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trastorno de déficit de atención e hiperactividad

luis ronaldo ovalles ortega Español 5 diapositivas

trastorno de déficit de atención e hiperactividad

Diapositivas del conjunto (5)

  1. Diapositiva 1

    • Trastorno
    • de
    • deficit de atencion e hiperactividad
  2. ¿Que es?

    • es un trastorno común que afecta la capacidad para permanecer concentrado, el autocontrol y otras habilidades importantes para la vida diaria. Es causado por diferencias en la anatomía y las conexiones del cerebro y frecuentemente lo presentan miembros de una misma familia.
  3. Causas

    • El TDAH es esencialmente una dificultad del funcionamiento ejecutivo. Debido a ello, los chicos con TDAH a menudo tienen problemas con:
    • La administración del tiempo
    • Organizarse y permanecer organizados
    • El control de las emociones
    • Poner atención y recordar cosas
    • Cambiar la atención de una cosa a otra
    • Iniciar tareas
    • Decir o hacer cosas sin pensar
    • Los estudios han mostrado que el desarrollo cerebral es muy parecido en ambos casos. Sin embargo, los niños con TDAH tienen un retraso en el desarrollo de partes específicas del cerebro de cerca de tres años. Estas son las áreas involucradas en las funciones ejecutivas.
  4. Antecedentes

    • Antecedentes
    • Las posiciones de los primeros clínicos de la psiquiatría como Esquirol darían una escasa cabida al trastorno mental entre los niños, puesto que aquel se conceptualizaba como una alteración de la razón, presupuesto no aplicable según la época a los niños, en que no existe razón, y suponiendo las alteraciones de comportamiento como hechos constitucionales en muchas ocasiones.
    • De forma excepcional para la época, Sir Alexander Crichton (1763-1856), un médico escocés, escribió sobre una `inquietud mental` muy similar al subtipo inatento del TDAH. Crichton describe las características de este trastorno, que incluían la falta de atención y la inquietud en los niños, afirmando que `los movia en exceso`. Señaló que los niños afectados eran incapaces de prestar atención en la escuela y sugirió que estos niños recibieran una de educación especial. Crichton también mencionó que los síntomas desaparecían por lo general cuando los pacientes llegaban a la edad adulta.
  5. Tratamiento

Información

Descripción
conocer a fondo el problema de TDAH
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