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PNe
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Preguntas del test (21)
1O Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado em 26 de junho de 2014 e terá validade de 10 anos. Esse plano estabelece diretrizes, metas e estratégias que devem reger as iniciativas na área da educação. Por isso, todos os estados e municípios devem elaborar planejamentos específicos para fundamentar o alcance dos objetivos previstos — considerando a situação, as demandas e necessidades locais.
- AVerdadero
- BFalso
2META 1 Universalizar, até [blank_start]2016[blank_end], a educação infantil na pré-escola para as crianças de [blank_start]4[blank_end] (quatro) a [blank_start]5[blank_end] (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, [blank_start]50%[blank_end] (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.
META 2 Universalizar o ensino fundamental de [blank_start]9[blank_end] (nove) anos para toda a população de [blank_start]6[blank_end] (seis) a [blank_start]14 ([blank_end]quatorze) anos e garantir que pelo menos [blank_start]95%[blank_end] (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.- A2016
- B2018
- C4
- D5
- E5
- F6
- G50%
- H70%
- I9
- J11
- K6
- L7
- M14 (
- N16
- O95%
- P50%
3META 3 Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de [blank_start]15[blank_end] (quinze) a [blank_start]17[blank_end] (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para [blank_start]85%[blank_end] (oitenta e cinco por cento)
META 4 Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados- A15
- B14
- C17
- D18
- E85%
- F95%
4META 5 Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3o (terceiro) ano do ensino fundamental.
META 6 Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, [blank_start]50%[blank_end] (cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, [blank_start]25%[blank_end] (vinte e cinco por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica- A50%
- B25%
- C25%
- D50%
5META 7Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb
META 8 Elevar a escolaridade média da população de [blank_start]18[blank_end] (dezoito) a [blank_start]29[blank_end] (vinte e nove) anos, de modo a alcançar, no mínimo, [blank_start]12 ([blank_end]doze) anos de estudo no último ano de vigência deste Plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% (vinte e cinco por cento) mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE.- A18
- B17
- C29
- D31
- E12 (
- F9
6META 9 Elevar a taxa de alfabetização da população com [blank_start]15[blank_end] (quinze) anos ou mais para [blank_start]93,5%[blank_end] (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional.
META 10 Oferecer, no mínimo, [blank_start]25%[blank_end] (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.- A15
- B14
- C93,5%
- D95%
- E25%
- F30%
7META 11 [blank_start]Triplicar[blank_end] as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público.
META 12 Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% (cinquenta por cento) e a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) da população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos, assegurada a qualidade da oferta e expansão para, pelo menos, 40% (quarenta por cento) das novas matrículas, no segmento público.- ATriplicar
- Bdulpicar
8META 13 Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.
META 14 Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação de modo a atingir a titulação anual de 60.000 (sessenta mil) mestres e 25.000 (vinte e cinco mil) doutores.- AVerdadero
- BFalso
9META 15 Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, no prazo de 1 (um) ano de vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação de que tratam os incisos I, II e III do caputdo art. 61 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, assegurado que todos os professores e as professoras da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.
META 16 Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.- AVerdadero
- BFalso
10META 17 Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes [blank_start]públicas[blank_end] de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE
META 18 Assegurar, no prazo de [blank_start]2 (dois)[blank_end] anos, a existência de planos de Carreira para os (as) profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e, para o plano de Carreira dos (as) profissionais da educação básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal- Apúblicas
- Bprivadas
- C2 (dois)
- D5 anos
11META 19 Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão [blank_start]democrática[blank_end] da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.
META 20 Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de [blank_start]7% (sete por cento)[blank_end] do Produto Interno Bruto - PIB do País no 5o (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.- Ademocrática
- Bautocratica
- C7% (sete por cento)
- D9%
12O Plano Nacional de Educação (PNE), que tem vigência de 2014 à 2024, descreve diretrizes para a valorização dos (as) profissionais da educação (Metas 15 a 18). De acordo com essas metas, assinale a alternativa correta:
- AA meta 16 visa formar até o último ano da vigência do Plano Nacional de Educação 50% dos professores em nível de pós-graduação, sem que haja assim a necessidade da formação continuada em sua área de atuação
- BA meta 18 propõe assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de carreira para os (as) profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e, para o plano de carreira dos(as) profissionais da educação básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal
13O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publica estudos para aferir a evolução do cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação, que é monitorada por várias instâncias.
Assinale a opção que indica uma dessas instâncias.- AO Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
- BO Fórum Nacional de Educação.
14As opções a seguir apresentam diretrizes do Plano Nacional de Educação, à exceção de uma. Assinale-a.
- AErradicação do analfabetismo.
- BMelhoria da qualidade da educação.
- CValorização dos profissionais da educação
- DSuperação das desigualdades educacionais.
- EUniversalização do acesso ao ensino superior.
15Com relação aos objetivos e às competências do Plano Nacional de Educação (PNE), assinale
- AO PNE organiza e regulamenta a estrutura e o funcionamento do sistema educacional (público e privado) e de seus profissionais.
- BO PNE estabelece um conjunto de metas para todos os níveis, modalidades e etapas educacionais.
O PNE traça caminhos para enfrentar os grandes desafios do sistema de educação, como a falta de vagas e a desigualdade no ensino.
16A trajetória histórica da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é marcada pela tensão entre os conceitos de Educação Inclusiva e Educação Especial.
Assinale a opção que identifica corretamente os dois conceitos.- AEducação Inclusiva e Especial designam modos pedagógicos de lidar com os vários recursos de acessibilidade na escola.
- BEducação Inclusiva é mais abrangente que a Especial, pois integra todos os alunos no processo de aprendizagem
17Fundamenta-se no reconhecimento do direito à educação, sendo as escolas responsáveis pelo ensino de cada aluno e por realizar os ajustes necessários ao seu aprendizado.
- AIntegração
- BInclusão
18Reflete algum grau de aceitação dos alunos com deficiência, uma vez que lhes é permitido frequentar escolas regulares, desde que possam se ajustar ao sistema educacional padrão.
- AIntegração
- BSegregação
19Tem ênfase na diferença e se caracteriza pela separação de crianças com deficiências para o ensino em instituições especializadas, escolas e classes especiais, substitutivas ao ensino comum.
- AIntegração
- BSegregação
20O Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado pela Lei n° 13.005/2014, com vigência por dez anos.
São diretrizes do Plano Nacional de Educação, exceto:- AErradicação do analfabetismo.
- BFormação para o trabalho e para a cidadania, enfatizando os valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
- CSuperação das desigualdades sociais.
- DPromoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
21O PNE, sancionado em 2014, estabelece 10 diretrizes para melhorar a educação até o ano de 2024. A seguir listamos os objetivos deste Plano:
Erradicação do analfabetismo;
Universalização do atendimento escolar;
Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da justiça social, da equidade e da não discriminação;
Melhoria da qualidade da educação;
Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;
Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;
Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país;
Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade;
Valorização dos profissionais da educação;
Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.- AVerdadero
- BFalso
Información
- Descripción
- Educação infantil Test sobre PNe, creado por Mirelle Toledo el 21/05/2020.
- Autor
- Mirelle Toledo
- Idioma
- Português
- Visitas
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