOROSAS Y LAS TRAGEDIAS ENGENDRADAS POR LA JACTANCIA MACHISTA
    2. BLOS CAMBICHALES
    3. CLOS TROPICALES
73. 73EN LA ÉPOCA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA, LOS CORRIDOS ACOMPAÑABAN A LOS COMBATIENTES Y LES
    RECORDABA QUE SI EXISTE LA MUERTE GLORIOSA. UN CORRIDO QUE EVOCA ESAS PROEZAS ES:
    

    1. ACARABINA TREINTA-TREINTA
    2. BLA CARABANA
    3. CEL CARAMELO
74. 74CANCIÓN DE LA REVOLUCIÓN QUE LE OTORGA NOMBRE GENÉRICO A LAS SOLDADERAS Y SINTETIZA EL
    IMPULSO ROMÁNTICO DEL MOVIMIENTO.
    

    1. ALA ADELITA
    2. BEL CHAMBOLO
    3. CEL TIMERO
75. 75____, HEREDERO DEL ROMANCE, ES NOTICIERO DE HÉROES Y COMBATES Y ES LA POESÍA DE LAS
    MULTITUDES, A LA VEZ IRÓNICA Y DESGARRADA, TIERNA Y CONMOVIDA ANTE LA EXISTENCIA DE SU TERNURA.
    

    1. AEL CORRIDO
    2. BLA MUSICA
    3. CEL BAILE
76. 76SEGÚN JOSÉ VASCONCELOS *EL PODER CATÁRTICO, PACIFICADOR, LUSTRAL* DEL ARTE SE VERIFICA EN:
    

    1. AEN LA MÚSICA Y EN LOS RITUALES DE MASA
    2. BEL MODELO
    3. CLOS ARTISTAS
77. 77EN LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX, QUE FUNCIONARIO SE PROPONE A DEFENDER LAS TRADICIONES
    MEXICANAS.
    

    1. AJOSÉ VASCONCELOS
    2. BROBERTO VASCONCELOS
    3. CLIAN VASCONCELOS
78. 78COMPOSITOR DE VANGUARDIA, AL QUE PERSIGUE COMO MALDICIÓN EL ÉXITO DE SU CANCIÓN ESTRELLITA
    *SEGÚN CARLOS MONSIVÁIS*, EN 1920 PROPONE Y COMO ACTIVIDAD MUY PERSONAL HACER LOS ARREGLOS DE
    CANCIONES TRADICIONALES MEXICANAS.
    

    1. AMANUEL M. PONCE
    2. BMANUEL M. CRUZ
    3. CMANUEL M. DEL ANGEL
79. 79EN EL NACIONALISMO MUSICAL MANUEL M. PONCE, CARLOS CHÁVEZ, SILVESTRE REVUELTAS, JOSÉ ROLÓN Y
    PABLO MONCAYO INTENTAN EXPRESAR ___ O____ CON VARIEDAD DE RESULTADOS.
    

    1. ALA MEXICANIDAD - LO NACIONAL
    2. BLA NACIONALIDAD - RESULTADO
    3. CREGIONALIDAD-SUSTENTABILIDAD
80. 80EN LA DÉCADA DE LOS 20 UN FENÓMENO SOCIAL Y MUSICAL SURGE EN YUCATÁN POR EL BENEFICIO DE LA
    MÚSICA ROMÁNTICA DEL SIGLO XIX, DEL BOLERO CUBANO. ¿CÓMO SE LE CONOCE A ESE FENÓMENO MUSICAL?
    

    1. ATROVA YUCATECA
    2. BTROVA MORELENSE
    3. CTROVA SIMPLE DE YUCATAN
81. 81PRINCIPALES EXPONENTES DE LA TROVA YUCATECA:
    

    1. ARICARDO PALMERÍN, GUTY CÁRDENAS Y PASTOR CERVERA
    2. BLA ORGANIZACION
    3. CLA EXPRESIVIDAD
82. 82PARA CARLOS MONSIVÁIS EL DANZÓN A FINALES DEL SIGLO XIX ES:
    

    1. AUN VALS DE LOS POBRES, INTUICIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LA CORTE DESDE LOS INGENIOS AZUCAREROS
    2. BUN VALS PARA PERSONAS INDIGENTES
    3. CPARA PERSONAS DE FORMA NATURAL
83. 83 *DE ACUERDO CON SU CREDO, SI NO SE ENTREGA EL ALMA EN CADA CANCIÓN NI SE COMPONE O SE
    INTERPRETA, ES DECIR, SI EL BOLERO NO ES AUTOBIOGRAFÍA NO ES NADA* SON PALABRAS DE:
    

    1. AAGUSTÍN LARA
    2. BROBERTO LARA
    3. CLIAN LARA
84. 84 PARA CARLOS MONSIVÁIS, AGUSTÍN LARA, IDEALIZA EL CAMBIO DE COSTUMBRES Y ENTRONIZA EL GUSTO
    LITERARIO QUE EL PAÍS DESEMPEÑA POR LARGO TIEMPO EL PAPEL DE _____.
    

    1. APOESÍA CONTEMPORÁNEA
    2. BPOESIA EXTEMPORANEA
    3. CPOESIA INTERPORANIA
85. 85A DIFERENCIA DE LA CANCIÓN NORTEAMERICANA, LA CUAL SE CENTRABA EN LA EXALTACIÓN POSITIVA DEL
    ROMANCE, LA CANCIÓN SOBRE TEMAS DEL AMOR, EN LA CULTURA POPULAR LATINOAMERICANA SE APROXIMA A:
    

    1. AAL TONO ELEGIACO, PERO CON EL BRÍO DE LA VICTORIA
    2. BEL TONO INDICADO
    3. CEL TONO INCANDESENTE
86. 86SEGÚN PARA AGUSTÍN LARA PARA ENTENDER LA GRAN URBE, CONVIENE HABILITAR ESPACIOS DE LIBERTAD
    Y CONTRARRESTAR LOS RITUALES DE LAS BUENAS COSTUMBRES, ESA LIBERTAD SE ENCUENTRA EN:
    

    1. ALA VIDA NOCTURNA
    2. BLA VIDA MATUTINA
    3. CLA VIDA ESPECIAL
87. 87 PARA CARLOS MONSIVÁIS SE FUNDA EN DOS PALABRAS EL IMPERIO DE LA CANCIÓN POPULAR
    LATINOAMERICANA. ¿CUÁLES SON?
    

    1. AAMOR Y CORAZÓN
    2. BTU Y YO
    3. CELLA Y EL
88. 88SEGÚN CARLOS MOSIVÁS ¿QUÉ DISCIPLINA SE RESPONSABILIZA DE PAISAJES, ESCENARIOS, DESEOS
    ENAMORAMIENTOS, RUPTURAS Y TRISTEZAS DE SOLITARIOS, POR SI SOLA?
    

    1. ALA MÚSICA
    2. BEL BAILE
    3. CEL CANTAR
89. 89LA SIGUIENTE ESTROFA ES DE LA CANCIÓN Y DE QUE AUTOR: ERES MÍ BIEN, LO QUE ME TIENE EXTASIADO,
    ¿POR QUÉ NEGAR QUE ESTOY DE TI ENAMORADO, DE TU DULCE ALMA QUE ES TODO SENTIMIENTO?
    

    1. ALA GLORÍA ERES TÚ DE JOSÉ ANTONIO MÉNDEZ
    2. BLA GLORIA ERES TU DE FERNANDO LOPEZ
    3. CLA GLORIA ERES TU DE LIAN BERT
90. 90VOY POR LA VEREDA TROPICAL ES EL TÍTULO DE UNA CANCIÓN DE LA AUTORÍA DE:
    

    1. AGONZALO CURIEL
    2. BFERNANDO CURIEL
    3. CLIAN CURIEL
91. 91PARA CARLOS MONSIVÁIS EN ESTA ETAPA SE COMBINA LA EXPLOSIÓN DE LO FESTIVO Y LA EMERGENCIA DEL
    DOLOR EN SU AISLAMIENTO. ¿A QUÉ ETAPA SE REFIERE Y CUÁL ES EL GÉNERO MUSICAL?
    

    1. APRIMERA ETAPA DE LA CANCIÓN RANCHERA
    2. BSEGUNDA ETAPA DE LA CANCIÓN RANCHERA
    3. CTERCERA ETAPA DE LA CANCIÓN RANCHERA
92. 92PARA CARLOS MONSIVÁIS LA SEGUNDA VERTIENTE DE LA CANCIÓN RANCHERA VIENE DE:
    

    1. ATRADICIÓN DE LA MELANCOLÍA
    2. BTRADICIÓN DE LA EXPRESIÓN
    3. CTRADICIÓN BÁSICA
93. 93SEGÚN CARLOS MOSIVÁS ¿CUÁLES INTERPRETES REFIEREN LOS SIMULACROS DEL CORTEJO AMOROSO Y LA
    ASPIRACIÓN DE LA CORTESÍA ARDIENTE?
    

    1. ALOS TRÍOS
    2. BLOS DÚOS
    3. CLOS SOLISTAS
94. 94¿A CUÁL CANTA-AUTOR, LE CORRESPONDIÓ RECUPERAR EL BOLERO POR SU SENSIBILIDAD Y CALIDAD
    MELÓDICA?
    

    1. AARMANDO MANZANERO
    2. BLIAN MANZANERO
    3. CROGELIO MANZANERO
95. 95POETA QUE DECLARÓ QUE LA TROVA YUCATECA *SE CARACTERIZA ESPECIALMENTE POR SU PULCRITUD,
    PUES NUNCA DESCIENDE A LO CALLANESCO, NI A LO OBSCENO, MANTENIÉNDOSE SIEMPRE DENTRO DE UN PURO
    SENTIMIENTO ROMÁNTICO.*
    

    1. ALUIS ROSADO VEGA
    2. BGERBERT ROSADO VEGA
    3. CLIBERT ROSADO VEGA
96. 96SON LOS GÉNEROS MÁS CARACTERÍSTICOS DE LA TROVA DE YUCATÁN:
    

    1. ALA DANZA HABANERA, LA CLAVE Y EL BOLERO Y EL BAMBUCO
    2. BMAMBO Y ROCK
    3. CDANZA Y TRAP
97. 97TAMBIÉN ERA RECONOCIDA EN SU CREACIÓN LA CANCIÓN YUCATECA POR QUE PARTICIPABAN:
    

    1. AUN MÚSICO Y UN POETA
    2. BUN CANTANTE Y UN AUTOR
    3. CUN INTERPRETADOR Y UN POETA
98. 98 FUE UNO DE LOS TROVADORES YUCATECOS MÁS POPULAR A FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL
    SIGLO XX, SU SOBRE NOMBRE ERA CHAN CIL. ¿CUÁL ERA SU NOMBRE COMPLETO?
    

    1. ACIRILO BAQUEIRO PREVE
    2. BMIRENO LEVERT GERT
    3. CLIBER BERTER PORT
99. 99¿QUÉ DISTINGUÍA LA PRODUCCIÓN MUSICAL DE CHAN CIL?
    

    1. AEL EMPLEO DE LA GUARACHA CUBANA Y LA JARANA YUCATECA
    2. BEL ROMANCE
    3. CSU EXTENSA INTERPRETACION
100. 100 ¿A QUIÉN SE LE ATRIBUYE PADRE DE LA CANCIÓN O TROVA YUCATECA?
     

     1. ACHAN CIL
     2. BLIAN CIL
     3. CROBERT CIL

Descripción

Test sobre MIO 15, creado por teresa lopez el 24/06/2017.

Autor

teresa lopez

Idioma

Español

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