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Einführung in die Forschungsmethoden Kapitel 2
Preguntas del test (7)
1Eine theoretisch-inhaltliche Hypothese
- A... ist eine Hypothese in nicht operationalisierter Form.
- B... kann lauten: "Lehrmethode A ist besser als Lehrmethode B".
- C... sollte in der empirisch-inhaltlichen Hypothese operationalisiert werden.
2Eine empirisch-inhaltliche Hypothese
- A... muss vor der Überprüfung in eine theoretisch-inhaltliche Hypothese überprüft werden.
- B... kann lauten "Lehrmethode A ist besser als Lehrmethode B".
- C... wird vor der statistischen Hypothese aufgestellt.
3Der Forschungsprozess
- A... ist normalerweise nach der Hypothesenformulierung abgeschlossen.
- B... besteht aus mehreren Phasen.
- C... setzt naturwissenschaftliches Vorgehen voraus.
4Die Erkundungsphase
- A... ist eine Phase des Forschungsprozesses.
- B... sollte niemals vor der hypothesenformulierenden Phase erfolgen.
- C... dient dazu, die Frage in einen theoretischen Rahmen einzuordnen.
5Eine Beschreibung
- A... kann sich auf den Zusammenhang zwischen mehreren Variablen beziehen.
- B... muss immer mindestens zwei Variablen umfassen.
- C... kann sich auf eine Variable beziehen.
6Beschreiben
- A... kann mit Vorhersagen gleichgesetzt werden.
- B... kann z.B. Angaben über Häufigkeiten beinhalten.
- C... ist ein Basisziel wissenschaftlicher Tätigkeit.
7Erklärungen
- A... setzten eine unabhängige und eine abhängige Variable voraus.
- B... können sich auf zwei oder mehr Variablen beziehen.
- C... sind Angaben über Bedingungsverhältnisse.
Información
- Descripción
- Wiederholungsfragen aus der Vorlesung: ➺ Einführung in die forschungsmethodischen Grundlagen und das wissenschaftliche Arbeiten • Prof. Dr. Christian Rietz, Dr. Simone van Koll • Wintersemester 2015/16 - Uni Köln
- Autor
- Angelina Idt
- Idioma
- Deutsch
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