Prueba 2

1. 1La Etnoarqueología se entiende como el estudio del [blank_start]presente[blank_end] para [blank_start]dar respuestas a preguntas[blank_end] sobre el [blank_start]comportamiento[blank_end] de una sociedad antigua.

   1. Apresente
   2. Bcomportamiento
   3. Cdar respuestas a preguntas
2. 2La Arqueología Procesual es ...

   1. AMaterialista
   2. BCientífica
   3. CCrea leyes del comportamiento
   4. DVe la cultura material como un reflejo indirecto
   5. EEntiende la cultura material como activa
   6. FRegistro arqueológico = registro fósil transparente
   7. GObjetos arqueológicos sufren modificaciones
3. 3La Antropología Procesual considera la cultura material como un ente pasivo, y lo interpreta como un reflejo directo del comportamiento humano.

   1. AVerdadero
   2. BFalso
4. 4La Arqueología Postprocesual es

   1. AMaterialista e idealista
   2. BHumanista
   3. CSignificados, ideas y creencias
   4. DCultura material pasiva
   5. ECientífica
   6. FArtefactos y sitios sufren modificaciones
   7. GRegistro fósil transparente
5. 5La Arqueología Postprocesual entiende que los artefactos son dinámicos, por lo que son un reflejo indirecto de la sociedad humana, y buscan encontrar patrones del comportamiento humano.

   1. AVerdadero
   2. BFalso
6. 6Schiffer dice que las [blank_start]transformaciones culturales[blank_end] influenciaban la relación entre los [blank_start]restos materiales[blank_end] y el comportamiento de sus productores.

   1. Atransformaciones culturales
   2. Brestos materiales
   3. Ccosmovisiones
   4. Dhumanos
7. 7Hodder considera que la [blank_start]cultura material[blank_end] no es reflejo directo del comportamiento humano, sino la [blank_start]transformación[blank_end] de dicho comportamiento.

   1. Acultura material
   2. Bproducción
   3. Ctransformación
   4. Dcosmovisión
8. 8Politis dice que la Etnoarqueología busca [blank_start]relaciones[blank_end] entre la conducta humana y la cultura material para establecer [blank_start]modelos contextualizados[blank_end] por estos órdenes sociales.

   1. Arelaciones
   2. Bleyes
   3. Cpatrones
   4. Dmodelos contextualizados
   5. Eleyes universales
9. 9La analogía es…

   1. AUna herramienta para generar hipótesis.
   2. BUna forma de establecer leyes.
10. 10Fournier, plantea que el patrimonio cultural intangible es inseparable del [blank_start]tangible[blank_end], ya que funciona como una manifestación de una serie de [blank_start]elementos socioculturales.[blank_end]

    1. Atangible
    2. Bconocimiento
    3. Celementos socioculturales.
    4. Dcomportamientos.

11. 11El contexto sistémico refiere al proceso que [blank_start]aconteció con el objeto[blank_end] en relación con [blank_start]la persona que lo usó[blank_end].
    1. [blank_start]Obtención[blank_end] de la [blank_start]materia prima[blank_end].
    2. [blank_start]Manufactura[blank_end] del objeto.
    4. [blank_start]Uso[blank_end] del objeto.
    4. [blank_start]Descarte[blank_end].
    
    El contexto arqueológico es el contexto tal cual como es encontrado.
    
    Las tres razones por las que [blank_start]se encuentra los objetos[blank_end] en sitios arqueológicos son por [blank_start]ruptura, abandono y desecho[blank_end].

    1. AObtención
    2. BManufactura
    3. CDescarte
    4. Dmateria prima
    5. EUso
    6. Faconteció con el objeto
    7. Gse encuentra los objetos
    8. Hla persona que lo usó
    9. Iruptura, abandono y desecho
12. 12Explica el reciclaje, ciclaje lateral y el mantenimiento.

    

    1. AUn objeto cumple su uso y se usa dif.
    2. Bse vuelve a hacer.
    3. Cse arregla el objeto.
    4. Dse modifica.
    5. Eel objeto se modifica para volver a usar
    6. Fse repara
13. 13El residuo primario es cuando no ocurre acción de desecho.

    1. AVerdadero
    2. BFalso
14. 14El residuo secundario es cuando la ubicación de desecho es diferente a la de uso.

    1. AVerdadero
    2. BFalso
15. 15Analogía Simple
    Es llevar lo encontrado en la [blank_start]etnoarqueología[blank_end] directamente a una analogía.
    
    Analogía Compleja
    Es llevar lo encontrado en la [blank_start]teoría de rango medio[blank_end] a una [blank_start]hipótesis[blank_end] que si es comprobada llevara a una analogía, de lo contrario modificamos la hipótesis.

    1. Aetnoarqueología
    2. Betnohistoria
    3. Cteoría de rango medio
    4. Detnografía
    5. Ehipótesis
    6. Fpatrón
16. 16La biografía cultural dice que [blank_start]dentro[blank_end] de cada [blank_start]evidencia[blank_end] se puede observar un contexto [blank_start]cultural e histórico[blank_end].

    1. Aevidencia
    2. Bmateria
    3. Ccultural e histórico
    4. Detnográfico
    5. Edentro
    6. Ffuera
17. 17La multidisciplinariedad es una [blank_start]mezcla no-integradora[blank_end] de varias disciplinas en la que cada disciplina [blank_start]conserva[blank_end] sus métodos y suposiciones [blank_start]sin cambio o desarrollo[blank_end] de otras disciplinas en la relación.
    
    La interdisciplina es aquella colaboración entre múltiples disciplinas para evaluar y discutir las situaciones desde [blank_start]diferentes tipos de conocimiento.[blank_end] De este diálogo resultan interacciones y el encuentro de un [blank_start]punto en común.[blank_end]
    
    La transdisciplinariedad connota una estrategia de investigación que [blank_start]atraviesa[blank_end] límites disciplinarios para crear un enfoque holístico.

    1. Amezcla no-integradora
    2. Bmezcla
    3. Cconserva
    4. Dcombina
    5. Epunto en común.
    6. Frespuestas.
    7. Gatraviesa
    8. Hrespeta
    9. Isin cambio o desarrollo
    10. Jcon modificaciones
    11. Kdiferentes tipos de conocimiento.
    12. Ldiferentes propósitos

Descripción

Test sobre Prueba 2, creado por Alana Rojas el 16/05/2022.

Autor

Alana Rojas

Idioma

English

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