Test
Ev. Modulo 1 EV3D
Preguntas del test (27)
1El profesor: demostró actualización en los temas de la asignatura / actividad académica (en sus
aspectos teóricos y/o prácticos).- AVerdadero
- BFalso
2El profesor: Promovió espacios para la participación de
los estudiantes en su clase- AVerdadero
- BFalso
3El profesor: Promovió el desarrollo de un pensamiento
crítico constructivo.- AVerdadero
- BFalso
4El profesor: Ofreció una orientación clara a las
preguntas de los estudiantes.- AVerdadero
- BFalso
5Promovió que los estudiantes asumieran la
responsabilidad de su propio aprendizaje.- AVerdadero
- BFalso
6El trabajo asignado por el profesor para
desarrollar fuera de clase, fue pertinente
para el curso.- AVerdadero
- BFalso
7Retroalimentó a los estudiantes respecto a
su desempeño a lo largo del curso.- AVerdadero
- BFalso
8Asistió puntualmente a las sesiones y
actividades programadas.- AVerdadero
- BFalso
9Cumplió con lo previsto en el plan de la
asignatura o la actividad académica.- AVerdadero
- BFalso
10 Entregó oportunamente (de acuerdo con
las fechas límite de reporte de notas
establecidas en el calendario académico)
los resultados de la evaluación de los
trabajos, informes y exámenes- AVerdadero
- BFalso
11Mostró interés en atender las inquietudes
de los estudiantes.- AVerdadero
- BFalso
12Se muestra respetuoso y tolerante hacia
los demás y hacia ideas divergentes- AVerdadero
- BFalso
13Empleó una metodología que facilitó su
aprendizaje y la comprensión de los temas- AVerdadero
- BFalso
14Favoreció la interacción con los
estudiantes a través de tecnologías de la
información y la comunicación.- AVerdadero
- BFalso
15Promovió la consulta permanente en
recursos electrónicos y en las bases de
datos de la biblioteca de la Universidad- AVerdadero
- BFalso
16Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes
- AVerdadero
- BFalso
17Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el módulo y las particularidades de sus alumnos para acceder a un entendimiento grupal de la dinámica a realizar.
- AVerdadero
- BFalso
18Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina y permite demostrar a todos los alumnos lo aprendido y/o su proceso de aprendizaje.
- AVerdadero
- BFalso
19Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto
- AVerdadero
- BFalso
20Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos
- AVerdadero
- BFalso
21Establece y mantiene formas consistentes de convivencia en el aula
- AVerdadero
- BFalso
22Establece un ambiente organizado de trabajo y dispone los espacios y recursos en función de los aprendizajes
- AVerdadero
- BFalso
23Comunica en forma clara y precisa los objetivos del aprendizaje
- AVerdadero
- BFalso
24Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los estudiantes
- AVerdadero
- BFalso
25El contenido de la clase es tratado con rigurosidad conceptual y es comprensible para los estudiantes
- AVerdadero
- BFalso
26Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza
- AVerdadero
- BFalso
27El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica
- AVerdadero
- BFalso
Información
- Descripción
- Modulo uno
- Autor
- andros1410
- Idioma
- Español
- Visitas
- 62
- Etiquetas
- Valoración
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