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Test

Examen de Evaluación Docente (FÍSICA)

Enrique Costich 20 preguntas 5,0 (1 valoración)

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Preguntas del test (20)

  1. 1El programa de Ciencias establece que en este periodo de la vida escolar los alumnos fortalecen sus conocimientos, habilidades y actitudes para tomar decisiones de manera responsable e informada con respecto a la salud y el ambiente, además de incrementar la autonomía en la participación del alumno para la mejora en la calidad de vida, mediante acciones comprometidas y participativas.
    1. AAl iniciar la educación primaria.
    2. BAl concluir el tercer grado de educación secundaria.
    3. CAl iniciar la educación secundaria.
    4. DAl concluir el sexto grado de educación primaria.
  2. 2Con su expedición en 1992, se inició un cambio estructural en la educación y el sistema educativo mexicano, mismo que dio paso a la aplicación de reformas direccionadas a la innovación y optimización de prácticas y propuestas pedagógicas, la intervención docente, así como a una mejor gestión de la Educación Básica.
    1. AAcuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.
    2. BArticulación de la Educación Básica.
    3. CReforma a la Gestión Educativa.
    4. DCompromiso Social por la Calidad de la Educación.
  3. 3Es un concepto utilizado por Vigotsky para identificar la diferencia entre los logros de los niños realizados por sí mismos, y aquellos alcanzados mediante la ayuda de alguien más.
    1. AAcomodación.
    2. BZona del desarrollo proximal.
    3. CAprendizaje significativo.
    4. DAsimilación.
  4. 4¿Cuáles de las siguientes afirmaciones corresponden a contribuciones de Jean Piaget aportó al campo educativo?
    A. La tarea educativa debe buscar que los alumnos desarrollen sus propios procesos de aprendizaje, y fomentar la creatividad e independencia.
    B. Las actividades del aprendizaje deben de ser congruentes con el nivel actual de comprensión del alumno y ser capaces de generar un proceso de conflicto cognoscitivo.
    C. El aprendizaje se fortalece en la mecánica individual y el aislamiento social que propician la concentración.
    D. Las actividades de aprendizaje deben suscitar que los niños inicien los procesos de asimilación y acomodación.
    E. El aprendizaje depende en su totalidad de las capacidades motrices y de memorización que posee cada alumno.
    F. La interacción social es necesaria para el aprendizaje, pues genera naturalmente un contexto de conflicto cognoscitivo.
    1. AA, B, C, D.
    2. BA, B, D, F.
    3. CB, C, D, F.
    4. DB, C, E, F.
  5. 5El profesor de Física analiza los resultados de la evaluación obtenida por sus estudiantes en el último bimestre escolar. Los promedios de dos alumnos imposibilitarán su acreditación de la asignatura, por lo que deberán presentar un examen extra. ¿Qué tipo de evaluación realizó el profesor para determinar qué estudiantes requieren presentar una evaluación extraordinaria?
    1. AEvaluación formativa.
    2. BEvaluación diagnóstica.
    3. CEvaluación sumativa.
    4. DEvaluación inicial.
  6. 6De acuerdo con el Plan de estudios 2011 para la Educación Básica, corresponde a un elemento que sustenta, orienta y fortalece la práctica docente; potencializa el aprendizaje de los estudiantes hacia el logro de competencias, e implica la organización y selección de actividades y estrategias didácticas competentes para los aprendizajes esperados.
    1. ALa intervención educativa.
    2. BLa planeación.
    3. CLa secuenciación docente.
    4. DLa planificación.
  7. 7Tipo de evaluación que se aplica durante los procesos de aprendizaje y enseñanza para apreciar el progreso de movilización de saberes.
    1. AConceptual.
    2. BDiagnóstica.
    3. CFormativa.
    4. DSumativa.
  8. 8La evaluación ______ tiene como fin la toma de decisiones relacionadas con la acreditación.
    1. Aacreditativa
    2. Bsumativa
    3. Cprocesual
    4. Dformativa
  9. 9Philippe Perrenoud dice que los proyectos de formación común son poco usuales, incluso, en instituciones de nivel profesional; propone que para llevarlos a cabo, primero debe sensibilizarse al colegiado docente de la importancia de realizarlos. ¿Qué es conveniente comunicar al profesorado ante la situación planteada?
    A. Que organizar y animar situaciones de aprendizaje, implica a los alumnos en su aprendizaje y su trabajo.
    B. Que una formación común no significa renunciar a satisfacer sus necesidades personales prioritarias.
    C. Que no provocará replanteamientos, descubrimientos o fenómenos de dinámica de grupo a los que más de uno temen.
    D. Que no conducirá a unos y otros, de forma subrepticia, hacia un proyecto institucional o un progreso colectivo.
    E. Que gestionar la progresión de los aprendizajes, ayuda a afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
    1. AA, B, C.
    2. BC, D, E.
    3. CA, C, E.
    4. DB, C, D.
  10. 10El equipamiento UNETE comprende la plataforma tecnológica del Programa Habilidades Digitales para Todos, y el acceso a los portales, ¿qué otros recursos comprende?
    A. Los planes y programas de estudios de las asignaturas de Educación Básica.
    B. Los bancos de materiales educativos digitales.
    C. Los softwares y actualizaciones oficiales de los materiales educativos digitales.
    D. La literatura en versión PDF empleada para el desarrollo de las asignaturas.
    E. Los procesos de capacitación y certificación de las habilidades digitales de los docentes y directivos.
    1. AA, D.
    2. BB, E.
    3. CA, C.
    4. DB, D.

Información

Descripción
Simulador de preguntas para evaluación docente.
Idioma
Español
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